文档内容
单元知识归纳与易错警示
学习 熟记7~9的乘法口诀，会运用7~9的乘法口诀准确计算乘法算式和解决生活中的实际问题；会计
目标 算有关应用7~9的乘法口诀的乘加、乘减问题。
学习 运用7~9的乘法口诀计算乘法算式和解决生活中的实际问题；计算有关应用7~9的乘法口诀的乘
重点 加、乘减问题。
学前 教具准备：PPT课件
准备
教学环节1：重点单元知识归纳
知识点 具体内容
7的乘法口诀 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九
8的乘法口诀 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十
六 八八六十四
9的乘法口诀 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六
十三 八九七十二 九九八十一
运用7~9的口诀 运用口诀解决问题时，用看清是求几个几的和，还是求几与几的和，若是求几个几的和
解决问题 用乘法运算，若是求几与几的和用加法运算。
教学环节2：易错知识警示与总结
1不能正确书写口诀。
【例题1】填空：把口诀补完整：三七（ ）。
错误答案:二一
正确答案:二十一
错点警示:此题错在口诀书写不正确，写口诀时不能随意加字或减字。
规避策略:书写口诀时不要受方言或口语的影响，口诀书写要规范。
2没有很好地理解乘法的含义。
【例题2】8×3=8×2+□
错误答案：3
正确答案：8
错点警示：等号两侧的结果不相等。8×3可以看成3个8的和，8×2可以看成2个8的和，应再加1个8两边
得数才相等。
规避策略：注意理解乘法的含义，不要盲目地写数。
3对乘法口诀的含义理解不透彻。
【例题3】判断：根据乘法口诀“六九五十四”写出的乘法算式只有6×9=54（ ）。
错误答案:√
1正确答案:×
错点警示:根据乘法口诀的含义，口诀“六九五十四”可以写出6×9=54和9×6=54这两道乘法算式。
规避策略:一般情况下，一句乘法口诀都可以写出两道乘法算式，乘数相同的除外。
4读题不认真，分析题意不到位。
【例题4】选择：求“买3杯可乐多少元”列式正确的是（ ）。
6元
A.3+6=9(元) B.3×6=18(元)
错误答案：A
正确答案：B
错点警示：根据题意是3杯可乐，每杯6元，求一共多少元，就是求3个6元是多少，用乘法运算，而不是加
法。
规避策略：解答此类应用题时，要多读题、找出已知量，弄清之间的关系，再确定用何种运算。
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