夜雨聆风学习资料网

ARTICLE · 1079191

课件+教案|道德与法治九上《6.1 经济实力大幅跃升》(2026秋季,新版)

课件+教案|道德与法治九上《6.1 经济实力大幅跃升》(2026秋季,新版)

01.2026秋|九上道法《6.1 经济实力大幅跃升》

不管是一路稳步攀升的GDP总量,交出亮眼的经济答卷,还是C919大飞机、人造太阳这类大国重器接连亮相、惊艳世界;不管是东数西算这类国家级重大工程稳步落地推进,还是民营经济持续壮大、让市场活力充分涌动;亦或是不断优化升级的产业结构,以及越来越多青年创客返乡深耕、投身数字经济的奋斗模样……一串串真实的统计数据、一项项落地生根的重大工程、一个个鲜活的市场发展故事,都实实在在印证了新时代中国经济实力的跨越式提升。

当我们把这些素材搬进课堂,梳理清楚制度优势和经济发展之间的内在关联就会发现,它们不再是零散枯燥的数据、转瞬即逝的新闻事件。恰恰相反,这些内容是我国制度优势转化为实际发展效能的真实体现,是高质量发展最生动的佐证,更是当代青年立足时代、担当作为的优质沃土。

基于此,本节课围绕经济实力大幅跃升这一核心主题,遵循“明方向—固根基—看成就—悟担当”的清晰逻辑展开教学。课堂开篇,我们先立足国家发展整体定位,明确发展是党执政兴国的第一要务,帮助学生找准新时代经济建设的核心思想指引。紧接着,拆解解读社会主义基本经济制度的核心内涵,让学生读懂我国经济能够长期稳定、稳步前行的制度底气。

在此基础上,我们从综合国力提升、科技创新突破、经济结构优化多个角度,全方位梳理新时代我国经济建设取得的各项辉煌成就。最后结合青年创业、科技攻坚等真实鲜活的现实案例,把课程内容落到实处,引导学生理解新时代青少年肩负的责任与使命,明晰自身的行动方向。

整堂课融合了经济统计图表、重大工程实例、市场发展案例、青年奋斗事迹等丰富多样的素材,循序渐进引导学生从直观感知经济发展的巨大变化,到深度读懂我国的制度优势,最终树立投身国家发展实践的志向,真正实现学以致用、知行合一。

“

备课思考

这是第六课“中国腾飞谱新篇”的起始课。前面,学生已经学习了新时代的历史方位和指导思想;到了这一课,要把目光落到经济建设上,看看这些年我国究竟发生了哪些变化,变化又是怎样来的。我想顺着“看见变化—探究原因—认识质量—思考担当”往下讲,让学生有感受,也能把背后的道理说清楚。
九年级学生对高铁、网购、新能源汽车并不陌生,很多变化就在他们身边。但说到经济总量、基本经济制度、经济结构优化,他们未必能马上理解。课件用经济“成绩单”导入,是个不错的切口。我准备先让学生自己读图表,再说说生活里感受到的变化。读数据时要多追问一句:这是哪一年的数据?说的是哪方面?它能说明什么,还有什么不能仅凭这个数据下结论?课堂不能只留下几个数字和“世界前列”的印象。
社会主义基本经济制度的优势,是这一课比较难讲透的地方。“东数西算”和民营企业发展的案例,可以先不急着下结论。让学生看看案例中具体做了什么、哪些力量参与其中,再讨论这些做法为什么能发挥作用,最后回到制度内容。这里也要把握好分寸:经济发展不是靠某一个因素就能解释的。党的领导、制度优势、科技创新,还有广大劳动者的奋斗,都在其中发挥着作用。
讲成就时,先学生从材料里理出几条线:经济总量增长、制造业发展,体现的是实力增强;关键核心技术取得突破,体现的是创新能力提升;产业、城乡和区域结构不断变化,反映出发展质量在提高。特别是“质量”二字,要让学生明白,经济实力大幅跃升不只是产出更多了,还意味着产业更有竞争力、发展更协调,人民生活也更有保障。“经济结构优化”这个概念,不妨晚一点再说。先看课件中产业升级、乡村发展的具体事例,学生看到了变化,概括起来才有依据。
课件最后讲到青年返乡创业和科技工作者攻关,借此把“责任担当”落到学生自己身上。新的产业和技术不断出现,中学生现在能做些什么?认真学习、提高数字素养、尊重劳动、留意家乡的发展,这些事看起来平常,却都是为将来做准备。下课前,我想请学生试着用自己的话回答:我国经济取得了哪些成就?这些成就靠什么支撑?自己又能从哪里开始?

“

课件内容一览

配套教案

▲详案是6900字Word,共8页,仅作部分展示

配套课件

▲本课件共37页,部分内容或涉及时政,展示略有省略,可下载原稿查看

资料下载

【资料一览】

含课件1份+教案1份+默写单1份+配套视频

课件获取,可添加下方微信咨询,原创课件不易,感谢各位支持。

    

🔔 更新节奏:每周更新 3 套,计划10月底更新完成,公开分享内容,较实际更新进度滞后约两周。  

注意事项

一堂道法

使用本课件的用户:

1. 本课件为公众号原创内容,仅面向个人教学学习使用。版权归本公众号所有,严禁利用课件参与录课、各类竞赛等活动,一经发现侵权行为,我方将依法进行投诉举报维权。

2. 课件内置隐形溯源水印,正常教学使用不会显现,您可以对课件内容做教学层面的调整修改。

3. 严禁将课件上传至学科网、百度文库、小红书、B 站、个人公众号等各类公开网络平台;不允许二次改编后冒充原创对外发布,也不得用于各类商业盈利活动。

4. 禁止倒卖、售卖、拼单分享本课件。对于严重侵权行为,我方会通过法律途径维护自身合法权益,请尊重原创,切勿触碰侵权红线。

原创制作耗费大量时间精力,感谢大家的认可与支持。

愿往后同行,祝各位平安顺遂,万事喜乐。

❖

一堂道法·一堂好课

相关学习资料