2026下半年初中物理教资面试试讲稿《用电压表测电压》

尊敬的各位评委老师：大家好！我是初中物理组的01号考生。今天我试讲的题目是《用电压表测电压》。下面开始我的试讲。

师：上课！同学们好，请坐。

一、复习导入，引出课题

师：同学们，上课之前，老师想请大家回忆一下——电路中电压的大小，应该用什么仪器来测量呢？

师：举手最快的这位同学，请你来说。

师：他说测量电压要用电压表。请坐，看来你对之前的知识掌握得很牢固！

师：那老师再问一个问题——在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压和电源两端的电压之间，存在怎样的关系呢？能不能利用电压表测量并得出结论？

师：带着这个疑问，我们一起来走进今天的新课——《用电压表测电压》。（板书课题：用电压表测电压）

二、实验准备，明确方法

（一）确定实验仪器

师：同学们，我们先从连接电路的角度想一想——这个实验需要哪些仪器？

师：老师听到有同学说要用到电源、开关、导线，还有同学说需要小灯泡、电压表等。大家考虑得很周全！

（二）复习电压表的使用

师：仪器我们已经知道了，那再来想一想——怎样正确使用电压表？

师：第二排这位男同学，请你来说。

师：很好，请坐！他说使用前要预估待测电压，选择电压表中恰当的量程；使用中要注意正接线柱电流流入，负接线柱电流流出，且电压表要与被测用电器并联。

师：还有哪位同学能来补充？

师：同桌请来补充。

师：她说待示数稳定后再读数，要认清所选量程对应的分度值，进行正确读数。使用后要将仪器整理放回。请坐，补充得很完整！

师：看来同学们对上节课的知识已经完全掌握了。

（三）梳理实验步骤

师：那用电压表测量电压，具体步骤是什么呢？老师在屏幕上展示了一张实验仪器图，请大家结合图片说一说，测量的具体步骤应该是什么？

师：靠窗的这位女同学，请你来说。

师：她说先将电压表接在小灯泡的两端，接通电路，读取电压表的示数；再将电压表接在电源两端，接通电路，读取电压表的示数。最后观察两次测量的结果。很好，请坐，总结得十分全面！

（四）强调注意事项

师：那测量过程中需要注意什么问题呢？老师在这里提醒大家几点——

第一，一定要先连接电路，检查无误后，再闭合开关进行测量。

第二，每次想要更改电路，需要先将开关断开，再进行操作。

师：大家都记住了吗？

三、分组实验，合作探究

师：现在，请同学们相邻四人为一小组，结合桌上准备的实验仪器进行测量。老师给大家十分钟时间，开始！

（学生分组实验，教师巡视指导）

师：好，时间到。老师通过巡视发现，同学们都参与其中，而且分工明确。

师：现在，我们请一组同学来说说他们的测量结果。第三小组代表，请说。

师：第三小组说，通过实验发现，两次测量的数据是一样的，都是3V。

师：那通过这个实验，你能得出什么结论呢？

师：他说，在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。很好，请坐！你们观察得很仔细，总结得也很正确。（板书：U用电器 = U电源）

四、更换器材，再次验证

师：同学们，现在我们更换电阻，再次测量，看一看上述实验结果是否仍然成立。

（学生再次实验，教师巡视）

师：老师看到很多同学都已经展示了他们的测量结果，并且得出的结论与刚才相同。这说明——在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等，这个结论是可靠的。

五、课堂小结

师：这节课马上接近尾声了，我们一起来总结一下——通过本节课的学习，你都掌握了哪些知识？

师：这位同学，你来说。

师：他说，我们重温了电压表的使用方法及注意事项，并通过实验知道了：在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源两端的电压相等。总结得很全面！

六、布置作业

师：课后，请同学们思考一个问题——为什么电压表使用时要与被测用电器并联？

师：下节课我们一起来交流。

师：下课！同学们再见。

我的试讲到此结束，感谢各位评委老师的耐心聆听。请问我可以擦掉板书了吗？