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《百分数的意义》教材分析
雷锋第二小学 曹伊欣
百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题
的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广泛的应用，也是
小学数学中重要的基础知识之一。而百分数的意义和写法又是这部
分内容的基础，因为学生只有理解了百分数的意义，才能正确地运
用它解决实际问题。所以学好本节知识是本单元的关键。教材联系
学生的生活实际，在感知和理解百分数意义的过程中，知道百分数
的重要性和应用的广泛性。在总结百分数与分数的联系和区别的过
程中，渗透事物的相互联系又相互区别的观点。
教材在编排上还有以下特点。
第一，把百分数的意义和实际应用列为全单元的教学重点。百分
数在生产、生活中应用很广，尤其是统计和比较，通常使用百分数。
人类历史上，百分数是实际应用中逐渐形成和完善的一种特殊形式
的数。把百分数的应用作为重点，能充分体现它的教育价值。本单
元只教学一步计算的求百分之几的实际问题，包括求合格率、发芽
率、出勤率的问题。至于百分数的其他实际问题，将在六年级（下
册）里继续教学。
表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。解答百分
数的实际问题，是应用百分数的意义，理解概念是正确应用的前提。
因此，把百分数的意义作为教学重点之一，是毫无疑义的。
第二，把“数与代数”“统计与概率”两个领域的内容有机结合
起来。有关百分数的基础知识，包括意义、表示方法以及与小数、
分数的改写，都是“数与代数”领域的内容。百分数又经常出现在
统计表或统计图里，许多统计的问题，尤其是求概率经常要计算百
分数。可见，百分数的知识不应局限在“数与代数”领域里教学。
