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专项练 1 基础积累运用
一、（2021·北京师大附中八年级期中）按要求完成下面的问题。
请阅读下面的文段，完成下面小题。
与冬奥结缘后，首钢工业遗存被悄然改造成了短道速滑、花样滑冰、冰壶、冰球四个
冬季运动训练场馆，人们亲切地称之为“四块冰”。“这里是条件最好服务也最好的场馆
【甲】中国花样滑冰队总教练赵宏博的这句评语，是对首钢冬训中心花滑馆的最高评价。
去年6月起，中国花样滑冰队、短道速滑队和冰壶队先后搬进了“新家”。中国短道速滑
队运动员武大靖更是称这里为“福地”【乙】他在这里训练后三夺世界冠军。
四座静悄悄的冷却塔旁，是首钢滑雪大跳台，北京2022年冬奥会将在这里产生4枚金
牌。夜晚，灯光映射下的跳台赛道晶莹剔透，建筑侧影色彩斑斓，让人眼花liáo____乱。
1.依次给这段文字中加点的字注音，在横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）。
A.悄（qiāo） 潦 B.悄（qiāo） 缭
C.悄（qiǎo） 缭 D.悄（qiǎo） 潦
【答案】C
【解析】悄——qiǎo，悄然：形容寂静无声。liáo——缭，眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁
的东西而感到迷乱。故选C。
2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A.【甲】 ！” 【乙】： B.【甲】”！ 【乙】——
C.【甲】 ”！ 【乙】： D.【甲】！” 【乙】——
【答案】D
【解析】“这里是条件最好服务也最好的场馆”引述的话已经结束，且表达了强烈的赞叹
之意，故甲处应为叹号和后引号。乙处后面“他在这里训练后三夺世界冠军”是对他把这
里称为“福地”的解释，故应用破折号。故选D。
请阅读下面的文段，完成下面小题。
我认为这个国庆档最值得观看的电影就是《我和我的家乡》。影片给我留下深刻印象
的是《最后一课》，这个单元通过拼接老师的记忆，很深刻的对比了过去和现在的变化，
体现了教育在人生中的重要意义。
故事的叙述手法十分有特色：①以主角范老师的视角贯穿全片，通过一堂未完成的课
堂描绘了一个师者的牵挂，一群学生的成长，一方土地的变迁。作为全片最重要的角色，
②范伟贡献了影帝级的表演，无论是笑点还是泪点，都拿捏得恰到好处。尤其是年轻的范
老师和年老的范老师寻找颜料（也是寻找记忆）的桥段里，范伟神色变化信息量极大，师
者形象蔚然于屏幕之前，角色弧光清晰可感。
影片之所以动人，首先是这些人物之间的浓厚情感。范老师一生奉献，对讲台的执着
近乎于信仰；学生们懂得感恩，每一个过去的细节都能被学生们回忆起。③而这些人物之
间的情感牵连所展现的这方土地由贫入富的时代画卷，使主题得到了进一步升华。范老师
究竟来自哪里，我们不得而知，但对他而言，这一方残破的讲台所在之处就是他的家乡。
④这是他记忆里最美的地方，他用画笔所描绘的颜色，最终在这片土地上化作现实。总而言之，无论是 、 ，还是 、 ，《最后一课》都是我心中的最
佳。
3.对于文段中划线句的修辞手法及作用分析正确的一项是（ ）。
A.文段第①句通过排比的修辞手法介绍了《最后一课》这一单元影片的内容，让人们更加
全面地了解了影片，初步感受到影片的感染力。
B.文段第②句中用“影帝级的表演”夸张地表现了范伟出色的演技，对他在影片中的表现
给予了高度的赞美。
C.文段第③句将“人物间的情感牵连”比喻成“时代的画卷”，生动地展示出家乡风情的
改变巨大，进而深化了主题。
D.文段第④句中运用拟人的手法，以“画笔所描绘的颜色”“化作现实”，生动地展示了
家乡的美丽，表达出范老师对家乡的热爱。
【答案】A
【解析】本题考查学生分析修辞手法的能力。A.“一个师者的牵挂，一群学生的成长，一
方土地的变迁”是排比手法，层层深入，让人了解到影片的主要内容，正确。B.“夸张地
表现了范伟出色的演技”错误，“影帝级”的表演不是夸张，而是合理评价。C.“将‘人
物间的情感牵连’比喻成‘时代的画卷’”错误，应该是把“由贫入富的时代”比喻成
“画卷”。D.“第④句中运用拟人的手法”错误，“他用画笔所描绘的颜色，最终在这片
土地上化作现实”应该是比喻，把他在这片土地上所作的努力比喻为“用画笔描绘的颜
色”。故选A。
4.文段最后一段的横线上依次填入短语，顺序恰当的一项是（ ）。
①导演对叙事的把控 ②演员的演绎 ③短片所传递的情感 ④升华后的扣题
A.②①③④ B.③④②①
C.①②③④ D.②③①④
【答案】C
【解析】本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。从原文“无论是……还是”来看，应
该是递进关系，故先写程度轻、范围小的，如“①导演对叙事的把控”“②演员的演
绎”，这两个是个人的努力，应放在前面，排除BD；在这二者中，“导演”先把握叙事，
其后才是“演员”的表演到位，二者不能混淆位置，排除A。再写程度重、范围大的，如
“③短片所传递的情感”“④升华后的扣题”，这两个是对影片内涵主题的挖掘，应放在
后面。所以顺序为：①②③④。故选C。
请阅读下面的文段，完成小题。
国庆期间，我去参观了故宫办的“千古风流人物——苏轼主题书画特展”。展厅共分
为四部分：“盛世传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清
欢”。我最喜欢展厅的第三个主题——“我书意造本无法”。苏轼的书法有着鲜明的个人
风格，引领了宋代“尚意”的书风。所谓“尚意”，就是书法作品中注重作者主观情感的
作用，不被章法布局的规则所束缚，失去自我。苏轼初到黄州第一年，他心存朝廷很快便
能召回他的期盼，内心并不沮丧，在黄州遇到朋友时还十分兴奋与激动，当时的书法作
品，行笔轻快流畅，给人轻松之感。到了黄州的第三年，苏轼的生活穷困潦倒，对于自己
贬谪三年愤懑惆怅，书法作品也随之发生了变化，结字亦大亦小，或疏或密，参差错乱，变化万千。晚年被贬谪到惠州之后，苏轼心境已然平和，少有情绪上的大起大伏，其书法
作品也相应发生了变化，通篇没有太多变化，字形大小，相对统一。
5.下面是苏轼的三幅书法作品，请你依据上面文段的介绍和书法作品内容，按照作品完成
时间的先后排出正确的顺序（ ）。。
① ② ③
A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③
【答案】B
【解析】第一幅作品：字形大小相对一致，没有什么变化，可见作者书写时心境平和，情
绪稳定。根据材料中的“晚年被贬谪到惠州之后，苏轼心境已然平和，少有情绪上的大起
大伏，其书法作品也相应发生了变化，通篇没有太多变化，字形大小，相对统一”可知，
这是苏轼晚的被贬到惠州后的作品。第二幅作品：行笔轻快迅疾，笔意连绵恣肆，活泼跳
动，从中可以感受到作者内心的轻松与快意。根据材料中的“苏轼初到黄州第一年，他心
存朝廷很快便能召回他的期盼，内心并不沮丧，在黄州遇到朋友时还十分兴奋与激动，当
时的书法作品，行笔轻快流畅，给人轻松之感”可知，这是苏轼被贬到黄州第一年后的作
品。第三幅作品：字体或大或小，字与字之间的间距有密有疏，有的字工整，有的字狂
放，多有变化。根据材料中的“到了黄州的第三年，苏轼的生活穷困潦倒，对于自己贬谪
三年愤懑惆怅，书法作品也随之发生了变化，结字亦大亦小，或疏或密，参差错乱，变化
万千”可知，这是苏轼被贬到黄州第三年的作品。故排序为：②③①。故选B。
6.下面是一位同学未完成的对联，请你选出最恰当的一组补充完整（ ）。
八方聚爱，① 。② ，情连宇内卫中华。
A.爱涌心头驰江城 万众情牵 B.爱涌心头驰武汉 万众牵情
C.爱心涌起驰江城 万众情牵 D.爱心涌起驰武汉 万众牵情
【答案】B
【解析】本题考查对联的填写。填写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相
应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。A.上联“八方聚爱”中的“聚爱”为“动词＋
名词”的格式，本项“情牵”为“名词＋动词”；故排除本项；C.上联“八方聚爱”中的
“聚爱”为“动词＋名词”的格式，本项“情牵”为“名词＋动词”；故排除本项；D.下
联“宇内”为名词，对应的“涌起”为动词，故排除本项；故选B。
7.阅读下列文字，适合填入材料横线处的词为（ ）。
《采桑子·重阳》作于1929年重阳节，为当年阳历10月11日。毛泽东在闽西征途
中，欣逢重阳佳节，触景生情，因成此词。
词中所写的是重阳节战地风光，字里行间洋溢着革命乐观主义精神，表达了诗人与红军战士们在艰苦的战斗生活中从容不迫、欢快愉悦的心情；在书写上，又以草书挥就，恣
态横生，快意纵笔，笔力① ，更使词境锦上添花。
这首词的遣词用字非常大气，比如“一年一度秋风劲”的“劲”字，力度极强，写出
秋风② 、驱陈除腐的凌厉威猛之势，极有刚健劲道之美。
壮阔绚丽的诗境、昂扬振奋的豪情，这首词将红军为理想而奋斗的风采镌刻于文学史
之上，将永远为人们带来力量。
A.抑扬顿挫 锐不可当 B.入木三分 深恶痛疾
C.抑扬顿挫 深恶痛疾 D.入木三分 锐不可当
【答案】D
【解析】①抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。入木三分：形容书法笔力刚劲
有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。根据前面的“笔力”可知应用“入木三
分”。②锐不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。深恶痛疾：指对某人或某事物极端厌恶痛
恨。根据后面的“凌厉威猛之势”可知应用“锐不可当”。故选D。
8.故宫博物院举办了“紫禁城的营造与保护”展览。下面这段文字介绍了“样式雷建筑烫
样”，其中画线的首括句，有两处表达欠妥，请你加以修改。
作为清代建筑模型的典范，样式雷建筑烫样能真实地反馈我国古代建筑的构造，体现
皇家建筑恢宏瑰丽的美学高度。它根据建筑物的设计尺寸按比例制作，能够反映建筑的形
式、色彩、尺寸和内部装修。烫样上还贴有很多黄纸、红纸标签，注明详细尺寸和构件名
称。
修改：（1）
（2）
【答案】（1）示例：“反馈”改成“反应” （2）删除“体现皇家建筑恢宏瑰丽的美学
高度”。
【解析】本题考查病句修改语段理解。①病因：搭配不当；可将“反馈”改为“反应”；
②病因：成分赘余；根据后文“它根据建筑物的设计尺寸按比例制作，能够反映建筑的形
式、色彩、尺寸和内部装修。烫样上还贴有很多黄纸、红纸标签，注明详细尺寸和构件名
称”可知该文段主要围绕我国古代建筑的构造展开，与建筑体现的美学高度无关；可将
“体现皇家建筑恢宏瑰丽的美学高度”一句删除。
二、（2021·北京市第四十三中学八年级期中）按要求完成下面的问题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明：看山是山，看水
是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
②这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，如经洗 （绦 涤）。初识世界，一切
都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山；告诉他这是
水，他就认识了水。从此，山水就镌（juān juàn）刻在他的记忆里。
③随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。进入这个阶段，人是
激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人这
个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐，牢骚不辍。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓好风凭借力，送
我上青云。一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那
山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，不知迂回，
不懂退让，机关算尽，永无满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的，人外还有人，
天外还有天，循环往复，绿水长流。而人的生命是短暂的、有限的，哪里能够去与永恒和
无限计较（jiǎo jiào）呢？
④许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一
生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是恹恹终日，郁郁终生。但是有一些人通过
自己的修炼，终于把自己提升到了第三重人生境界。人这个时候便会正襟 （威 危）
坐，专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗
月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了。这个时候的人看山又是山，看水又是
水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的
做人与处世了。
1.下列加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）。
A.镌刻（juān） 计较（jiǎo） 洗绦 正襟危坐
B.镌刻（juàn） 计较（jiǎo） 洗绦 正襟威坐
C.镌刻（juàn） 计较（jiào） 洗涤 正襟威坐
D.镌刻（juān） 计较（jiào） 洗涤 正襟危坐
【答案】D
【解析】镌刻（juān kè）：雕刻，把铭文刻在某种坚硬物质上或石头上；计较（jì
jiào）：计算、比较；争辩、争论等；洗涤（xǐ dí）：冲荡；清洗；又作除去罪过、积
习、耻辱等；正襟危坐（zhèng jīn wēi zuò）：意思是整一整衣服，端正地坐着；形容严
肃或拘谨的样子；故选D。
2.根据文意，文中划线词语解释恰当的一项是（ ）。
A.不辍：辍，车辆川流不息之意；不辍，在文中是停下的意思。
郁郁：心里苦闷，（忧愁、气愤等）在心里积聚。
B.不辍：辍，车辆川流不息之意；不辍，在文中是停下的意思。
郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悦。
C.不辍：辍，停之意；不辍，在文中是不停的意思。
郁郁：草木茂盛，文中指心情愉悦。
D.不辍：辍，停之意；不辍，在文中是不停的意思。
郁郁：心里苦闷，（忧愁、气愤等）在心里积聚。
【答案】D
【解析】辍：本意是指中途停止，废止，放下，舍弃，撤销，撤除，取出，拿出等；“不
辍”有“不停止，继续不断”之意；在文中是指烦闷不满（忧愁哀怨）的情绪未曾停止；
郁郁：一是可形容情绪不乐，二是可形容风采文笔，三是可形容生长茂盛，四是可以形容
香气浓郁；联系第④段“追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是恹恹终日，郁郁终生”可知，“郁郁”在此形容情绪不乐，内心苦闷的
情绪积聚；故选D。
下面是“伟大决策·辉煌成就”展览的序言。阅读文字，完成下面小题。
1978年12月18日至22日，中国共产党召开十一届三中全会，开启了改革开放和社会
主义现代化建设的伟大时代。在党的领导下，使亿万人民努力拼搏，创造了举世瞩目的辉
煌成就。南水北调工程通水运行，高速铁路纵横交错，一座座大桥跨越江海；“神舟”飞
船遨游太空，“蛟龙”创造深潜纪录，“玉兔”巡测月球背面；京津冀协同发展、长江经
济带发展、粤港澳大湾区建设等国家战略稳步实施……这些年来， ， ， 。
正是昔日伟大的决策，成就了今日辉煌的伟业。
3.下面是某同学根据序言书写的一副对联。请你在横线处填入词语，将这副对联补充完
整，恰当的一项是（ ）。
① ，神舟巡天，② ；大桥飞架，③ ，民心和顺万事兴。
A.①高铁交织 ②伟业辉煌泽华夏 ③蛟龙深潜
B.①高铁交织 ②国策英明千业振 ③蛟龙探海
C.①高铁成网 ②伟业辉煌泽华夏 ③蛟龙探海
D.①高铁成网 ②国策英明千业振 ③蛟龙深潜
【答案】B
【解析】本题考查对联的补写。根据材料内容和短语结构特点分析作答。第①空：“高铁
交织”是主谓结构，“高铁成网”是主谓宾结构，“大桥飞架”是主谓结构，应对“高铁
交织”；第②空：“蛟龙深潜”是主谓结构，“蛟龙探海”是主谓宾结构，“神舟巡天”
是主谓宾结构，应对“蛟龙探海”；第③空：根据句子“正是昔日伟大的决策，成就了今
日辉煌的伟业”可知，重在肯定“伟大决策”的重要意义，故“民心和顺万事兴”应对
“国策英明千业振”；故选B。
4.在序言的横线处填写内容，顺序正确的一项是（ ）。
①重大科技成果层出不穷
②基础设施建设成就显著
③经济发展新空间得到有效拓展
A.①③② B.②③① C.①②③ D.②①③
【答案】D
【解析】本题考查句子的排序。本题句子的排序需要与前文内容一一照应。“南水北调工
程通水运行，高速铁路纵横交错，一座座大桥跨越江海”，这些属于基础设施建设；“神
舟”飞船遨游太空、“蛟龙”创造深潜纪录，“玉兔”巡测月球背面，这些属于重大科技
成果；“京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设”，这些属于经济发展的
新空间。据此分析，排序应为②①③；故选D。
5.语段中画线句子表达欠妥当，请修改.
【答案】删掉“使”或删掉“在”“下”
【解析】本题考查修改病句。“在党的领导下，使亿万人民努力拼搏，创造了举世瞩目的
辉煌成就”缺少主语，应删去“在……下”或“使”。6.学校美术展室的墙壁上贴有不同书体书写的“科学”一词，按书体演变排序正确的一项
是（ ）。
① ② ③ ④ ⑤
A.⑤③②④① B.⑤②①④③ C.③⑤②④① D.③②⑤①④
【答案】A
【解析】本题考查书法常识。一般认为五大书法的出现先后顺序为篆书、隶书、草书、楷
书、行书。观察这几组词语可知，①不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很
轻松，为行书，②结构简省、笔画连绵，为草书，③字形扁方、蚕头雁尾、一波三折，为
隶书，④字体方正、笔画平直，为楷书，⑤瘦劲挺拔、直线较多，为篆书。所以正确顺序
应为：⑤③②④①；故选A。
7.请你为下面一则消息拟一个简短的标题（不超过20个字）。
“世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿”出生了！此事一出，引发了从媒体到业界到
专家等诸多方面的巨大的争议。百余名科学家联合声明表示谴责，国家卫健委要求立即调
查核实。
11月26日，来自中国深圳的科学家贺建奎宣布，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴
儿于11月在中国健康诞生。这对双胞胎的一个基因经过修改，使她们出生后即能天然抵抗
艾滋病。这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。
消息一出，质疑声不断，有媒体对此提出了一连串疑问，如何能够证明这对双胞胎婴
儿能够天然抵抗艾滋病？因为也不可能现在就让婴儿接触艾滋病传染，这是有悖伦理道德
的。如果这对双胞胎一生都没有经历过可能感染艾滋病的环境或行为，又如何证明她们天
然抵抗艾滋病？清华大学艾滋病综合研究中心常务副主任张林琦作为业界代表对媒体表
示：“这事件已经远远超出了技术问题的范畴，后果不可预测，一定是伦理争论的焦
点。”
【答案】 “基因编辑婴儿”诞生引发巨大争议。
【解析】此题考查了新闻的拟题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活
泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“‘世界
首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿’出生了！此事一出，引发了从媒体到业界到专家等诸多
方面的巨大的争议。”压缩整理即可。
三、（2021·北京昌平·八年级期中）按要求完成下面的问题。
1.下面词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）。
A.要塞（sài） 翘首（qiào） 溃退（kuì） 屏息敛声（bǐng）
B.畸形（jī） 粗糙（cāo） 解剖（pāo） 深恶痛疾（wù）
C.教诲（huì） 胆怯（qiè） 模样（mú） 锐不可当（dāng）
D.佃农（diàn） 匿名（nì） 悄然（qiǎo） 藏污纳垢（hòu）
【答案】C【解析】A.翘首（qiào）——qiáo；B.解剖（pāo）——pōu；D.藏污纳垢（hòu）——
gòu；故选C。
2.下面词语中汉字书写有误的一项是（ ）。
A.躁热 崎岖 眼花瞭乱 鹤立鸡群
B.初衷 诘责 一丝不苟 杳无消息
C.铭记 娴熟 抑扬顿挫 和颜悦色
D.建树 彰显 筋疲力尽 正襟危坐
【答案】A
【解析】A.躁热——燥热，眼花瞭乱——眼花缭乱；故选A。
3.阅读下面文字，完成各题。
一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举。在全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开
启的重要时刻，我们迎来了中国共产党百年华诞。站在这个重大历史节点上，回望过往的
奋斗路，眺望前方的奋进路，我们心潮澎湃，豪情满怀！1921—2021，百年成就辉煌。从
建党的【甲】，到新中国成立的【乙】，到改革开放的【丙】，再到党的十八大以来党和
国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，中国共产党坚守初心使命，团结带领人民创
造了“当惊世界殊”的发展成就， ① 写了人类发展史上的伟大传奇，社会主义中国
以更加雄伟的身姿屹立于世界东方，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞
② 。
（1）在文段①②处分别填入汉字，最恰当的一项是（ ）。
A.①抒 ②越 B.①书 ②越
C.①抒 ②跃 D.①书 ②跃
（2）结合语境，分别在【甲】【乙】【丙】处填入词语，最恰当的一项是（ ）。
A.开天辟地 翻天覆地 改天换地 B.开天辟地 改天换地 翻天覆地
C.改天换地 开天辟地 翻天覆地 D.翻天覆地 改天换地 开天辟地
【答案】（1）D （2）B
【解析】（1）第一空：“书写”，指写，抄写，是对事情的客观记录。“抒写”是含有主
观感情的对事物的表达。句中客观的写“人类发展史上的伟大传奇”，故用“书”。第二
空：“飞跃”比喻突飞猛进，可作动词，也可作形容词和名词。“飞越”意思是从上空飞
行越过，只能作动词。句中“中华民族迎来了”的宾语，表现中国取得的巨大进步，故用
“飞跃”。故选D。（2）甲处：“开天辟地”有两种意思，第一种意思是指开辟天地，艰
苦创业，多形容创造了空前宏伟的事业；第二种意思是指以前从未有过，有史以来第一
次。“改天换地”指使天地都改变了原状，比喻彻底改造社会或大自然，使其面貌焕然一
新。根据句中“1921—2021”可知，“从建党的……”指最初中国共产党成立，属于从未
有过，故用“开天辟地”。乙处：“翻天覆地”形容变化非常巨大。“改天换地”比喻彻
底改造社会或大自然，使其面貌焕然一新。句中表现从建党“到新中国成立的”出现了崭
新的面貌，故用“改天换地”。
丙处：“翻天覆地”形容变化非常巨大。“开天辟地”指以前从未有过，有史以来第一
次。句中表现“到改革开放”我国所取得的巨大变化，应该用“翻天覆地”。故选B。4.对下面画线语句所使用的修辞及作用理解有误的一项是（ ）。
A.轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身
体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（夏浩然 樊
云芳《“飞天”凌空》）
理解：画线句运用了比喻修辞，以“飞天”这个极富动感的静态形象来比喻吕伟起跳时的
身姿，既表现其优美，有体现了“身体犹如被空气拖住”的动作特点。
B.舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把
航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”为了这一着，面对技
术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无
悔，默默奉献……（蔡年迟 蒲海洋《一着惊海天》）
理解：画线句运用了排比修辞，写出了无数工作人员为了实现我国航母舰载战斗机着舰付
出的大量心血，热情洋溢地赞美了他们艰苦奋斗、无私奉献的爱国主义精神。
C.上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留
学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（鲁迅《藤野先生》）
理解：画线句运用了比喻和夸张的修辞，描写了清国留学生的大辫子，淋漓尽致地刻画了
他们的丑态，表达了作者对其的厌恶、讽刺以及强烈的愤懑之情。
D.这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰
如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”（茨威格
《列夫·托尔斯泰》）
理解：画线句运用了夸张的修辞，写出了托尔斯泰眼界很宽，能一下子看清许多事物。
【答案】D
【解析】D.“写出了托尔斯泰眼界很宽，能一下子看清许多事物”有误，应为：道出托尔
斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。故选D。
5.依次填入下面句中横线处与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）。
我们直在选择，谨慎地选择。选择博爱， ；选择回忆， ；选择诚
信， ；选择坚强， ；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已。①
我们品味多样的人生 ②我们感受苦尽甘来的喜悦③我们度量往事的厚重 ④我们畅
享生命的真真切切
A.②①③④ B.①③④② C.④③②① D.③①②④
【答案】B
【解析】本题可以采用先从最有把握的空入手，第二个空“回忆”，对应“往事”第③，
锁定B C，“诚信”对应“真真切切”。故选B。
6.请在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ）。
上联：开国建国强国 ① 奋斗史，
下联：寻梦追梦圆梦万卷振兴 ② 。
A.①百年 ②册 B.①艰辛 ②册
C.①百年 ②图 D.①艰辛 ②图
【答案】C【解析】①下联中的“万卷”是一个数量词。选项中的“百年”是数量词，“艰辛”是形
容词，故选“百年”。②下联末字应为一声或二声。选项中的“册”是四声，“图”是二
声。故选“图”。故选C。
7.下面是厚德中学通讯员写的一则关于书法比赛的消息。阅读下面文字，完成各题。
厚德中学于9月30日举办了以“翰墨飘香”为主题的书法比赛。本次比赛旨在弘扬中
华优秀传统文化，提升学生的艺术修养和审美情趣。比赛分年级进行【甲】一二年级写铅
笔字【乙】三至六年级写钢笔字【丙】七至九年级写毛笔字。比赛中，同学们满怀激情，
用心书写每一个汉字，尽其所能地展示自身书法的才能。经过评委认真评选，最终各年级
评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名。此次活动，为学生提供了展示自我的舞
台和相互学习、交流的机会，进一步增强了学生对书法艺术的热爱，提高了学生的综合素
质，营造了良好的校园文化氛围。
（1）请为这则消息拟写一个标题。
（2）在这则消息的【甲】【乙】【丙】三处分别填入标点符号，恰当的一项是（ ）
。
A.： ， ， B.： 、 、
C.—— ， ， D.—— 、 、
【答案】（1）厚德中学举办以“翰墨飘香”为主题的书法比赛。 （2）A
【解析】（1）本题考查拟写标题。根据材料的主要内容，提炼关键语句加以综合分析，用
简练的语言概括即可。这则消息主要报道“厚德中学于9月30日举办了以‘翰墨飘香’为
主题的书法比赛”，据此加以提炼，要概括出主要事实，语言精练。如：厚德中学赛书
法，“翰墨飘香”促交流。（2）本题考查标点符号运用。甲处，表示下文列出的是“比赛
分年级进行”的具体内容，应该用冒号；乙处和丙处是在两个并列的分句之间，应该用逗
号。故选A。
四、（2021·北京第十二中学·八年级期中）按要求完成下面的问题。
1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。
A.要塞（sài） 仲裁（cái） 翘首（qiào） 锐不可当（dāng）
B.悄然（qiāo） 屏息 （bǐng） 咆哮 （páo） 殚（dān）精竭虑
C.杀戮（lù） 诘（jié）责 教诲（huì） 惨绝人寰（huán）
D.佃（diàn）农 黝（yòu）黑 窒（zhì）息 杳（yǎo）无消息
【答案】C
【解析】A.翘首（qiào）——qiáo；B.悄然（qiāo）——qiǎo；D.黝（yòu）黑——yǒu；
故选C。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.泄气 颁发 由衷 催枯拉朽
B.娴熟 镌刻 初衷 眼花缭乱
C.篡改 躁热 粗糙 为富不仁
D.缰绳 张显 蒙昧 振聋发溃
【答案】B【解析】A.催枯拉朽——摧枯拉朽；C.躁热——燥热；D.张显——彰显；故选B。
3.下列对修辞手法及效果分析有误的一项是（ ）。
A.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
这句话运用拟人的修辞手法，“拥抱”“悄然不惊”二个词将气泡、水花拟人化，从侧面
表现吕伟轻盈入水、技术高超，表达了作者的赞美之情。
B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子
扭几扭，实在标致极了。
这句中的“标致”一词，使用了反语修辞，揭示了“清国留学生”落后腐朽的思想本质，
表现了作者对“清国留学生”的厌恶和嘲讽。
C.我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的
民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
这句话使用了反问的修辞手法，将热爱母亲、报答母亲的深情引向对人民、革命的热爱与
忠诚。
D.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
这句话运用了夸张的修辞手法，属于扩大的夸张，即把人或事物故意往大、多、快、强等
方面说，使它超出事物本身。
【答案】C
【解析】C.“这句话使用了反问的修辞手法”分析错误。“我用什么方法来报答母亲的深
恩呢？”是问，“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望
——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”是答，有问有答是设问。
故选C。
五、（2021·北京通州·八年级期中）按要求完成下面的问题。
1.学校组织同学们围绕新闻单元开展了系列阅读探究活动，请你参与进去，完成下列任
务。阅读下面新闻文段，完成下面小题。
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云好似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过
她的身旁。8000名观众翘首而望，（ ）的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。有一瞬间，她那修长美妙
的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空飞舞的“飞天”。
紧接着是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作（ ），又潇
洒自如。1.7秒时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的
手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从（ ）中反应过来，她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，插进碧
波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。
（选自《“飞天”凌空》）
（1）为文段中加点字依次注音，全都正确的一项是 （ ）。
A.翘首（qiáo）一刹那（shà）悄然（qiāo）
B.翘首（qiào）一刹那（chà）悄然（qiāo）C.翘首（qiáo）一刹那（chà）悄然（qiǎo）
D.翘首（qiào）一刹那（shà）悄然（qiǎo）
（2）在文段括号中依次填入词语，全都正确的一项是（ ）。
A.屏息敛声 急如流星 眼花缭乱
B.屏息敛声 疾如流星 眼花缭乱
C.屏吸敛声 疾如流星 眼花潦乱
D.屏息敛声 疾如流星 眼花济乱
（3）下列句子与文段中画线句所使用修辞方法相同的一项是（ ）。
A.危楼高百尺，手可摘星辰。（李白《夜宿山寺》
B.相顾无相识，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
C.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）为上面新闻文段拟定一个标题，你认为最恰当的一项是（ ）。
A.跳水比赛
B.从天而降的仙女
C.吕伟夺得比赛冠军
D.吕伟完成精彩跳水表演
（5）如果你是现场采访吕伟的小记者，请围绕一个主题，设计三个连续问题，问题之间要
有逻辑关系。
【答案】（1）C （2）B （3）C （4）D （5）示例：请问您对自己的这一
跳是否满意？在入水过程中您在想什么？当听到观众的欢呼声后您内心有何感想？
【解析】（1）A.一刹那（shà）—— chà，悄然（qiāo）—— qiǎo；B. 翘首（qiào）
——qiáo，悄然（qiāo）——qiǎo；D. 翘首（qiào）——qiáo，一刹那（shà）——chà；
故选C。（2）A.急如流星——疾如流星；C.屏吸敛声——屏息敛声，眼花潦乱——眼花缭
乱；D.眼花济乱——眼花缭乱；故选B。（3）本题考查修辞辨识。划线句中，由“笔直地
像轻盈的箭”一句可知，运用比喻的修辞手法，把“她”的身体比喻成“轻盈的箭”，生
动形象的写出“她”跳水时动作的轻盈，表达了赞美之情。A.“高百尺”“摘星辰”使用
了夸张的修辞；B.“怀采薇”是引用，引用了伯夷、叔齐在首阳山上采薇而食的典故；
C.“白银盘里一青螺”运用了比喻的修辞，把“洞庭山水”比作“银盘里里的青螺”；
D.“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”是对偶；“争”运用了拟人的修辞；故选C。
（4）本题考查新闻标题的选择。新闻标题有两个必备因素：人物和事件。标题选择或拟写
时要题文一致，突出重点、准确鲜明，言简意赅。新闻标题只需将主要事实和意义概括出
来即可。即“人物（或事件主体）+事件”的格式作答。A.无人物；B.事件概括不详；C.材
料未说明其夺冠；D.概括出了新闻的主要人物（吕伟）及主要事件（完成精彩跳水表
演）；故选D。（5）本题考查语言表达。答案不唯一。作答前要明确题干要求：作为一名
记者，围绕一个主题采访吕伟三个问题，并且问题之间要有逻辑关系。首先，要站在记者
的角度来揣摩观众想提出的问题；其次，问题要清晰明确且积极向上，符合当时的情境。
不能刁钻、古怪、消极；再次，三个问题的设计要符合逻辑，不能语无伦次天马行空。最后，要注意称呼得当，用语礼貌。
示例：今日的比赛，您是否承受着巨大的压力？赛前您是如何缓解压力的？您认为今天的
发挥与压力是否有关呢？
2.阅读下面两个新闻文段，回答后面小题
文段一：
诺贝尔和平奖的获得者有（ ）瑞士的迪南（ ）他于1864年建立了红十字会（
）经济学家帕西（ ）他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。
（选自《首届诺贝尔奖颁发》）
文段二：
中国早已成为具有保卫人民和平生活的坚强能力的伟大国家，矢志捍卫世界和平。铭
记历史、缅怀先烈、珍爱和平，开创未来，_____。
（选自《国行公祭，为佑世界和平》）
（1）文段一的句子括号中依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）。
A.：，；， B.。。，， C.：，。， D.：。”，
（2）结合语境、在文段二横线处填入语句，与上文衔接最恰当的一项是（ ）。
【甲】中国以它为一以贯之的和平誓言，体现了坚定的信念、磅礴的力量。
【乙】中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念，磅礴的力量。
【丙】彰显坚定的信念、磅礴的力量，中国一以贯之的和平誓言。
（3）阅读了《国行公祭，为佑世界和平》一位同学有感而发写了一幅书法作品《誓佑和
平》。下面对这幅作品评价最恰当的一项是（ ）。
A.这幅书法作品是楷书，工整清丽，横平竖直。
B.这幅书法作品是楷书，庄重典雅，一波三折。
C.这幅书法作品是隶书，工整清丽，横平竖直。
D.这幅书法作品是隶书，庄重典雅，一波三折。
【答案】（1）A （2）乙 （3）D
【解析】（1）第一空，“获得者有”用于引起下文，后面应用冒号；第二空，“瑞士的迪
南”与“他于1864年建立了红十字会”属于句子内部之间的停顿，用逗号；第三空，“瑞
士的迪南，他于1864年建立了红十字会”与“经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各
国议会联盟”是并列关系，中间应该用分号；第四空，“经济学家帕西”与“他建立了促
进国际仲裁的各国议会联盟”属于句子内部之间的停顿，用逗号；故选A。（2）本题考查
句子的衔接。解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再
分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联
词、次序语、衔接语。前面“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平，开创未来”是中国一以贯
之的和平誓言；“和平誓言”“彰显坚定的信念，磅礴的力量”，所以“和平誓言”是兼
语句，要打头；“体现”指某一事物具体地表现出某种现象、某种性质或精神。“彰显”
的意思是显赫，明显，显著，鲜明地显示。与“坚定的信念，磅礴的力量”搭配，“彰显”更合适；故选乙。（3）本题考查书法鉴赏。解答此题，首先要掌握常见书法的字体及
特点。隶书：蚕头燕尾，一波三折，字体宽扁，左右舒展，横长竖短，平衡对称，整齐均
匀；楷书：横平竖直，规矩整齐。点画丰厚饱满，结构阔大端正，字体方正，规矩严整；
观察书法作品，看出这几个字，庄重典雅，一波三折，所以可判断为隶书；故选D。
六、（2021·北京·人大附中丰台国际学校八年级期中）阅读下面的文段，完成下列小
题。
①看一些书法帖，总会暗自哂笑——我们以为【甲】的书法作品，传世几百年，被人
珍藏，被人镌刻于碑柱之上，却原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信。
②大名鼎鼎的《韭花帖》被称为“五代兰亭”，本是杨凝式写给友人的便条。杨凝式
以端庄温雅的文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，忽然发现韭花，食之香极。看此帖，
顿时发现——那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的东西，只不过是阳春白雪罢了。
③帖之于生活，真实、生动，又带着一种天然的欢喜之气。王献之的《鸭头丸帖》：
“鸭头丸，故不佳。明当必集，当与君相见【乙】十五个字的便条，运笔熟练，笔画劲利
灵动，不过是抱怨丸药不好。王羲之的《何如帖》——不知你近来身体怎样？“何如”二
字潇洒自在。接着又说回信为何迟了【丙】是因为羲之得了感冒，多么好玩呀。
④平凡的生活，与书法相交，就极为玄妙而又【丁】。俗世烟火中，不是每一次用笔
都正襟威坐。张旭嗜好饮酒，他常在大醉后手舞足蹈，提笔落墨，一挥而就。那天他肚子
疼，不能忍了，便以最放肆的草书形式写下《肚痛帖》。此帖初看让人眼花瞭乱，看懂后
令人不禁莞尔。
⑤“苦笋及茗异常佳，乃可径来。怀素上。”唐代草书大家怀素的《苦笋帖》，全文
十四字，笔画连绵，悄然书写着笋与茶的新鲜美味。书伴茶香，怡然自得。
⑥帖，看得人心里对生活满满的都是爱——它可以这样随心随性，只是低头的那碗
饭，天边的那缕风，只是心中事，身边人呀。
1.给加点的字注音和对画线字的笔顺作出判断，全都正确的一项是（ ）。
A.镌刻（juān） 悄然（qiāo） “式”的第二笔是斜钩
B.镌刻（juān） 悄然（qiǎo） “式”的第二笔是横
C.镌刻（juàn） 悄然（qiāo） “式”的第二笔是斜钩
D.镌刻（juàn） 悄然（qiǎo） “式”的第二笔是横
【答案】B
【解析】“镌刻”中的“镌刻”读juān，“悄然”中的“悄”读qiǎo；“式”的笔画顺序
是：横、横、竖、提、斜、钩、点。故选B。
2.在【甲】【乙】【丙】【丁】四处分别填入汉字和标点符号，正确的一项是（
）。
A.【甲】高深莫测 【乙】。” 【丙】？ 【丁】和颜悦色
B.【甲】一丝不苟 【乙】”。 【丙】， 【丁】和颜悦色
C.【甲】一丝不苟 【乙】”。 【丙】？ 【丁】意趣盎然
D.【甲】高深莫测 【乙】。” 【丙】， 【丁】意趣盎然
【答案】D【解析】结合下文“却原来只是古人生活中的小简”可知【甲】处应填“高深莫测”，与
下文的内容相对。引用的内容作为独立的一部分，句号应放在双引号的里面，故【乙】处
应填。”【丙】处前一句话意思未完整，故后面应用逗号。【丁】和颜悦色：和蔼喜悦的
神色；和蔼可亲的面色，形容人开心。意趣盎然：意味、趣味、气氛、等洋溢的样子。据
此可知【丁】处应填“意趣盎然”。故选D。
3.根据上下文意，②段有一处表达欠妥，请将修改后的正确语句写在答题纸上。
【答案】那书法，哪里是阳春白雪，只不过是与我们的生活丝丝相连的东西罢了。
【解析】上文写的是书法原来只是古人生活中的小简，就像现在的短信，强调的是书法只
不过是与我们的生活丝丝相连的东西罢了。故“那书法，哪里是与我们的生活丝丝相连的
东西，只不过是阳春白雪罢了”这句话表述不当，应改为“那书法，哪里是阳春白雪，只
不过是与我们的生活丝丝相连的东西罢了”。
4.④段有两个错别字，请将正确字写在答题纸上。
【答案】正襟威坐——正襟危坐 眼花瞭乱——眼花缭乱
【解析】“正襟威坐”中的“威”应为“危”，正襟危坐：整一整衣服,端正地坐着，形容
严肃或拘谨的样子。“眼花瞭乱”中的“瞭”应为“缭”， 眼花缭乱：形容眼睛看见复杂
纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。
5.根据文章内容及相关书法知识，下列书法作品和书法家搭配不正确的一项是（
）。
A.杨凝式 B.张旭
C.王羲之 D.王献之
【答案】A
【解析】A.杨凝式的《韭花帖》是用端庄温雅的文字书写自己午睡醒来觉得肚子饿了，而
图片中的文字并不端庄文雅。故选A。七、（2021·北京·首都师范大学附属中学八年级期中）按要求完成下面的问题。
阅读下面文段，完成下面小题。
“悬泉瀑布”“大漠孤烟”“历历晴川”“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令
人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、①闲熟的技法中更显得_________（别有情韵 抑
扬顿挫）。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不
同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同
样看水，或②浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除③躁热，时而平添崎
岖；同为猿鸣，有人听来④凄然，有人听来悦耳……在_________（眼花缭乱 异彩纷
呈）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的⑤劳碌，纵情自然的
变幻。
1.在文段中加点字注音都正确的一项是（ ）。
A.屏息（bǐng） 隐匿（nì） 崎岖（qū）
B.屏息（píng） 隐匿（nì） 崎岖（qŭ）
C.屏息（píng） 隐匿（mì） 崎岖（qū）
D.屏息（bīng） 隐匿（mì） 崎岖（qŭ）
【答案】A
【解析】屏息：暂时或有意识地抑制住呼吸。“屏”意思是“停止、抑制”时读作
“bǐng”；隐匿：隐瞒；隐藏。“匿”读作“nì”；崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十
分困难。 “岖”读作“qū”；故选A。
2.在文段划线的五个词语中，有两个词语有错别字，请找出并改正。
（1）______改为_________ （2）______改为______
【答案】闲 娴 躁 燥
【解析】闲熟——娴熟，形容对某种事物或工作很熟练。躁热——燥热。燥：干；缺少水
分。躁：性急；不冷静。注意“燥”与“躁”的区别。
3.在文段中横线处依次选填成语最恰当的一项是（ ）。
A.别有情韵 眼花缭乱 B.抑扬顿挫 眼花缭乱
C.别有情韵 异彩纷呈 D.抑扬顿挫 异彩纷呈
【答案】C
【解析】本题考查根据语境选择词语。解答此题关键在了解词语的意思，然后根据语境来
选择。第一处，“抑扬顿挫”指人说话高低起伏，和谐而有节奏。“别有情韵”指另有一
种精神韵致；用来形容诗文中含有独到的情意悠长之状态。这里是指文学家的“技法”，
应使用“别有情韵”；第二处，“眼花缭乱”指看着东西感到纷繁迷乱。“异彩纷呈”指
在这个时期，不仅出现了许多过去从来没有过的新事物，同时也出现了许多过去没有过，
今后也不会有的具有过渡性特点的奇特事物。这里用来修饰“山水散文”，应使用“异彩
纷呈”；故选C。
阅读下面的这段文字，完成下面小题。
读书要会做减法，要学会找“小岛”、找“海床”、找“自己”。身处信息爆炸时
代，信息就像海啸中，要赶快给自己找个小岛，千万不要随着海啸上下摇摆，这样很危险，迟早会被淹没。“上岛”后接下来要做什么？_________要从自己所发现的“岛屿”起
步，向更广阔而深邃的“海床”探寻宝藏。那么，什么样的“岛屿”是适合我们自己的
呢？我们阅读是在找自己的支点，寻找书就是寻找自己，世界上总有那么几本适合自己的
书，只是有待你发现。
（节选自余秋雨访谈，有删改）
4.在文中横线上依次填入语句，句意连贯、衔接最恰当的一组是（ ）。
①在确定自己阅读的领域是有价值的后，我认为，研究时一定要深入，不要浅尝辄止。
②第一件事就是要观察、判断，自己所登的岛，到底是无根脆弱的珊瑚岛，还是连接着海
床的岛屿。
③也就是说读书应当学会判断自己所选读书的价值，“把手伸向经典。”
A.②①③ B.②③① C.①③②
【答案】B
【解析】本题考查句子的衔接与排序。解答此题要根据前后句子之间的意思来分析。空格
前为一个问句，“上岛后做什么？”接着应为第②句，因为句首的“第一件事”就是对问
题的回答；从第③句“也就是”可知，这是对第②句中的比喻的具体解说；第①句讲述的
是第二件事，突出“研究时一定要深入，不要浅尝辄止”，正好与后面的“要从”哪做起
相衔接。故三句话的顺序为②③①；故选B。
5.对文中画线语句所用的修辞手法分析错误的一项是（ ）。
A.运用比喻修辞，把大量涌来的信息比作海啸，把自己选择阅读的信息比作小岛。
B.这句话指出了盲目阅读的危险性。
C.作者用这个比喻句表达了对当今时代信息爆炸的强烈不满。
【答案】C
【解析】本题考查修辞手法的分析。C.作者运用比喻的目的，是突出选择适合自己的阅读
信息的重要性，读书要善于做减法，并没有表达对当今时代信息爆炸的强烈不满；故选
C。
6.请为上联“好书悟后三更月”选出最恰当的下联的一项是（ ）。
A.板凳要坐十年冷 B.良友来时四座春 C.腹有诗书气自华
【答案】B
【解析】本题考查对联的选择。根据对联的基本要求:上下句字数相等,上下句意思相近或
相反,上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。A.“板凳”与“好书”结
构不同；B.“好书”对“良友”,“悟后”对“来时”,“三更月”对“四座春”,结构相同
对应工整；C.“好书”与“腹有”,“悟后”与“诗书”,“三更月”与“气自华”,结构都
不相同；故选B。
阅读下面的这段文字，完成下面小题。
国庆期间，我去参观了故宫办的千古风流人物——苏轼书画主题书画展。展厅共分为
四部分：“盛世传说夸友朋”“苏子作诗如见画”“我书意造本无法”“人间有味是清
欢”。我最喜欢展厅的第三个主题——“我书意造本无法”。苏轼的书法有着鲜明的个人
风格，引领了宋代“尚意”的书风。所谓“尚意”，就是书法作品中注重作者主观情感的
作用，不被章法布局的规则所束缚，失去自我。苏轼初到黄州第一年，他心存朝廷很快便能召回他的期盼，内心并不沮丧，在黄州遇到朋友时还十分兴奋与激动，当时的书法作
品，行笔轻快流畅，给人轻松之感。到了黄州的第三年，苏轼的生活穷困潦倒，对于自己
贬谪三年愤懑惆怅，书法作品也随之发生了变化，结字亦大亦小，或疏或密，参差错乱，
变化万千。晚年被贬谪到惠州之后，苏轼心境已然平和，少有情绪上的大起大伏，其书法
作品也相应发生了变化，通篇没有太多变化，字形大小，相对统一。
7.下面是苏轼的三幅书法作品，请你依据上面文段的介绍，按照作品完成时间的先后排出
顺序，最正确的顺序是（ ）。
① ② ③
A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
【答案】B
【解析】本题考查书法鉴赏。结合文段内容判断。阅读文段可知，苏轼初到黄州第一年：
书法作品行笔轻快流畅，给人轻松之感。观察三幅作品，第②幅行笔流畅，与之描述相
符。到了黄州的第三年：书法作品结字亦大亦小，或疏或密，参差错乱，变化万千。第③
幅参差错乱，与之相符。晚年被贬谪到惠州之后：书法作品通篇没有太多变化，字形大
小，相对统一。第①幅字形大小统一，与之相符。综上，按时间的先后排出正确的顺序
为：②③①。故选B。
8.“苏子作诗如见画”。苏轼主张“诗画一体”，所以对于唐朝诗人______的赞誉很高，
曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。其实古代文人在散文中描摹
山水时，也常常用文字营造画境，像南朝文学家_______的《与朱元思书》，就把富春江清
幽秀美的风景，如诗如画般地展现在我们眼前。
【答案】王维 吴均
【解析】本题考查文学常识。题空一：王维，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居
士。山水田园诗人。由“摩诘”“诗中有画、画中有诗”可以判断此人是王维。题空二：
《与朱元思书》的作者是吴均，字叔庠，南朝梁文学家。
八、（2021·北京·人大附中八年级期中）金秋十月，初二年级举办了 “赏秋•品秋”的
主题活动，请阅读材料，完成相关任务。
活动一：走进秋日田野
下面是一位同学在阅读中摘录的一段文字。请阅读文段，完成下面小题。
初秋的一场zhóu□雨，将天空洗得如碧玉般明澈。心随着白云的飘逸，也渐入了秋的
意境。
田野上的万物告别了夏天的zào□热，此时正静静地呈现出秋的沉稳和昂扬【甲】黄
澄澄的稻谷上，丰满的稻穗在虔诚地鞠着躬；挺拔的高粱，向天空举起燃烧的火把；①花
生在地下结成一串串果实，地表撑出了细细的缝；红薯在垄里长得壮壮的，一不小心就会冒出胖乎乎的脸蛋【乙】
此时此刻，你会深切地感到这秋天的素描里，有沉甸甸的内涵。
我喜欢秋的澄澈、秋的成熟，更喜欢秋的给予。②给予是世间万物最美的品质之一。
秋，总会对那些辛勤的劳动者，无私地奉献出她的所有。
1.根据注音，请用楷书把填入口处的两个汉字依次书写在下面的横线上。
______________ ____________
【答案】骤雨 燥热
【解析】本题考查根据拼音写汉字。zhòu雨——骤雨，意思是：指忽然降落的大雨；zào
热——燥热，意思是：（天气）干燥炎热。
2.对文中【甲】【乙】两处标点的判断，最恰当的一项是（ ）。
A.【甲】破折号【乙】句号 B.【甲】破折号【乙】省略号
C.【甲】冒号 【乙】句号 D.【甲】冒号 【乙】省略号
【答案】D
【解析】本题考查正确运用标点符号。甲处，“此时正静静地呈现出秋的沉稳和昂扬”对
下文内容有提示作用，应使用冒号。乙处，结合“田野上的万物告别了夏天的燥热”可
知，“一不小心就会冒出胖乎乎的脸蛋”之后还有许多景象，这里不再一一列举了，应使
用省略号。故选D。
3.请在划线句中找出表述有误的一句，并改正过来。
表述有误的是： _____（填序号）
修改：_________________
【答案】第①句有错误， 应改为：花生在地下结成一串串果实，将地表撑出了细
细的缝。
【解析】本题考查修改病句。第①句有错误，偷换主语。该句的主语是“花生”，是施动
者，“地表”是受动者，应在“地表”前面加上“把”或“将”字。
活动二：踏访秋日山林
下面是一位同学周末登山后写的一篇周记。请阅读文段，完成下面小题。
有人说秋天是悲凉的，而野三坡的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放，像极了陆游所写的：
“雨【甲】坏瓮新苔绿，秋入横林数叶【乙】。”白草畔在夏天蓊蓊郁郁，现在看上去，
恰似被水化开的彩虹糖。沿着山间小路走来，树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意。
百里峡清风徐来，沁人的清凉赶走了暑热，绯红的海棠花将山谷装点得更加绚烂。两边是
陡峭的山壁，脚下是潺潺的流水，行走其间让人 （眼花缭乱 流连忘
返）。
满山的野果成熟了，松鼠——野三坡的小精灵，也进入了忙碌的状态，山林里树叶沙
沙作响，那不是秋风，是松鼠在储粮。
4.在文中给加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是（ ）。
A.fēi 眼花缭乱 B.fěi 眼花缭乱
C.fēi 流连忘返 D.fěi 流连忘返
【答案】C【解析】本题考查字音和正确运用词语。绯红——fēi。意思是：状态词，鲜红。眼花缭
乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱；流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。结合“沁人
的清凉赶走了暑热，绯红的海棠花将山谷装点得更加绚烂。两边是陡峭的山壁，脚下是潺
潺的流水”的语境可知，这里主要强调百里峡秋天的景色给游人美好的感受，让人流连忘
返。故选C。
5.在文中【甲】【乙】两处分别填上一个字，使上下句对仗工整，最恰当的一项是（
）。
A.【甲】打 【乙】黄 B.【甲】打 【乙】红
C.【甲】侵 【乙】黄 D.【甲】侵 【乙】红
【答案】D
【解析】本题考查诗句积累能力。秋雨不及夏雨猛烈，“打”字表示的力度大，“侵”字
表示的力度柔和，因此甲处应使用“侵”。据此可排除AB两项。再结合上下文“而野三坡
的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放”“被水化开的彩虹糖”等语句，以及对该诗内容的了解可
知，乙处应填写“红”。故选D。
6.请你结合上下文，说说画线短语“被水化开的彩虹糖”在文中具体指什么。
活动三：品味秋之气韵
【答案】野三坡的森林染上了秋色，红、黄、绿多种颜色深浅不一，丰富多彩，交相错
杂。
【解析】本题考查对语句的理解能力。结合“野三坡的秋天却浓墨重彩，绚丽奔放”“沿
着山间小路走来，树叶由绿渐变黄变红，一路上满是诗意”等语句可知，画线短语的意思
是野三坡的森林染上了秋色，红、黄、绿多种颜色深浅不一，丰富多彩，交相错杂。
7.下面四个“秋”字，是一位同学从历代名家书法作品中收集的。对这四幅书法作品的欣
赏，不恰当的一项是（ ）。
A.图一是草书，笔势连绵，写出了秋之灵动飞扬。
B.图二是楷书，字体方正，写出了秋之端庄秀美。
C.图三是行书，体态宽扁，写出了秋之悠远绵长。
D.图四是隶书，蚕头雁尾，写出了秋之沉稳厚重。
【答案】C
【解析】本题考查对书法作品的赏析。解答时结合行书、草书、楷书、隶书的特点来解答
即可。C.有误，体态宽扁是隶书的特点。故选C。
九、（2021·北京·101中学八年级期中）按要求完成下面的问题。
阅读下面文段，完成下面小题。
电影《长津湖》国庆热映，至今不仅收获了超高票房，还激起大量爱国民众对抗美援
朝战争的深入关注。1950年的冬天，是朝鲜50年间气温最低的冬天，朝鲜北部地区白天气温最高也只
有-20°C，而长津湖战场位于朝鲜北部的高寒山区，海拔在1000米到2000米之间，夜间
温度甚至会在-40°C以下。
参加长津湖之战的志愿军第9兵团部队，A由于紧急入朝，没有配齐冬季御寒服装，
只配发了南方部队的薄棉袄，根本①抵 yù（ ）不了朝鲜的严寒。因为没有足够的冬
服，部队非战斗伤亡极大，战斗力锐减。在长津湖战役中，志愿军第9兵团共歼灭敌军
13916人，第9兵团战斗伤亡19202人，冻伤减员28954人，直接冻死近1000人，冻伤后
救治无效亡者又有3000余人——这些数字单单听着，人们就能想象出朝鲜战场【甲】
（惨绝人寰 惨无人道）的情景。而装备一流的美军，穿着厚厚的棉衣，甚至有鸭绒
被，但也有7000余人被冻伤，数百人被冻死。电影《长津湖》中所呈现的画面，展现的只
是长津湖战役的冰山一角。
志愿军第9兵团80师239团3营6连呈战斗队形全部冻死在阵地上，就是令美军敬畏
的“冰雕连”！在长津湖战役中，这样的“冰雕连”并不只一个，还有三个连。B这些连
队杂战士被冻成“永远的丰碑”，至死保持着战斗状态！
战后，人们在冰雕连一名战士的口袋里，找到了一张薄薄的纸条。这名战士叫宋阿
毛，来自上海。他在纸条上写道：“我是一名光荣的志愿军战士，冰雪啊！我决不屈服于
你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上！”闭上眼睛，仿佛至今都能听到这样
沉默又【乙】（震天动地 振聋发聩）的声音。
C通过前线反馈，志愿军冬服问题引起志愿军总部、中央军委和中共中央的高度重
视。
为此、中央人民政府紧急成立东北军服厂，并下令上海尽快组织研制工业用缝纫机，
以解愿军棉衣供应的燃眉之急。想到战士们翘首盼望，周恩来总理②dān（ ）。精
竭虑，每天两次电话、催问冬服的生产和调运情况，并亲自指示：给志愿军的军服一定要
用新棉花、优质棉花！
抗美援朝战争的伟大胜利和全国人民的大力支持是分不开的。D特别是东北地区作为
重要基地，为志愿军提供了大量军服、军鞋、食品、炮弹等军需物资生产。仅东北地区的
四大城市沈阳、旅大、哈尔滨、长春，在志愿军入朝后短短几个月内就生产了上百万套军
服、保证了前线将士的需求。
1.对文中加点字注音的判断，正确的一项是（ ）。
A.歼灭（qiān） 翘首（qiào） B.歼灭（qiān） 翘首（qiáo）
C.歼灭（jiān） 翘首（qiào） D.歼灭（jiān） 翘首（qiáo）
【答案】D
【解析】此题考查学生对汉字字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识
记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字
的声旁来推断它的读音。“歼”应读作“jiān”，不要误读为“qiān”；“翘”应读作
“qiáo”，不要误读为“qiào”。故选D。
2.请根据文段中的汉语拼音，依次写出相应的汉字。
①抵yù_________
②dān_________精竭虑【答案】御 殚
【解析】本题考查学生根据拼音写词语的能力。只有读准字音，才能得出相应的词语。在
书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。
注意“御”不要误写为“卸”，“殚”不要误写为“禅”。抵御意思是：抵抗，防御外
敌。殚精竭虑意思是：使尽了精力，费尽了心思。
3.根据语境从[甲][乙]两处备选词语中各选出一个，运用正确的一项是（ ）。
A.惨绝人寰 震天动地 B.惨绝人寰 振聋发聩
C.惨无人道 振聋发聩 D.惨无人道 震天动地
【答案】B
【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义
及常用用法，还要弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变
化，辨析作答。“惨绝人寰”意为惨状几乎为世间所无，形容悲惨到了极点，“惨无人
道”意为残酷到了没有一点人性的地步，形容凶恶残暴到了极点，结合语境“第9兵团战
斗伤亡19202人，冻伤减员28954人，直接冻死近1000人，冻伤后救治无效亡者又有3000
余人”可知应用“惨绝人寰”。“震天动地”意为震动了天地。形容声音或声势极大，
“振聋发聩”意为意思是声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木
的人，使他们清醒过来，结合语境“他在纸条上写道”“闭上眼睛，仿佛至今都能听到这
样沉默的声音”可知应用“振聋发聩”。故选B。
4.文中四处画线句中有语病的一项是（ ）。
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【解析】“特别是东北地区作为重要基地，为志愿军提供了大量军服、军鞋、食品、炮弹
等军需物资生产”搭配不当，应把“生产”删去。故选D。
阅读下面文段，完成下面小题。
国庆刚过，便是重阳。我校初二某班负责承办校园文化节中“重阳节”这一期，下面
是同学们准备的相关材料。
重阳节是我国历史悠久的传统节日，又称“重九节”“登高节”“茱萸节”等。在中
国传统文化中，因为“九”为阳数（奇数）之“极”，九月初九，两“九”相重，月、日
均属最大阳数，所以叫“重阳”或“重九”，又因“九”“久”谐音，古人也认为这一天
“宜于长久”，所以享宴高会。
从东汉末年开始，重阳举行酒宴庆贺丰收，渐成风气；魏晋时期，更有了赏菊、饮菊
花酒的时尚，诗人陶渊明的《九日闲居》前言可为佐证：“余闲居，爱重九之名。秋菊盈
园 而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。“醪”指酒，“九华”即九月的菊花。唐宋
两代，重阳已成为正式的民间节日：因菊花象征长寿，民间有了“簪菊”之风；怀乡思
亲，社会形成了登高远眺之俗。诗人王维就曾写下，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一
人”，成为流传千古的名句。明代时，皇宫上下要吃由“蓬饵”演变成的“花糕”，皇帝
到万岁山（今称景山）或西苑的兔儿山、旋磨台登高。清代时，皇帝多登御花园堆秀山，
若在圆明园则登香山。
自古以来，九月初九就被赋予了“长寿”的含义，因此重阳节也就慢慢有了老人节的含义。为保障老年人合法权益，健康发展老龄事业，弘扬中华民族传统美德，1989年我国
把每年的重阳节定为“老人节”“敬老节”。
5.为宣传节日文化，班级同学根据节日习俗撰写了几幅对联。请你根据对联的特点帮他选
出最工整的一幅。（ ）。
A.赏秋畅饮菊花酒，登高赏花佩茱萸 B.登高欢庆老人节，品酒食糕祝长寿
C.赏秋畅饮菊花酒，登高喜度老人节 D.品酒食糕祝长寿，登高欢庆老人节
【答案】C
【解析】本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；
内容相关、意境完美。所拟写的对联要符合重阳节的特点，如赏菊、登高、插茱萸、饮菊
花酒等。动词“赏秋”对“登高”，动词“畅饮”对“喜度”，名词“菊花酒”对“老人
节”。故选C。
6.文章画线句中有一处标点使用不当，请你找出来并提出修改建议。
【答案】将“重九”后的逗号改成分号。
【解析】本题考查标点符合的使用。画线句中“因为”“又因”两句之间表示并列关系，
故将“重九”后的逗号改成分号。
7.同学们准备了几幅王维《九月九日忆山东兄弟》的书法作品供大家欣赏，你最欣赏下面
哪一幅？请根据书体特点和你对诗句内容的理解，说明你欣赏的理由。
选择：_________________________________
理由：_________________________________
【答案】我欣赏甲 甲是楷书，这幅作品字体方正、大气、庄重，与重阳节时漂泊在
外的诗人对亲人深沉而郑重的思念如出一辙。（我欣赏乙，乙是行书，这幅作品潇洒流
畅，如行云流水，恰与作者独在异乡的漂泊之感相吻合。
我欣赏丙，丙是篆书，篆书古朴典雅，很好地展现了古人登高望远、怀乡思亲的古朴民
俗。）
【解析】本题考查赏析书法作品。赏析书法作品，要分析书体特点和作品内容，言之有理
即可。三幅书法作品的内容均是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。”甲的字体方正、笔画平直方正，是楷书，结合诗句内容，这里表达的是漂泊异乡的诗人对家乡亲人庄重深沉的思念之情，符合楷体大气、庄重的特点。
乙的字体灵动飘逸、洒脱奔放，与在外漂泊的诗人的漂泊无定、长期羁旅的情感相一致。
丙的字体瘦劲挺拔，直线较多，尽显古朴典雅风格，是篆书，它与自古以来重阳节登高望
远、思乡怀人的传统民俗相一致。
