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初中英语阅读理解总丢分?这份提升指南值得收藏!

初中英语阅读理解总丢分?这份提升指南值得收藏!

Yinglan

点击蓝字·链接成长派英澜

Hi,你好呀,我是英澜。

你家孩子做阅读理解,是不是这样:

从头到尾读一遍文章,接着看题目,再回到文章里找答案?

如果是,那我告诉你,这么做的孩子,阅读理解不能能拿满分。

我带初中英语7年,见过太多孩子,单词背了不少,课文背的滚瓜烂熟懂。

可一到考试,阅读理解永远错2到4个。

你问他文章讲什么,他能说出来;你问他错在哪,他说“没看清”“理解错了”“时间不够”。

为啥?

因为他能看懂文章,但不会做题。

很多家长把“阅读不好”归结为“词汇量不够”,于是拼命背单词。

结果呢?

单词背了一轮又一轮,可阅读理解一样错。

他们把背单词和做阅读理解完全割裂开。

早读课背单词,死记硬背,一个字母一个字母地啃。

课后做阅读理解,通读全文,连蒙带猜。

这两件事,互不关联,效率极低。

阅读理解拿不到满分的根源就三个。

第一个:单词记了,但记的是“死单词”。

什么叫死单词?

就是孩子看到一个单词,能说出中文意思,但放到句子里、放到文章里,他就反应不过来了。

比如“present”这个词,孩子背的是“礼物”。

但中考阅读里考的是“现在”“呈现”“出席的”。

孩子一看,懵了。

再比如“address”,孩子背的是“地址”。但阅读里考的是“演讲”“解决问题”。

孩子又懵了。

这就是死记硬背的后果,记住的是单词的一个意思,但考试考的是它在语境中的用法。

第二个:做题靠“通读全文”,没有解题路径。

很多孩子做阅读,就是从头读到尾,读完再做题。

这个方法在小学可能还行,因为小学文章短、题目简单。

但到了初中,文章长了、题目绕了,通读全文的后果是读到最后忘了前面,做题的时候又得回去找,时间全浪费了。

而且,通读全文是“被动阅读”。

孩子只是把文章过了一遍,没有带着问题去读,没有主动思考。

这样读,顾此失彼,效率极低。

第三个:分不清题型,用同一种方法做所有题。

初中英语阅读理解,题干分不同题型,最常见的是细节理解题、主旨大意题、推理判断题、词义猜测题、指代题。

每种题型的解题思路完全不一样。

细节题要“定位”,主旨题要“看结构”,推断题要“基于原文”,词义猜测题要“看上下文”。

但很多孩子,不管什么题,都用同一种方法,回文章里找。找得到就选,找不到就蒙。

你说,这样能拿满分吗?

阅读理解想拿满分,具体怎么做?

第一步:先看题目,再看文章。

先花30秒看题目,划出题干里的关键词。然后带着问题去读文章,有针对性地找答案。

第二步:按题型,使用不同的解题路径。

细节理解题:题干里有人名、地名、数字、时间等关键词,直接回文章定位,找到对应句子,比对选项。

正确答案往往是原文的同义替换,不是原词照搬。

主旨大意题:看文章首段、尾段、每段首句。

正确答案通常能覆盖全文,不是只讲某一段的内容。

推理判断题:不能选原文直接出现的句子,要根据原文信息推断。

正确答案往往藏在字里行间,需要孩子“读出来”。

词义猜测题:看这个词前后的句子,找同义词、反义词、解释说明、举例等线索。

不要凭感觉猜,要有依据。

指代题:往前找最近的名词,看单复数、看逻辑关系。

第三步:在真题中记单词,而不是在单词表里背单词。

我要求我的学生,每精读一篇中考真题阅读,就把里面的核心词圈出来,按话题分类整理。

比如这篇是环保类,就把环保类词汇整理到一起;那篇是校园类,就把校园类词汇整理到一起。

同一个话题的词,反复在不同文章里遇到,自然就记住了。

而且记住的是“活词”,不是“死词”。

第四步:错题必须分析原因。

阅读理解错了,不能只写个正确答案就完了。

要分析:是定位错了?是单词不认识?是理解偏差?还是被干扰项迷惑了?

把错误原因写清楚,按时复习,才能避免在同一坑里反复摔倒。

为什么你家孩子练了很多,还是没效果?

我经常听到家长说:“英澜老师,我家孩子阅读练了不少,每天做两篇,怎么还是错?”

原因很简单,练得多,不如练得对。

如果孩子只是机械地做题,做完对答案,错了看看解析,然后继续做下一篇。

这种练法,练一百篇也没用。

因为他没有形成正确的解题路径,没有真正吃透每一篇。

真正有效的练习,是精读+精练。

一篇中考真题阅读,值得花30分钟甚至更长时间去啃。

不是做完题就完了,而是要:

把里面的核心词整理出来。

把长难句分析清楚。

把每道题的解题思路写出来。

把错误原因分析透。

这样精读10篇,比泛读100篇都管用。

我带的孩子们是这样拿到阅读理解满分的?

① 在中考真题中记忆1700核心词。

不是背单词表,是在阅读真题的语境中记单词。

按话题分类,环保类、校园类、科技类、健康类、文化类……让孩子在语境中认识这些词,在解题中反复遇到这些词。

词在文中,文在词中。

记词解题,双线并行。

② 针对不同类型阅读理解题,手把手实操怎么判断题型,不同题型对应的解题思路和解题步骤是什么。

细节题怎么定位?主旨题怎么看结构?推断题怎么基于原文?词义猜测题怎么找线索?

每种题型,都有具体的解题路径。

孩子学会了,拿到任何一篇阅读,都知道从哪里下手,用规范化的解题路径,解决做题靠蒙的卡点。

50天坚持下来,我带过的孩子们阅读理解基本能稳定在只错1个。

有的孩子从原来错一半,到现在拿满分。

不是因为他突然变聪明了,而是因为他终于知道阅读该怎么做了。

阅读理解拿满分,不靠天赋,靠方法。

你家孩子阅读错得多,不是因为他笨,也不是因为他不够努力。

而是因为,他一直在用错误的方法做阅读。

背单词和做阅读,本质上是一件事。

词文共生,才是提升的正确路径。

如果你家孩子现在阅读理解每次都错2到4个,怎么练都上不去,那真的不是刷题量的问题,是方法的问题。

方法对了,一个学期就能看到变化。

与你共勉。

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