第07 讲 压缩语段与扩展语句
目录
01 考情解码·命题预警...............................................................................................................2
02 体系构建·思维可视...............................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚...............................................................................................................3
考点一 新闻类压缩 .............................................................................................................................................4
考点二 概括内容型压缩 ......................................................................................................................................9
考点三 提取关键词类压缩..................................................................................................................................12
考点四 下定义类压缩...........................................................................................................................................13
考点五 依据要求扩展语句..................................................................................................................................15
04 真题溯源·考向感知............................................................................................................. 18
考情解码：这个考点考查方式多样:或写结论或提炼要点，或概括新闻，或提取关键词，有时还会与句式
考点结合考。选材情境化，多为媒体上有关社会生活、时事热点、科技发展的报道，所给语段或为议论性
的，或为说明性的,或为记叙性的。
命题预警：
①从命题设置来看，注重设置生活化交际情境。
②从考查频率来看，单一考点考查频率较低。
③从考查重点来看，带句式概括及2025 年出现的论文写作提纲逐渐成为考查重点。
解题方法1： 新闻类压缩解题方法
第一步:明确类型，确定语段中心
根据题目要求，明确是拟标题、拟一句话新闻、新闻导语还是新闻评语型新闻压缩题，确定语段中心。
第二步:依据方法，整合关键信息
根据新闻答题的类型，采取对应方法整合关键信息。
第三步:分条陈述，规范作答
将整合的信息分条陈述，规范写出答案。
解题方法2：概括内容型压缩解题方法
第一步:明确语段类型和概括要求
根据题目内容，准确判断文段属于说明类文段、议论性文段、记叙性文段还是描写性文段，并把握范围、
内容、字数等概括要求。
第二步:理清层次，筛选关键信息
采用层次切分法、关键语句突破法或舍偏取正法对不同的语段进行处理，筛选文段的关键信息。
第三步:分条陈述，规范作答
综合分析内容，将答案分条陈述，规范写出答案。
解题方法3：提取关键词类压缩解题方法
第一步:确定语段表述的主体
题干给出的语料一般都是围绕某个概念、事件、人物或思想展开，答题时要先找出语段表述的主体。
第二步:掌握语段的表达方式和表述内容
通过把握语段的表达方式，分析语段表述的具体内容来确定提取关键词的方法并找出关键内容。
第三步:注重概括和语句转换
对筛选出的重点词句，要根据题干的要求(比如字数问题)加以概括或转换。
解题方法4：下定义类压缩解题方法
第一步:筛选、提取关键信息
去掉不重要的内容，留下主谓宾的关键信息，做到语言简洁。
第二步:整理语序，做好逻辑梳理
将提取到的关键信息整理好语序，按照正常逻辑顺序梳理，重新梳理成一句话。
第三步:分析要点，规范作答
观察是否覆盖全部要点，之后将答案分条陈述，规范写出答案。
解题方法5：依据要求扩展语句解题方法
第一步:研读题干要求
认真研读题目,尤其是注意题目中对修辞、句式以及字数要求。
第二步:展开联想想象,合理扩展语句
明确了扩展方向之后,要运用再现想象,复现词句所创设的情景，进行合理扩展。
第三步:检查分析
检查分析组织的答案,看看题干中的显性与隐性的要求是否一一落实,保证不出病句和不写错别字。
考点一 新闻类压缩考查
【建构知识体系】
新闻的主要信息包含具体的时间、地点、人物、事件（开端、发展、结局）和体现的意义等方面，
新闻类语段的压缩一般包括拟写新闻标题、一句话新闻、拟定导语，新闻点评等几种细化题型。在答题过
程中，要注意“抓大放小、重点关注”的原则，建立新闻压缩的整体框架。
【拟写标题分析】
标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或
重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。
【题目】请为下面一则新闻报道拟写一个标题，不超过14 个字。
2 月4 日晚，中国为世界奉献了一场美轮美奂、诗意盎然的视觉盛宴。许多国外媒体纷纷将镜头
对准了北京冬奥会开幕式。英国《泰晤士报》称张艺谋导演“将天下大同的理念完美贯穿在精美的舞蹈编
排之中”;英国《卫报》总结出开幕式难忘的 11 个瞬间，包括立春仪典、独特的主火炬点燃仪式等;美国
国家公共广播电台评论道，开幕式上中西文化在一片片雪花中相互交融，熠熠生辉。
【答案】外媒盛赞北京冬奥会开幕式。
【拟写标题五要点】
（一）题文一致。标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。
（二）紧抓要素。拟标题要能够概括最主要最核心的信息，新闻类语段的标题可以抓住导语来拟写。
抓住新闻五要素，即何人、何时、何地、何事、何结果这五方面来拟写标题。只保留核心部分和事情发展
的结果，省去那些不必要的过程、细节、消息来源和不必要的议论，即一般只出现两个必备要素——人物
(或单位、事物等)、事件，并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。
（三）旗帜鲜明。标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，
有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题时不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
（四）生动活泼。标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到了什么，看到了什么，想到了什么，
在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用恰当的修辞手法。如：中国经济一直在“升温”
(比喻)。
（五）关注限制。拟写新闻标题的题目大都有字数限制——不超过XX 字。超过字数一般要扣分。
【拟一句话新闻分析】
把握新闻的主要信息可以采用“两步走”的方法:第一步，分析新闻，把握新闻表述的要点。切分新
闻内容，依照具体的表述对象确定新闻的各个要素。第二步，对相关要点进行筛选和概括，必要时可舍掉
时间或意义。
【题目】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 70 个
字。
2020 年“中国航天日”启动仪式于4 月24 日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测
任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”，首次火星探测任务被
命名为“天问一号”，后续行星任务将依次编号。据介绍，该名称源于屈原长诗《天问》，体现了探索自
然和宇宙空间的文化传承，寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识展现出中国航天
开放合作的理念与态度。
【答案】2020 年“中国航天日”启动仪式于4 月24 日在国家航天局网站举行。中国首次火星探测任
务名称为“天问一号”，任务标识为“揽星九天”。
【拟写一句话新闻“两重点”】
（一）抓住新闻导语，把握新闻的要素。新闻导语是一则新闻的关键性语句，包含的信息非常丰富。
解答该类题时，要先抓住导语，分析新闻报道的对象，然后分析新闻事件的开端、发展、结果等。
（二）注重语言简明得体。拟写一句话新闻时，要从简明的角度整合提炼出恰当的信息。确定新闻报
道的对象后，将提炼出来的主要信息放到具体的叙述中。
【拟写新闻导语】
新闻写作要求简明扼要，开门见山，这就需要用简短的语言将最重要的新闻事实——时间、地点、人
物、事件等内容告诉读者。“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，但新闻的要素齐全，因而读者可从导语
中获取整个新闻的总印象。
【题目】概括下面语段的主要信息，不超过45 个字(含标点符号)。
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器执行探月工程三期再入返
回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多
项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5 米，两个助推器加长0.8 米。长征
三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞
行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
【答案】长征三号丙改二型火箭将搭载“嫦娥五号试验器”执行发射任务，它进行了多项技术攻关。
【新闻导语写作公式】
【标准的新闻导语拟写公式】
（一）导语基本格式:时间+地点+人物+事件(经过、结果)+原因(意义)
(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有地点要素)
（二）导语详细格式:①新闻单位名称＋②消息发出地名称＋③发出时间＋④主体和事件＋⑤(主体事
件发生的必要的)条件或原因＋⑥主体事件的简约过程＋⑦状态、结果、影响或发展趋势。说明：如果试
题材料不包括前三项相关材料，前三项内容可舍去；④⑤两条可互换位置；⑥中的过程要用句子完成，如
果字数要求极严格，可以用主体事件名称带出过程。
【新闻点评分析】
新闻点评属于新闻评论类，一般来说要比短评简短些。它以新闻报道的内容为依据，对具体的事实进
行画龙点睛的评说。点评要观点正确，褒贬分明，切中要害，对症下药。
【题目】针对下列消息所反映的社会现象 ，写一段评述性文字，不超过 80 个字。
一份《2022 国民专注力洞察报告》显示 ，当代人的连续专注时长，已经从2000 年的 12 秒 ，下降
到了8 秒。第四届世界互联网大会的数据也显示，人每天面对屏幕至少150 次，平均每65 分钟看一次手机。
在此之前，中国青年报社社会调查中心通过网站对1007 名受访者的学习途径进行的一项调查显示，看教学
视频(48.5%)是受访者使用最多的途径，然后是看书(47.0%)。受访者还广泛利用平台和工具学习。如搜索
引擎(39.5%)、微信微博等网络社交平台(39.2%)等。
【答案】中国人应该加强专注力。虽然互联网让我们的学习途径变得更加多元，但它却显著降低了我
们的专注力。我们应当多让自己在一件事情上投入更多的时间，从而提升我们的专注力。
【新闻点评要点】
（一）认真阅读新闻，把握内容要旨。阅读新闻时，要弄清主要事实，把握中心要点，做到心中有数。
（二）选好点评角度，观点鲜明，切中要害。要抓住新闻的主要内容，提炼出主要观点，并以此为依
据，或褒或贬，一语中的。
（三）点评要有理有据，令人信服，既不能夸大其词，也不能蜻蜓点水。
（四）要讲究艺术性，做到言简意赅，干净利落。用简约的文字对新闻进行评论，语言要严密、准确，
具有说服力和感染力。
【例题1】阅读文字，完成下列问题。
事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上不同文
明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径很清
晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包
容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。
【题目】给下面短文拟写一个标题,12 字以内。
【答案】“一带一路”推动文明互通
【解析】标题要求高度概括，因此在压缩时不必拘泥于新闻要素是否齐全，往往不需要时间、地点，只要
求两个必备因素--人物(单位/事物)+事件，用语一般较直白、简洁。
【例题2】阅读文字，完成下列问题。
不久前,某地一所高中对700 名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显
示,69%的学生认为与父母有代沟,其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习
再无别的话题。
【题目】阅读以下新闻材料，用一句话概括这则新闻的主要内容。
【答案】调查显示，多数学生与父母存在代沟。
【解析】首先理清人物、时间、地点、原因、经过、结果等新闻六大要素，选择句式，组合信息。
得出“不久前,某地一所高中对700 名高中生做了调查,结果显示69%的学生认为与父母有代沟”的内容，之
后分析内容,提取重点信息，删去新闻六要素中的非重点内容和重复、啰嗦的语句，检查压缩后的语句是否
准确、连贯，字数是否符合要求，得出最终答案。
【例题3】阅读文字，完成下列问题。
2019 年4 月29 日， 。
当天,“丁丁”“如意”两只大熊猫,先从中国大熊猫保护研究中心雅安碧峰峡基地出发赶往成都双流
国际机场,然后搭乘俄罗斯航星航空公司派出的专机直飞俄罗斯。中方派出饲养员和兽医随行照顾,直至两
只大熊猫完全适应莫斯科动物园的生活。
为迎接两只大熊猫的到访,莫斯科动物园按照中方专家的建议改造了大熊猫馆。大熊猫馆包括两个室
外运动场、两个室内运动场及专门的食物调制间、竹子保鲜室、监控室等。为保证大熊猫吃到可口食物,
莫斯科动物园与四川省竹子、竹笋供应商签订长期合作协议,从四川省空运新鲜竹子、竹笋到莫斯科。
【题目】 请根据下面的一则新闻材料,拟写导语。不超过30 个字。
【答案】大熊猫“丁丁”“如意”离开四川(或成都),启程前往俄罗斯莫斯科动物园。
【解析】梳理文本信息，可得出时间：2019 年4 月29 日，地点：离开四川(或成都)人物：“丁丁”“如
意”两只大熊猫，事件：启程前往俄罗斯莫斯科动物园。综合信息，得出答案。
考点二 概括内容型压缩
【建构知识体系】
概括内容型压缩需要关注文段文本的文体，带句式概括就是概括内容型压缩的变式，而2025 年考到的
论文写作提纲也是这种类型。压缩语段以前大多是指向性概括，命题者提供一段或几段较长的材料，要求
考生按照其各种要求对所提供的语段进行压缩，考查的是对语段的概括能力。近几年考查的大多是指定句
式概括，题目规定了压缩后的语句的句式(如因果、并列、递进、转折关系等)，重在考查考生理解内容、
概括要点并正确运用句式的能力。
【说明类语段要点概括】
说明类语段——层次切分法
说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，要运用层次切分法"，把语段
的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理。
【题目】请分别用一个句子概括各段的主要意思。每句不超过20 个字。
长期以来,人们对月球是怎么来的提出了很多假说,如俘获说、分裂说、大碰撞说等,目前最可靠的,能
提供科学证据的学说是同源说。
科学家在对阿波罗登月收集到的岩石进行研究后发现,氧的同位素在地球和月球的岩石中几乎是完全
一样的。月球的岩石大致有两类,我们目视到的比较亮、颜色发白的地方主要由斜长岩构成,另一类比较暗
的地方就是月海中的玄武岩。美国和苏联采集的样品,主要偏向于覆盖月海中的玄武岩和斜长岩,年龄距今
30 多亿年,比较老。
【答案】①关于月球来源,同源说最可靠。②美国和苏联采集的样品能验证同源说。
【议论类语段要点概括】
议论类语段——层次切分法
对议论类的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容;如果没有中心
句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”。
【题目】作者不赞同赤坎所处的地方是“居蛮夷之地、与魑魅为群”的说法。为什么?请根据文段内
容概括原因。
在中国,地缘相近的两个家族,有一争高低的传统,古镇上的司徒氏和关族也不例外。但与大多以武斗
一决高下的陋习不同,他们进行的是“文斗”。两个图书馆的工作人员对这些往事都津津乐道,建图书馆的
“斗决”仅仅是一个侧面,他们还在众多的方面进行“斗决”,比如谁的家族人才更杰出,比如谁建的剧院
更有人气,比如谁建的学校更惠泽乡亲……
可见,他们的“斗决”不是你死我活的争霸,而是不甘落后的共荣。在报答滋养万物的大地恩情上,他
们都不甘落后。于是,共荣的局面产生了:在这里,司徒氏图书馆和关族图书馆,至今都在惠及远近居民;司
徒氏和关族建的剧院,都丰富了一方百姓的文化生活;司徒氏“教以人伦”和关族“光前裕后”的办学宗旨,
都繁荣了一方水土的教育事业。
《礼记·中庸》有云:“万物并育而不相害,道相并而不相悖。”这也是对古镇赤子的最好诠释。谁说
“居蛮夷之地、与魑魅为群”?
【答案】①这里民风古淳(淳朴)。②这里有教育的担当(有接地气的儒家思想)。③这里有最具包容的东
方智慧。
【记叙描写类语段要点概括】
记叙描写类语段——舍偏取正法
首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些
关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语以记叙为主的语段，其主要信息可用如
下公式表示:主体(谁、什么)+怎样(人或事发生的时间、地点、起因、经过、结果)。
【题目】概括文中描述的手艺被称为“金缮”的三个原因,每点不超过10 个字。
深色碗碟上,用来拼缝残片的金线熠熠生辉,如同劈开夜空的闪电,又如同被落日余晖镀亮的大树交缠
在一起,抓紧夜色变浓前的最后一刻激烈舞蹈;浅色杯盏上的金线,就像被朝阳照亮的金色小河一般,潺潺流
淌。最妙的是杯口碗口的补缺,多是一些半圆形的金片,被用来拼缝的金线托举着，好像一两片金色的新荷,
弯弯曲曲钻出来,带着说不出的鲜妍之气,浮漾在水酒之上。残缺的老陶瓷们,因为伤口处的描金、贴金和
镶金,焕发出别样的美。
在杂货店里做现场修补的师傅说,这世间有多少完美无缺的人生?有了残缺就妄自菲薄,可不是内心完
满的标志。金缮这门手艺不是去遮掩残缺,而是有意识地突出它、放大它,让它成为伤口上长出的新花新叶。
有这样的审美态度,你才会对不完美的人生生出感念。
【答案】①修补残缺陶瓷的手艺;②修补材料要用到金;③修补效果常令人惊艳。
【带句式概括四步骤】
第一步:明确文体确定中心
阅读一个语段，在明确语段文体(是说明性语段、记叙性语段还是议论性语段)后，就要确定语
段中心。语段中心句有时放在段首，有时放在段中，有时放在段尾，有时则分散于语段。
第二步:弄清结构理清层次
看看语段由几个句子构成，通过抓层次标志性词语(如“首先”“然后”“之后”“最后”等)
或找句号、分号来理清内部层次关系，弄清语段内部结构关系。
第三步:根据题干，抓主去次
依据题干要求，分清主次信息，提取核心信息，舍弃重复性、示例性、解释性的次要信息。
第四步:确定句式，准确概括
运用题干要求使用的特定句式概括该段的核心信息。
【题目】阅读文字，完成下列问题。
蓝光伤害眼睛有一个前提，即高强度、大剂量接触。日常生活中接触的蓝光(包括电子屏幕发出的蓝
光)，远未达到伤害眼睛的临界值。目前，防蓝光眼镜的国家标准还在报批中，医学上也没有充足的证据
证明防蓝光眼镜在预防近视方面能起到显著效果。所以，当你戴着防蓝光眼镜长时间玩手机或工作，眼睛
照样会疲劳干涩，甚至感到酸胀。
【题目】 简述下面这段文字的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50
字。
【答案】日常接触蓝光剂量不大，防蓝光眼镜预防近视证据不足，所以佩戴防蓝光眼镜仍会感到眼睛疲劳。
【解析】首先看，我们可以确定中心信息为:蓝光伤害眼睛的条件、日常蓝光接触情况防蓝光眼镜的现状及
其对预防近视的效果，以及长时间使用电子设备时的眼睛感受。接下来弄清结构，理清前提、情况、现状、
结果的层次，之后根据题干，抓主去次，确定句式，得出答案。
考点三 提取关键词类压缩
【建构知识体系】
提取关键词是指筛选材料中负载关键信息的词语，这些负载关键信息的词语往往是材料的要点。提取
关键词要扣住主要信息，即说明(论述)的对象及其特征，说明(论述)的目的或事物自身的价值。
【提取关键词四种方法】
(一)核心话题法。抓住语段的核心话题词语。记叙性语段抓叙述的对象(人、事)，议论性语段抓中心
论点或中心话题，说明性语段抓说明对象。
(二)关键语句法。筛选出语段中的关键句，如针对核心话题的核心陈述句、或总起或总结的概括性中
心句。抓住这类关键句就易于筛选出关键词。
(三)结构层次法。任何语段都表现为一定的思路层次，如并列式语段，关键词通常出现在多层次中;递
进式语段，关键词通常出现在最后层次中;转折式语段，关键词通常出现在转折句中;总分式语段，关键词
通常出现在总说句中。
(四)提取反复法。语段中反复出现的词语往往就是关键词，需要重点注意。
【提取关键词注意要点】
(一)确定语段表述的主体。题干给出的语料一般都是围绕某个概念、事件、人物或思想的，答题时要
先找出语段表述的主体。
(二)理解语段的表达方式。通过把握语段的表达方式来确定提取关键词的方法。
(三)分析语段表述的具体内容。通过对语段中每一句话的理解和把握，找出关键内容。
(四)注重概括和语句转换。对筛选出来的重点词句，要根据题干的要求（比如字数问题）加以概括或
者转换。
【例题】阅读文字，完成下列问题。
“时间感”是速滑运动员的一种专门化知觉,是对速度和节律的知觉。在“时间感”的复杂心理结构
中,肌肉运动感觉是一项十分重要的参数。“时间感”的训练应根据不同项目的比赛计划分别进行，要针
对每个项目可以达到的最好成绩，确定每一分段距离上的滑跑步数，形成清晰的肌肉运动感觉，从而准确
估计时间，并通过想象训练加以强化。
【题目】上面是一篇学术论文的摘要，请根据文段内容提取四个关键词。
【答案】时间感、速滑运动员、肌肉运动感觉、训练
【解析】首先通过“整体提取”“四个关键词”，判断题型；之后，阅读材料，提取信息，明确主要对象
是时间感，对每一句进行概括得出：第一句写“时间感”的概念，实施者是“速滑运动员”。
第二句写“时间感”中的一个重要参数——“肌肉运动感觉”，第三句写“时间感”的训练要求；
最后舍次取主，提取关键词，得出答案。
考点四 下定义类压缩
【建构知识体系】
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征加以概括说明的方法。这种题型一般是为考生提供
一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。
【下定义基本公式解析】
被定义概念=种差(被定义概念的本质属性)+相邻近的属概念。
【常见形式】什么是什么;什么叫什么。
【公式】被定义概念=本质特点+邻近大概念
【举例】笔
【步骤】①找“大”:即找到被定义概念的邻近大概念。如要给“笔”下定义，要先找到“自来水笔”
的“邻近大概念”——“笔”。
②找“特”:即找到被定义概念的本质特点。“自来水笔”的本质特点是“金属笔头，能吸墨水”。
③巧“连”:连接“小”与“‘特’+‘大’”。根据定义“小+特+大”，笔的定义应为“自来水笔是
一种有着金属笔头，能吸墨水的笔”。
【下定义类压缩“四原则”】
（一）定义必须相称
【错误示例】民歌是流传在民间的歌谣。
所下的定义的外延必须和被定义概念的外延相等，不可“过宽”“过窄”。
定义“过宽”的错误，比如在小市民间流传的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。
（二）定义不能循环
【错误示例】魔术是一种神奇的魔术。
定义概念不能直接或间接地包含被定义概念，也就是说下定义不能同语重复。
（三）定义不能否定
【错误示例】经济基础不是上层建筑。
否定形式只能说明有关概念不具有什么属性，而不能直接说明它具有什么属性。
（四）定义不能比喻
【错误示例】知识就是力量。
定义应该提示概念的内涵，用比喻达不到这个目的。
【例题】阅读文字，完成下列问题。
①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
②封建统治者称二十四史为“正史”。
③纪传体是二十四史采用的体例。
④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。
【题目】提取上述材料的要点，整合成一个单句，为“二十四史”下定义。(可适当增删词语，不得
改变原意)
【答案】二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编撰的对中国四千多年来的历史作了比较系统
的记录的纪传体正史。
【解析】首先确定主干：二十四史是……正史，接下来，筛选信息得出：①编撰②目的③体例④内容，之
后合理排列内容，检验梳理，得出答案。
考点五 依据要求扩展语句
【建构知识体系】
依据要求扩展语句主要包括三种扩展，分别是词语扩展、句子扩展和情境扩展。这三种扩展以第三种
考查频率最高，在学习的过程中，需要重点掌握。
【词语扩展分析】
一般情况下，题目给出几个意象或几个相关的动词、形容词，要求考生运用给出的词语描绘出一种画
面，营造一种意境。
【题目】运用下列词语，描写校园雪景。要求:①运用比喻或拟人的修辞方法;②不少于80 字。
欢呼雀跃、银装素裹、纷纷扬扬
【答案】（示例1）今年的第一场雪从天上纷纷扬扬地飘落，雪花如小精灵般漫天飞舞。整个世界变
得银装素裹，同学们来到教室外欢呼雀跃，堆雪人、打雪仗，在雪地上打滚，玩得不亦乐乎。
（示例2）今年的第一场雪从天上纷纷扬扬地飘落，雪花如小精灵般漫天飞舞。整个世界变得银装素
裹，同学们来到教室外欢呼雀跃，是啊，“瑞雪兆丰年”，疫情三年，人们早已忘却尽情撒欢的快乐，如
果一切回归了正常，人们重新找回了曾经的快乐。
【词语扩展审题注意事项】
组词成句型在审题的时候，要注意两点:
（一）相互对照，看清重点。组词成句型的扩展语句，往往成对出现，一正一反，所以在做题的时
候，重点或者在题干中已提出，若没有提出，则扩展的重点在正反对比的那个共有的词中，即两组词的交
集。
（二）发挥想象，连词成句。因为命题者所给的是几组词，这就需要发挥想象把几个词之间的关系理
清，在连词成句的过程中，想象情境。
【词语扩展答题注意事项】
（一）要看准词语扩展类型。组词成句型又可分为两种，即“单词型”和“多词型”。
（二）要看内容，定表达方式。如果内容不同，表达方式也就不同。记叙、抒情类要扩展的语句往往
带有“人物或事件”注意时间顺序、心理的叙写;描写类要扩展的语句往往带有“场景性”词句，注意空
间、时间、心理活动的顺序排列的安排;说明类注意名词性术语或解释性提示，注意空间、时间、事理顺序
排列。
【句子扩展分析】
一般给出一个简单的句子，要求考生运用记叙、描写等表达方式，通过添加恰当的修饰成分，或运用
恰当的修辞手法，使之内容充实、具体生动。
【题目】根据下面的小诗，描写一个场景，要求:①运用第一人称，有心理描写;②语意连贯，准确生
动;③不少于80 字。
在家/窗前的桃花都是三月开/离家之后/冬月的夜里也绽放
【答案】冬夜如诗，临窗而坐，遥望家的方向。想到自己离家数载，远途跋涉，四处漂泊，不禁悲从
中来，思乡之愁不知何处安放。朦胧月影之中，我似乎看到了家乡，看到了家中窗前的那棵桃树，那一朵
娇艳欲滴 ，这一枝繁花似锦，弥漫着无限乡思。桃花开处，终是我心灵的港湾……
【句子扩展实用方法】
方法一:添加修饰性词语。选择恰当的形容词、数量词、副词等来修饰中心词，或在句子中添加表示情
态、动作的修饰性定语、状语或补语成分。
方法二:运用修辞手法。运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问等修辞手法来描述事物，可
以化平淡为生动，化简单为丰富。
方法三:运用表现手法。运用衬托、象征、以动写静等表现手法，可以化抽象为具体，突出表达效果，
丰富表达内容。
【情境扩展分析】
一般为题目给定一个话题，要求考生根据要求进行扩展，这种题型实际上就是微写作;有时试题设定一
个情景，或给定一个语句，要求考生根据要求还原一个场景;有时提供一句话或一段话，要求考生能根据所
提供的具体的语言环境续写一句话或几句话。
【题目】班级计划举行“中国梦·航天梦”主题班会活动。你作为小组代表发言，请根据下面提供的资
料，向同学们简要陈述中国首辆火星车被命名为“祝融号”的原因。要求语言简明连贯，条理清晰，不超
过90 字。
【相关资料】“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，在《左传》《史记》《山海经》《礼记》等数
十部古书中均有记载。火神“祝融”又象征着我们的祖先战胜黑暗，征服自然的顽强精神，一直以来，深
深地烙印在中华民族的集体记忆中。
【答案】祝融是我国传统文化中的火神，与火星探测的“火”有关，寓意着点燃 我国星际探测的火
种，火是光明的象征，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越，祝融象征着我们征服自然、
征服宇宙的顽强的科学精神。
【例题1】【题目】以“我”“火车”“站台”为必要元素，描写场景，表达情感。要求:至少
运用两种修辞;字数不少于80 字。
【答案】“呜”的一声，火车开入站台，长长的车厢就好像一条长蛇一样。站台上人山人海，有人民子弟
兵的绿军装、有白衣天使的白大褂，还有孩子们五颜六色的童装。我眼含着热泪，感念着这些本可以在自
己家乡过着富足安稳生活的最美逆行者们，在最困难的时候来到我的城市，守望者我们每一个普通人的生
命健康，如今他们要走了，站台上我和像我一样的年轻人，用自己满含热泪的双眼，向他们行注目礼:祝好
人一生平安。
【例题2】阅读文字，完成下列问题。
57 岁的黄庭坚结束在四川六年的贬谪生活，从贬所东归，恰逢雨水连绵 ，至黄龙山天才放晴，故留
诗一首:“山行十日雨沾衣，幕阜峰前对落晖。野水自添田水满，晴却唤雨鸠归。灵源大士人天眼，双塔
老师诸佛机。白发苍颜重到此，问君还是昔人非?”
【题目】请发挥想象将诗句“野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归”扩展成一段话，要求至少使用两种
修辞手法，不少于50 个字。
【答案】雨下的时间太长了，道路与野地的积水流入田中，使田中的水涨满了，像一面明晃晃的镜子。天
晴了，原本在窝里待着的布谷鸟正声声唤着被雨淋湿的同伴快快回家。
（2025·全国一卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。
谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上
是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。比如“春蚕到死丝方尽”中“丝”与“思”谐音，形成一个巧妙自
然的双关，写出了对爱情的至死不渝。
谐音双关早在先秦时期就已出现，至今已有两千多年的历史。汉魏至唐宋诗歌中有大量谐音双关的例
子，尤其是格律诗，常利用谐音双关形成借对，以此维持诗句的工整对仗。如孟浩然《裴司士员司户见
寻》：“厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。”“杨”音同“羊”，借以与“鸡”对仗。此外，谐音双关在谜语、
歇后语中也不乏用例。
在当代社会，谐音双关也很常见。民俗节庆文化中，常用到表示具体形象的谐音字，如兔年的年画
“大展宏‘兔’(图)”；电视广告里，则有“默默无‘蚊’(闻)的奉献”(蚊香广告)等有趣的说法；网络
空间的谐音双关更是普遍，有些“谐音梗”还成为大众流行语。
不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些
谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”
的意思不明确，使人无所适从。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上
述问题。
【题目】（T22) 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出四个问句，作为本文的
写作提纲。
【答案】示例：①什么是谐音双关？②历史上谐音双关常用于哪些语境？③现在谐音双关常用于什么
场合？④使用谐音双关要注意什么？/使用谐音双关要避免出现哪些问题？
（2024·全国甲卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的
高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给
我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始
头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大
口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，
然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。
【题目】（T21) 下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效
沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80 个字。
【答案】大夫好！我是你们医院的老病号，一直在这儿看高血压和糖尿病。昨天晚上吃完饭后开始头
疼，先是头顶一圈疼，后来整个头都疼。今天早上醒来仍然头疼，头一动就更疼，所以赶紧来医院了。
（2022·浙江卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。
赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产，如今都有一个共同的身份——地理
标志产品。“地理标志，就是地理名称加上商品名称，强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者，
“地理标志是促进区域特色经济发展的有效载体，是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商
标或证明商标后，只要满足特定的条件，谁都可以申请使用。有学者指出：“在我国，地理标志是与‘三
农’联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数，地理标志打响了特色产品的品牌。很
多地理标志产品获得消费者认可，成为市场的“通行证”，展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产
品带动了上下游产业发展。
【题目】（T6）根据文中信息，给“地理标志”下定义。不超过20 个字。
地理标志是 。
【答案】由地理名和商品名组成的知识产权标识
（2021·浙江卷，节选）阅读下面的文字，完成下面小题。
近来，各种题材的微纪录片大量涌现。从养胃的美食到养眼的国宝，从感人的抗疫故事到热血的
脱贫奇迹，从平凡的剃头匠到伟大的人民英雄，微纪录片以小切口、短时长记录真实、探索未知，呈现自
然、关照社会，在讲好中国故事、书写新时代方面发挥着重要作用。
美食类纪录片向来最受欢迎。如微纪录片《早餐中国》，不仅带观者吃遍全国各地，短片中更有故事
有乡愁，一句“只需早起，你就能找到故乡”不知打开了多少人的味觉记忆。
美食养胃，国宝养眼。2017 年，《如果国宝会说话》横空出世，该片用文物讲文物，用文物梳理文明，
将精美与精彩浓缩在5 分钟的短片中，推出之初便引爆相关话题，“国宝热”持续至今。
微纪录片这一新型纪录片形式正在以前所未有的速度走到每个人的身边，记录典型人物，宣传地方风
物，传承文化记忆，聚焦特别主题，定格了多彩中国的一个个精彩瞬间，用镜头把各地的亮色呈现给相对
固定在一地的受众。以小角度记录人生和社会百态，为时代画像。
【题目】（T6）给上文拟一个标题，不超过15 个字。
【答案】示例：①微纪录片：小视角呈现多彩中国； ②为时代画像的微纪录片。
