以神话为引 探整书之妙——颍州区小学语文整本书阅读专题教研活动

本次活动以课例展示为载体，来自不同学校的三位教师采用同课异构的方式执教《中国神话传说》导读课，为现场教师呈现各具特色的整本书阅读课堂。

陈老师创设趣味满满的神话情境，以生动故事激发学生兴趣，巧妙搭建阅读支架，唤醒孩子们走进神话读本的好奇心，为学生开启神话阅读播下兴趣的种子。

李娟老师紧扣神话“神奇的想象”核心特质，带领学生品读故事细节，感悟神话人物精神，阅读方法指引清晰明确，充分调动学生深度探究神话故事的热情。

王文凤老师教学设计层层递进、由浅入深，注重阅读策略的渗透点拨，为学生厘清整本书阅读路径，让学生做到阅读有法、研学有路。

三节精彩的导读课，立足学生真实阅读现状，从激趣导入到方法传授，多角度展示神话整本书导读课的课堂范式，为参会教师带来诸多教学启发。

课例展示结束，活动开启专题分享与专家指导环节。讲座启思引航，专家精准把脉，为整本书阅读教学拨开迷雾、明晰方向。

研讨现场氛围热烈。参会教师以三节导读课为依托，围绕神话文本特质、导读范式构建、阅读支架搭建、课内外阅读联动、过程性评价等要点展开交流。大家剖析课例亮点，共研教学重难点，分享落地策略。思维碰撞间，老师们收获丰富，进一步明晰神话整本书导读课的教学思路，为后续整本书阅读教学的落地找准方向。