立足核心素养,赋能独特成长——新北区小学道德与法治第二研修共同体2026年第4次活动

本次研修围绕四年级上册《我是独特的》一课开展同课异构研讨。香槟湖小学金弘毅老师、百丈中心小学韩晓恒老师依次进行课堂展示。

金老师以印指纹游戏导入，以完成“独特个人档案”为主线，设置“我眼中的自己”“他人眼中的自己”“期待中成长的自己”三个板块。课堂运用镜子观察、卡片游戏、双胞胎视频、红绿牌思辨、苏炳添案例等多种活动，引导学生从自我观察、多方评价中认识自己，树立成长期待。整节课活动丰富，体验感强，课堂氛围生动活跃。

韩老师以学生成长手册为主要学习载体，借助手册中上学期教师期末评语、家长评语等素材展开教学。课堂引导学生品读来自老师、家长的评价，再结合同伴互评，对比自我认知和他人看法的异同，学会理性看待不同评价。最后利用成长手册寄语板块写下自己的成长期许，课堂节奏平缓，侧重学生内心感悟，润物无声地引导学生接纳独特的自我。

摄影 | 金弘毅、吴晨茵

撰稿 | 金弘毅

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