告别平面课件|零代码3D模型教学编辑器,重塑高校沉浸式课堂

讲解机械，看不到内部装配、学习解剖，只有平面图纸、观察文物，难以细看细节、开展实训，学习过程难以完整记录……传统课件、实体教具存在展示受限大、复用性低、市面上多数3D工具又与教学平台脱节，资源无法编入课程，成绩也不能计入日常考评。

为此，超星全新推出轻量化3D模型教学编辑器！教师无需掌握专业建模软件，即可AI生成、快速制作可交互的3D知识点，更深度打通泛雅课程体系，可将3D模型直接嵌入课程章节、并设置为任务引擎独立学习任务点，实现「课堂授课 — 线上自学 — 过程考核」一体化教学闭环。

输入文字描述或上传实物图片，即可调用AI一键生成所需3D模型，为教学内容提供更多素材选择，告别无素材难题。

同时，内置多学科教学模型资源库，教师可一键选用，轻松获取教学专属三维素材。

无需专业建模功底，教师可零基础像编辑 PPT 一样简单便捷，快速创作各类交互式三维教学资源；支持在模型任意点位灵活布设交互知识热点，依托 AI 一键生成配套图文素材与热点语音讲解，同时支持模型拖拽、精准缩放、自定义旋转、动画编辑管控等可视化操作，一站式完成内容编排，高效打造内容丰富、动静结合的专业交互式 3D 教学课件。

学生端无需安装任何插件，PC、手机、平板自适应使用，构建无界学习模式，实现随时随地沉浸式探索学习。

区别于市面第三方3D工具，产品原生适配泛雅智慧课程平台，把3D资源完整融入线上教学体系，实现 “学在章节、考在任务、数据留存” 闭环教学。

课程章节内可随时插入3D资源，适配课前预习、理论教学、实训专项等场景，学生无需跳转至独立工具，即可在课程内操作模型、点击热点、播放动画，实现沉浸式立体知识点学习。

打通任务引擎，三维资源不再只是浏览素材，可直接设置为课程标准化任务点，完善过程性评价体系，教师可按照教学要求设置任务分值，学生达到学习要求后系统自动标记任务状态，且学习记录同步汇总至学情中心，完成学习行为分析与成绩核算。

场景 1：专业核心课程教学

    适配机械工程、临床医学、生物、建筑、文博、艺术设计等全学科，3D 模型直观展示内部构造、动态流程，搭配任务引擎监督自主学习，弥补实体教具数量不足、无法反复拆解的教学短板。

场景 2：学生线上自主研学

    学生通过课程章节随时随地访问 3D 资源，自主旋转观察、播放动画，完成任务点获取平时分，打破实验室、课堂时空限制，深化自主深度学习。

场景 3：校园数字展馆科普展示

    校史馆、艺术展厅、科普体验馆轻量化数字升级，文物、标本、航天展品转为 3D 交互资源，可同步导入超星元宇宙3D虚拟展厅，打造校园数字科普阵地。

场景 4：虚拟实训与课程建设

    无实体实验室、教具短缺院校，依托 3D 模型搭建完整线上实训任务点，依靠平台学情数据支撑虚拟仿真课程、混合式一流课程、教改项目申报。

    超星3D模型教学编辑器，把晦涩难懂的理论知识转化为可视化立体内容，不用专业建模技术，无需高额投入，每位高校教师都能轻松打造标准化交互式3D教学知识点，打通 “模型制作 — 章节授课 — 自主学习 — 线上考核” 完整教学闭环。适配各类教学场景，助力院校打造沉浸式可视化立体课件，稳步推进教育数字化高质量落地！