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《百分数的意义》课堂练习
雷锋第二小学 曹伊欣
一、细心填写:
1、表示( )的数,叫做百分
数。
2、六一班男生人数是全班人数的60%,表示( )人数与
( )人数相比,以( )人数为单位“1”。
3、二年级有学生100 人,达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)
的有86 人,达标的人数占全年级总人数的( )%。
4、某炼钢厂原计划生产钢铁100 吨,实际生产钢铁124.5 吨,相
当于原计划的( )%。
5、小明的作业全部完成,就是完成( )%,小军完成了一半,
就是完成( )%。
6、六年级学生中男生有55%,也就是( )是(
)的55%。
二、读出下列百分数:
5%读作:(
98%读作:( )
0.08%读作:( )
100%读作:( )
10.6%读作:( )
150%读作:( )
三、写出下列百分数:
百分之六 写作( )
百分之十点五 写作( )
百分之二百 写作( )
百分之一百零四写作( )
百分之零点零二 写作( )
百分之七十 写作( )
四、判断题(对的打√,错的打×)
1、米=7%米。( )
2、一个班有男生35%,表示男生占全班的35%。( )
3、百分数的分子必须小于分母。( )
4、百分数表示两个数量的倍比关系,不表示具体数是多少。
( )
5、一根1 米长的铁丝截去45%,还剩55%米。( )
6、分母是100 的分数就是百分数。 ( )
五、说说下列百分数的具体含义。
1、一本书已经看了65%。
2、草原畜牧场里,牛的数量占49%。
3、据统计,今天的收成比去年增加15%。
4、我们班里有37%的同学爱上网资查料自主学习。