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阅读题材包罗万象,高中语文数学如何应对?
阅读题材包罗万象,高中语文数学如何应对?今天，张老师（我表弟）在家人群聊起，如今的高中语文考试的阅读题材涉猎广泛。他举了三个例子。 
一、去年，全国高考语文卷出了有关种植入门的问题。 
二、最近，高三语文期中考了有关华东野战军淮海战役攻击命令的内容。 （一）阅读 I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。华东野战军淮海战役攻击命令（节选）(1948年11月4日）（甲）敌最近后弃守郑州、开封、兰封、商邱，似图集中兵力固守徐州及徐海段、徐蚌段，阻我南下攻势，掩护其加强江防及江南后方部署，现已调孙元良兵团之九十九军加强蚌埠守备。原在商邱之四绥区并所属之五十五师、六十八师，拟东开永城"清剿"。邱兵团仍控制砀山、黄口、丰县、徐州以西地区。李弥兵团主力控制于徐州以东曹八集、碾庄、运河车站地区（一部炮车、官湖），拟以一个军驻双沟，向古邳运河西侧地区"扫荡"。黄百韬兵团则已逐渐由城头、阿湖西移，似仍图以主力固守新安镇、瓦窑地区，一部控制新安镇以东之高潭沟、前后古墓、阿湖地区，维护修复新海铁路。冯治安部主力仍控制台儿庄、韩庄、贾汪、宿羊山、利国驿地区，守备运河沿线。原在睢宁之一O七军孙良诚部有东犯宿迁。另敌为应付即将到来之以徐州为中心之陇海、津浦地区大会战，有将平汉以西以宛确地区之黄维兵团东调太和、阜阳地区集结企图。（乙）陈邓率中原野战军一、三、四、九等四个纵队，并指挥我在鲁西南之三纵、两广纵队，拟于本月八日以前即在前砀山、永城、徐州、宿县以西地区发起攻势，首先求歼孙元良兵团主力及邱兵团一部，切断徐蚌交通，由西、南两面威迫徐州，借以钳制吸引邱兵团于徐州地区不得抽出机动。（丙）我为贯彻淮海战役决心，定于本月八日晚统一发起战斗，兹将各部任务区分如下：（一）七纵、十纵、十三纵附东兵团炮兵团（欠个营）任务不变（按本部十月二十三日战字十二号预备命令规定），统一由东兵团谭政委王副司令直接指挥。具体部署由谭王决定之。 …… 
三、高一的语文期中试卷的阅读题居然涉及的是热电水泥和超导储能技术方面的内容。 
…… 
阅读题材如此多样，对语文教学来说，释放出什么信号？教师和学生、家庭和社会要怎么应对？ 语文不再只考文学，不能死记硬背、临时抱佛脚背答案，而是更加注重实用、贴近现实，强调以文载道、学以致用，重视跨学科阅读、信息提取与思辨。 教师层面：提高自身能力，教学选文拓宽边界，融入红色史料、科技、劳动类文本，训练信息类阅读。 学生层面：跳出文学读本，多读文史、纪实、科普、政策、劳动类材料，同时锻炼理解力、思辨力、应用力和创新力。 家庭层面：不能局限在课外美文，日常多接触新闻、科普、纪实类内容。最好是各类杂书都要让孩子阅读、涉猎，增加实践环节，提升综合能力。 社会层面：理解语文是工具学科，打通文史、科技、劳动，落实德智体美劳五育融合的培育导向。 （阅读材料和文中观点仅供参考）
