文档文本内容
阅读理解技巧——赏析加点词
常见问法
1.赏析下列句子中的加点词。
2.加点词在句子中的作用是什么？
3.下列句子中的加点词有何表达效果？
4.加点词有何妙处？
答题思路
若解释不出加点词意
1.释字义（本义、文中义）
思可灵活分析词性及
2.析词性/明手法
写作手法
答题模板：加点词“...”的本义是...，在文中是指...，
3.说内容
形象的描写出了....（概括内容）内容，表达了...的情
感。 4.表情感
例题
《校园里的那棵老槐树》
校园的一角，有一棵老槐树。它粗壮的枝干向四周伸展，像一把
巨大的绿伞，为我们遮风挡雨。
春天，老槐树抽出嫩绿的新芽，“悄悄”地告诉我们春天来了；
夏天，茂密的枝叶为我们带来一片清凉，我们常在树下嬉戏；秋天，
金黄的树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，光秃秃
的枝干在寒风中挺立，却依然有着别样的韵味。
1.题目：赏析“悄悄”一词的妙处。
解析：“悄悄”意思是没有声音或声音很低 ，不让人知道。此处运用
拟人的修辞手法，将老槐树当作人来写，形象地描绘出老槐树在春天
不知不觉长出新芽的状态，赋予老槐树一种灵动、亲切的感觉，表现
出春天到来时的悄然无声，充满生机，也表达了作者对老槐树的喜爱
之情 。
巩固提升
一、《温暖的烤红薯》
小镇的街头，有个卖烤红薯的老人。他总是穿着一件洗得发白的
棉袄，围着一条旧围巾，脸上带着和蔼的笑容。
每天放学，我都会路过他的摊位，那香甜的烤红薯味总是勾着我
的馋虫。今天也不例外，我快步走到摊位前，老人“熟练”地从炉子
里拿出一个烤红薯，递给我，笑着说：“孩子，刚出炉的，趁热
吃。”我剥开红薯那烤得微焦的外皮，金黄色的瓤冒着热气，咬上一
口，软糯香甜，温暖瞬间传遍全身。
1. 赏析文中“熟练”一词的表达效果。
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解析：“熟练”本义是指对技术精通而有经验 。在文中，这个词生动
地表现出老人卖烤红薯时间久，经常从炉子里取红薯，动作非常娴
熟，体现出老人勤劳、经验丰富的特点，侧面反映出他的摊位生意不
错，深受大家喜爱。
二、《父亲的背影》
记得那是一个寒风凛冽的冬日，我要去外地上学。父亲坚持要送
我去车站，他背着我的行李，走在前面。他的背有些“微驼”，脚步
却很坚定。一路上，他不停地叮嘱我在学校要照顾好自己。到了车
站，父亲帮我买好车票，把行李递给我，又塞给我一些零花钱，说：
“孩子，不够了就给家里打电话。”车来了，我上了车，透过车窗，
看到父亲还在站台上望着我，他那略显“微驼”的背影，在寒风中显
得有些单薄，我的眼眶不禁湿润了。
1.文中两次出现“微驼”，有什么作用？
解析：“微驼”指背稍微弯曲。第一次写父亲背“微驼”，是对父亲
外貌的直接描写，真实地刻画了父亲因常年劳作而略显沧桑的形象；
第二次再次强调“微驼”，通过这个细节，既呼应前文，又突出父亲
对“我”深沉的爱 ，即使身体不再挺拔，依然为“我”遮风挡雨，表
达出“我”对父亲的心疼与感激之情 。
三、《雨中的坚守》
夏日的午后，突然下起了倾盆大雨。我站在街边的屋檐下避雨，
看到一位交警正在路口指挥交通。雨水打湿了他的警服，他却“丝
毫”不在意，专注地指挥着车辆。他的手势有力而准确，车辆在他的
指挥下有序地行驶着。尽管雨很大，道路有些积水，但在他的坚守
下，交通并没有出现拥堵。
1.赏析“丝毫”一词的表达效果。
解析：“丝毫”意思是极少量，一点儿。文中用“丝毫”来修饰交警
对雨水打湿警服的态度，突出强调了交警在恶劣天气下，一心专注于
指挥交通，完全不受外界干扰，表现出交警坚守岗位、尽职尽责的敬
业精神 。
四、《那盏温暖的灯》
我家对门住着一位孤寡老人，张奶奶。每天晚上，我总能透过窗
户看到她房间里那盏昏黄的灯亮着。有一天晚上，我做完作业准备休
息，发现对门的灯还没关，心里有些疑惑。第二天，我遇到张奶奶，
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问她为什么总是那么晚还亮着灯。张奶奶笑着说：“我这把老骨头，
睡觉轻，亮着灯心里踏实。而且，万一有个年轻人晚上回来晚，看到
这盏灯，也能感到一丝温暖，知道这栋楼里还有人没睡呢。”听了张
奶奶的话，我心里涌起一股暖流，那盏昏黄的灯，仿佛也变得更加
“明亮”了。
1.赏析“明亮”一词在文中的含义和作用。
解析：解析：“明亮”本义指光线充足。在这里，“明亮”不仅指灯
的光线变亮了，更指张奶奶善良、温暖他人的行为，让“我”内心感
受到了温暖与美好，这种精神上的温暖使那盏灯在“我”心中的形象
更加鲜明、闪耀 ，表达了“我”对张奶奶的赞美和感激之情 。
五、《盛开的野花》
在郊外的田野里，到处盛开着五颜六色的野花。它们没有玫瑰的
娇艳，没有牡丹的富贵，却自由自在地生长着。微风吹过，野花们
“欢快”地摇曳着，仿佛在跳着一支优美的舞蹈。它们不与百花争
艳，只是默默地绽放着自己的美丽，给这片田野增添了一抹别样的色
彩。
1.赏析“欢快”一词的表达效果。
解析：“欢快”意思是欢乐轻快。运用拟人的修辞手法，将野花当作
人来写，生动形象地描绘出野花在微风中摇曳的姿态，赋予野花活
泼、充满生机的特点，表现出野花自由自在、蓬勃生长的状态，也表
达了作者对野花顽强生命力和乐观精神的喜爱与赞美之情 。
六、《一碗热馄饨》
那天，我拖着疲惫的身体走在回家的路上，心情格外低落。考试
的失利，让我觉得自己仿佛置身于黑暗之中，看不到一丝希望。街边
的路灯散发着昏黄的光，将我的影子拉得长长的。
路过一家馄饨店时，里面飘出的香气吸引了我。我走进店里，要
了一碗馄饨。不一会儿，热气腾腾的馄饨端了上来，汤面上漂浮着翠
绿的葱花和紫菜，让人看了就有食欲。我“狼吞虎咽”地吃起来，馄
饨的鲜美和温暖瞬间驱散了我身上的寒意和心中的阴霾。这时，老板
娘走过来，笑着说：“孩子，吃慢点，别噎着。”她的笑容就像冬日
里的暖阳，让我心里暖暖的。
1. 赏析文中“狼吞虎咽”一词的表达效果。
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解析：“狼吞虎咽”形容吃东西又猛又急的样子 。在文中，这个词生
动形象地表现出“我”因为心情低落又饥饿，所以急切地吃馄饨的状
态，侧面反映出“我”当时内心的沮丧与疲惫 。同时，也为下文老板
娘的关心做铺垫，突出了老板娘的善良和热情 。
七、《奶奶的蒲扇》
小时候，夏天的夜晚总是格外闷热。我躺在床上，翻来覆去睡不
着。奶奶总是会拿着一把蒲扇，坐在我的床边，轻轻地为我扇风。蒲
扇扇出的风，“温柔”地拂过我的脸庞，带走了夏日的燥热，也伴我
进入了甜美的梦乡。
在那悠悠的扇风声中，奶奶会给我讲古老的故事，牛郎织女的传
说、嫦娥奔月的神话……我听得入迷，眼睛一眨不眨地盯着奶奶。奶
奶的脸上洋溢着慈祥的笑容，手中的蒲扇不停地挥动着，为我驱赶着
蚊虫，也为我的童年带来了无尽的温暖和欢乐。
1.赏析“温柔”一词的妙处。
解析：“温柔”本义是温和柔顺 ，多用来形容人的性情。此处运用拟
人的修辞手法，将蒲扇扇出的风当作人来写，形象地描绘出风轻柔的
特点，生动地表现出奶奶扇风时动作的轻柔，让“我”感觉舒适，体
现出奶奶对“我”深深的疼爱，表达了“我”对奶奶的怀念和感激之
情 。
八、《清晨的鸟鸣》
清晨，阳光透过窗户的缝隙，洒在我的床上。我还在睡梦中，就
被窗外鸟儿清脆的歌声唤醒。我睁开眼睛，看到窗外的树枝上，几只
小鸟在欢快地跳跃着、歌唱着。它们的歌声“此起彼伏”，有的婉转
悠扬，有的清脆悦耳，仿佛在演奏一场美妙的音乐会。
我静静地躺在床上，聆听着这大自然的馈赠，心中的烦恼和疲惫
也渐渐消散。这些小鸟就像是大自然的精灵，给这个平凡的清晨带来
了生机与活力，让我感受到了生活的美好。
1.赏析“此起彼伏”一词的表达效果。
解析：“此起彼伏”形容这里起来，那里落下，表示连续不断 。在文
中，这个词生动地描绘出窗外鸟儿歌声接连不断的情景，展现出鸟儿
众多、热闹欢快的氛围，突出了清晨的生机盎然，表达了“我”对清
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晨鸟鸣的喜爱以及对大自然的赞美之情 。
九、《图书馆的时光》
在城市的一角，有一座安静的图书馆。每到周末，我总会来到这
里，沉浸在书的世界里。图书馆里很安静，只有偶尔传来的翻书声。
我在书架间“徘徊”，寻找着自己心仪的书籍。
这里的每一本书都像是一个神秘的宝藏，等待着我去挖掘。当我
找到一本好书，便会找一个角落坐下，开始静静地阅读。在书中，我
可以跟随主人公的脚步，领略不同的风景，感受不同的人生。图书馆
的时光，总是那么美好而宁静，让我忘却了外界的喧嚣与纷扰。
1.赏析“徘徊”一词在文中的作用。
解析：“徘徊”指在一个地方来回地走 。在这里，它准确地写出了
“我”在书架间挑选书籍时的状态，表现出“我”对书籍的珍视和认
真挑选的态度 ，也体现出图书馆丰富的藏书让“我”难以抉择 ，为
下文“我”找到好书并沉浸阅读做铺垫，侧面反映出“我”对阅读的
热爱 。
十、《雨中的蔷薇》
一场突如其来的雨，打破了午后的宁静。我站在窗边，看着窗外
的世界被雨水笼罩。在院子的角落里，一丛蔷薇花在雨中“倔强”地
挺立着。
豆大的雨点打在蔷薇花上，花瓣被打得有些凌乱，但它们依然顽
强地绽放着。那鲜艳的红色，在雨中显得更加夺目。蔷薇花没有因为
风雨的侵袭而低头，它们努力地展现着自己的美丽，仿佛在向世界宣
告它们的坚强。看着雨中的蔷薇，我不禁被它们的精神所打动，心中
涌起一股敬佩之情
1.赏析“倔强”一词的表达效果。
解析：“倔强”意思是刚强不屈 。文中运用拟人的修辞手法，将蔷薇
花当作人来写，赋予蔷薇花以人的性格特点 ，生动形象地描绘出蔷薇
花在风雨中不屈服、顽强挺立的姿态，表现出蔷薇花坚韧的品质 ，表
达了作者对蔷薇花的赞美之情 ，也引发读者对生命顽强精神的思
考 。
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