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大连家教中心|秋季开学家教|小学初中数学英语|线上一对一家教

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大连家教DL092249 家教地址:大连旅顺口区-旅顺南路  四季田园别墅 辅导科目:初二物理,成绩中等 辅导时间:一周1次课,每次课两个小时,时间可以协商 老师课酬:160/2h 家长要求:大学生,能及时发现学生薄弱点并帮助改进

大连家教DL092238 家教地址:大连沙河口区-星海  颐和星海 辅导科目:高一物理,学科成绩波动较大 辅导时间:一周三次,每次2小时 老师课酬:250/2h 家长要求:985/211院校大学生,能及时发现学生薄弱点并帮助改进

大连家教DL092037 家教地址:大连甘井子区-南关岭  中航华府 辅导科目:高一生物,学习困难,成绩落后 辅导时间:一周两次,每次2小时 老师课酬:250-280/2h 家长要求:985/211院校大学生,讲解清晰,能够用简明易懂的语言帮助孩子理解知识点

大连家教DL092182 家教地址:大连金州区-胜利路  怡心居 辅导科目:高二地理,学习困难,成绩落后 辅导时间:一周一次课,每次课两个小时,时间可以协商 老师课酬:220-250/2h 家长要求:985院校优先,大学生,有经验,耐心负责,能够根据孩子情况针对性辅导

大连家教DL091004 家教地址:大连沙河口区-太原街  集贤小区 辅导科目:高三英语,基础知识薄弱,急需专项辅导加强 辅导时间:一周一次课,每次课两个小时,时间可以协商 老师课酬:260-300/2h 家长要求:985,211院校大学生,认真仔细,能合理安排教学内容和课后复习

大连家教DL092683 家教地址:大连西岗区-香炉礁  工四巷小区 辅导科目:高三语文,对学科缺乏兴趣,成绩不佳 辅导时间:周末一次,每次2个小时 老师课酬:700/2h 家长要求:机构老师,认真仔细,能合理安排教学内容和课后复习

大连家教DL093540 家教地址:大连金州区-金石滩  皇家海景 辅导科目:初一道法,成绩中等 辅导时间:一周三次,每次2小时 老师课酬:500/2h 家长要求:机构老师,要求教培机构在职,有亲和力,善于引导学生并激发学习兴趣

大连家教DL091255 家教地址:大连中山区-华乐广场  四季上东 辅导科目:初三道法,成绩好,想拔高 辅导时间:一周1次课,每次课两个小时,时间可以协商 老师课酬:200-250/2h 家长要求:985/211院校大学生,对课程大纲清楚,教学有条理

大连家教DL093572 家教地址:大连甘井子区-华南  长鹭晶品枫林 辅导科目:高一语文,学习困难,成绩落后 辅导时间:一周三次,每次2小时 老师课酬:250-280/2h 家长要求:985,211院校大学生,讲解清晰,能够用简明易懂的语言帮助孩子理解知识点

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大连全区域覆盖:

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大学生老师来自哪些学校?

🎓大连区域大学生来自:

🏛️ 大连理工大学、辽宁师范大学、东北财经大学、大连大学、大连海事大学

🏛️ 大连海洋大学、大连交通大学、大连外国语大学、大连工业大学、大连医科大学等大连主流高校(本科/研究生)

 🧱专业老师我们来自:

🏛️全国知名师范院校

🏛️985和211高校

🏛️各个机构老师

家教老师需要准备的内容

1、相关证件

2、家教简历

3、好评截图或者其他提分证明等

姓名:李xiru性别:女学校:南开大学(985)专业: 法学籍贯:河南可教科目:语文、数学、英语能授课时间:周六日全天成绩和优势:2020年高考全国卷一分数语文136分,语文成绩河南省前300名,发表过校级刊物文章。大学期间担任过社团新媒体部的编辑,有一定表达能力和文字功底。高考数学134分、英语143分。河南省(文科)总排名568名;大学优秀学生干部,英语六级601分。从中学开始一直有看美剧、听欧美音乐的爱好,并广泛地在国际社交媒体上和英语国家母语者交友聊天,因而本人有比较纯正的美式英语口音,可以帮助学生培养英语兴趣、优化英语发音。自我评价:认真专业,责任心强,接手的事情既然开始做就一定想做好;有独特的学习方法,授之以渔,能帮助学生养成一直受用到大学的学习习惯;善于倾听和耐心沟通,会根据学生的短板准备教学资料;风趣幽默,与学生亦师亦友,能做到教学氛围轻松的同时使学生接受知识。家教经验:①2022年7月-8月教河南省固始县10名学生的英语和数学,主要进行学生薄弱点的攻克以及下学期的预习,兼顾了尖子生和薄弱生,学生都得到了不同程度的进步。②2023年9月-11年教天津崇仁里小区一名准高三学生英语,主要进行各类型阅读题、七选五、语法填空、读后续写等高三考试内容专题训练,学生在专题训练完成后明显掌握了一些做题技巧,做题正确率提高。同时,带学生学习了高考涵盖三千五词汇的短语来拓展学生的词汇量,监督学生积累每节课学到的词汇和知识点。③2023年11月-2024年1月教杭州市拱墅区锦昌文华小区的一名二年级的学生的语文和数学。该学生聪明、反应快,但是基础不牢,对有些知识点理解不到位。通过整理错题,举一反三等学习方法教授一段时间后,和学生搭建了良好的师生关系。且该学生对各学科的兴趣有所增加,对看图写话的思维拓展方面有所提升、学科知识掌握牢固度显著提高。

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