文档文本内容
统编版高中语文必背古诗文60 篇默写每日一练
第07 练 必修上册《赤壁赋》
目
录
一、易错字填空.........................................................................1
二、考点汇总...........................................................................2
三、针对强化...........................................................................2
四、真题速递...........................................................................4
一、易错字填空
《赤壁赋》
苏轼
（ ）（ ）之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒（ ）客，
诵明月之诗，歌（ ）（ ）之章。少焉，月出于东山之上，（ ）（ ）于斗牛之间。白露横江，水光
接天。纵一苇之所如，凌万（ ）之茫然。浩浩乎如（ ）虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，
羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣（ ）而歌之。歌曰：“桂（ ）兮兰（ ），击空明兮（ ）流光。渺渺兮予
怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音（ ）（
），不绝如缕。舞幽（ ）之潜（ ），泣孤舟之（ ）妇。
苏子（ ）然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟
德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相（ ），郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下
江陵，顺流而东也，（ ）（ ）千里，（ ）（ ）蔽空，（ ）酒临江，横（ ）赋诗，固一世之雄
也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友（ ）鹿，驾一叶之扁舟，举（ ）（ ）以相
属。寄（ ）（ ）于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长
终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者
而观之，则天地曾不能以一（ ）；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之
间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（ ）江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇
之而成色，取之无禁，用之不（ ），是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更（ ）。肴核既尽，杯盘狼（ ）。相与枕（ ）乎舟中，不知东方之既白。
二、考点汇总
《赤壁赋》
主题分类
默写句子
对应原文情境
秋江夜景
清风徐来，水波不兴。
开篇描写赤壁秋夜泛舟的澄净景象。
白露横江，水光接天。
月光下江面雾气与天光交融的壮阔画面。
超然心境
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
小舟自由飘荡于浩瀚江面的逍遥意境。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
抒发遗世独立、羽化登仙的飘然之感。
历史怀古
舳舻千里，旌旗蔽空。
曹操军队南下的恢弘军容。
酾酒临江，横槊赋诗。
曹操战场赋诗的英雄气概。
人生哲思
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
客叹人生短暂与自然永恒的矛盾。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
比喻个体生命的渺小。
变与不变
逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消
长也。
以水月喻万物变与不变的辩证关系。
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
阐明永恒视角下的生命观。
音乐描写
如怨如慕，如泣如诉。
洞箫声的悲凉幽怨（正面描写）。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
箫声感染力（侧面烘托）。
自然馈赠
惟江上之清风，与山间之明月。
抒写造物者之无尽藏。
取之无禁，用之不竭。
表达豁达共享自然的襟怀。
三、针对强化
1．补写出下列语句中的空缺部分。
（1）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“ ”；月亮时圆时缺，“ ”。
（2）苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“ ， ”。
（4）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，
即文中所谓“ ， ”。
（5）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下
时的军容之盛。
（6）苏轼《赤壁赋》“ ， ”用比拟的手法借箫声写愁情。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
苏轼《赤壁赋》中，客人把自己和曹操进行了对比，曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我
只是“ ”；曹操当时是“ ， ”，而你
我只是“举匏樽以相属”。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
苏轼《赤壁赋》中“ ”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“ ”一句，直抒胸臆，
悲叹人生短暂易逝。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
苏轼《赤壁赋》文末写出了作者与客人谈话结束后忘怀得失、超然物外心境的两句是“ ，
”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
在《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：
， 。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句，从听者内心体验的角度侧
面烘托箫声的凄婉。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
苏轼《赤壁赋》中，作者用“ ， ”两句写月亮从东方升起而且似在缓缓
移动，生动形象，如在眼前。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
课堂上，当刘老师讲解《李凭箜篌引》中“老鱼跳波瘦蛟舞”这一句，说它是借助老鱼和瘦蛟的反
应侧面描写音乐魅力之大时，小丽感叹道：这和《赤壁赋》中“ ， ”的写法一
样啊！
四、真题速递
1．（2025·全国二卷·高考真题）补写出下列句子中的空缺部分。
周末的音乐会圆满成功，媒体报道时引用苏轼《赤壁赋》中的“ ，
”两句，形容洞箫的尾音婉转悠长，连绵不断。
2．（2025·湖南邵阳·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队攻破荆
州后顺流东下时的军容之盛。
3．（2025·北京海淀·三模）在横线处填写作品原句。要求：书写规范，字迹清晰。
苏轼在《赤壁赋》中描绘了曹操“ ， ”的英雄形象，生发出“固一世之雄也，而今
安在哉”的感慨，叹英雄不再、世事无常。
4．（2025·江西·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
周恩来总理早年以一副短联“浮舟沧海，立马昆仑”题赠挚友王朴山。其中，“沧海”意象辽阔，
如《赤壁赋》“ ， ”，同样引发了对人生的思考。
5．（2025·天津·一模）补写出下列句子中的空缺部分。
为缓解学习压力，学校组织同学到郊外踏春，看到满眼的春色，听到醉人的鸟鸣，班长借用《赤壁
赋》中的“ ， ”称赞眼前美景。
6．（2025·甘肃白银·三模）补写出下列句子中的空缺部分。
曹操曾发兵南击荆州。苏轼在《赤壁赋》中以“ ， ”两句再现了曹军盛大的军容。
7．（2025·天津·二模）补写出下列句子中的空缺部分。
在《赤壁赋》中苏轼用“ ， ”两句以比喻手法，形象生动地突出了生命
的短暂与渺小。
8．（2025·山东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
世界唯一不变的是变化，这一观点在苏轼的《赤壁赋》中得到了深刻的体现。苏轼在赋中写道：“
， 。”
9．（2025·福建福州·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
坐在游船上，望着浩渺江水，陈嘉豪顿觉自身渺小，不禁想起苏轼《赤壁赋》中“ ，
”的名句，刹那间，对宇宙的敬畏油然而生。
10．（2025·山东·模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。
小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁让他想到苏轼
在《赤壁赋》中的“ ， ”两句话，也表达了同样的意思。
