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研思淬锋芒,薪火启新程|乾县黄廷方小学语文工作室圆满完成项目周期,获评优秀工作室
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从个体精进走向区域辐射，
践行“培养一个，带动一批，辐射一片”的理念
聚一束光，照亮一方讲台；守一份初心，深耕语文沃土。在黄廷方慈善基金支持、北京师范大学主导的乾县县域卓越教师培养四年项目周期收官之际，乾县黄廷方卓越教师小学语文工作室凭借扎实的教研实践与突出的辐射成效，被评定为项目优秀工作室。四年淬炼，从种子教师到教研共同体，工作室全体成员完成了从经验型教师向研究型教师的蜕变，为乾县小学语文教育写下浓墨重彩的一笔。
缘起：3+1模式，锚定语文育人方向
本项目采用北师大“3+1”培养模式：三年个人专业化系统培养，一年工作室引领辐射。小学语文作为重点建设学科，遵循“一科一案”精准培养思路，聚焦大单元教学与文化育人，把新课标核心素养落地作为研修主线，破解县域语文教学痛点：校本研修主题分散、教师科研转化能力薄弱、骨干教师辐射作用不足等现实难题。
北师大导师团队采用导师带教模式，导师与学员配比1:4，线上常态化磨课、入校实地听课诊断，从教学设计打磨、课题选题、开题报告撰写手把手指导。学员先后奔赴厦门、北京、上海参加集中研修，把前沿教育理念带回乾县的课堂，告别碎片化培训，真正破解“听着激动，回去不动”的培训困境。
深耕课堂：以素养为舵，重构语文教学
四年间，工作室成员深耕统编小学语文课堂，推动课堂从“知识传授”走向“素养育人”。
✅ 目标迭代：从罗列知识点，转向立足语文核心素养设定单元、课时学习目标，落实大单元整体教学设计。
✅ 课堂转型：推行任务驱动式课堂，设计真实情境问题链，把文化理解、思维发展、语言运用融入每一节语文课。
✅ 工具赋能：运用项目研发的分层匹配培养工具包，用好课堂观察量表、单元教学设计模板，实现工具拿来就用、随学随用。
✅ 多元评价：打破单一纸笔评价，重视课堂过程性记录，看见每一位学生的语言成长。
课堂之上，老师们不再局限于教教材，而是用教材教；学生不再机械记忆文本主旨，学会品读、思辨、表达，让语文课堂真正焕发生命力。
辐射赋能：建强教研阵地，共赴全域成长
在第四年工作室正式揭牌运行之后，工作室充分发挥县域教研核心阵地作用，践行“共研、共磨、共长”运行机制。
共研真问题：立足乾县小学语文教学真实困惑，锁定研修主题，不搞形式化教研，聚焦大单元教学、整本书阅读、习作教学等重难点深耕细研。
共磨一堂好课：落实三阶磨课模式：初模定方向、复模优结构、终模出细节，评课立足学生成长，拒绝笼统主观评价。
共筑成长梯队：建立骨干带动青年教师的传帮带机制，落实成员每学期一节公开课、一份深度反思、一次教研分享、一次送教任务。
工作室积极开展全县教研、送教下乡活动，把优质课例、专题讲座送到乡村学校，打通城乡教研壁垒，让优质语文资源实现全域共享，带动更多乡村教师共同成长，真正实现“培养一个，带动一批，辐射一片”的项目初衷。
四年耕耘，硕果累累
全体工作室种子教师在四年系统培养中，教学、科研双线收获累累硕果：
多人斩获国家级、省级、市级教学设计、课例竞赛奖项；
立足课堂开展行动研究，把教学困惑转化为研究课题；
沉淀一批可复制的大单元课例、作业设计、教研工具资源；
工作室获评黄廷方乾县县域卓越教师培养项目优秀工作室，多名成员获评优秀学员、优秀工作室成员，全员完成北师大四年研修，顺利拿到结业证书，完成从一线骨干向研究型、引领型教师的身份蜕变。
结业不是终点，而是全新起点
北师大领导寄语：一个人的优秀如同烛光，一群人的卓越方能照亮一方。让卓越引领卓越，让智慧启迪智慧。
项目虽已结业，但语文教研之路永不停歇。未来，乾县小学语文工作室将继续以工作室为载体：
🔹 持续深耕课堂，沉淀教学成果，向着更高层级课题、教学成果奖奋力攀登；
🔹 将北师大研修所学的方法、工具进行本土化复刻推广，完善本土小学语文教研资源库；
🔹 持续发挥传帮带作用，搭建教师成长平台，继续开展送教、联合教研，托举更多青年教师成长；
🔹 保持与北师大专家团队的联结，持续吸纳前沿理念，立足乾县乡土，探索县域小学语文素养育人新路径。
独行可致远，众行可登高。我们将带着四年的收获与感动，以己之火，点燃他人之光，为乾县小学语文教育高质量发展继续笃行奋进！
感谢黄廷方慈善基金、中国国际文化交流基金会、北京师范大学专家导师团队、乾县教育局对工作室的鼎力支持！
供稿：李瑶
编辑：李倩
审核：陈孟君
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工作室简介
黄廷方卓越教师小学语文工作室，按照北师大及乾县教育局卓越教师培养要求，于2025年9月成立，由市骨干教师、学科带头人及青年骨干教师组成，聚焦小学语文教学实践与研究。工作室在北师大—黄廷方卓越教师培养计划指导下，旨在发挥名师的引领、带动、辐射作用，培养和造就一支教学科研领军人才团队，进一步提高区域教师队伍的整体素质和专业化水平，促进区域教学质量的全面提升。工作室有理论导师1人，业务主持人1人，来自乾县西街小学、炳公九年制学校、青龙小学、逸夫小学、周城中心小学的核心成员10人，团队研修共同体成员50余人，团队工作室考核期一年，长期运行。