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北师大版七年级上册数学 2.12 用计算器进行运算教学设计
课题 2.12 用计算器进行运算 单元 第二单元 学科 数学 年级 七
在日常生活中，经常会出现一些较为复杂的混合运算，这就要求使用科学计算器，因此，能够
让学生会用计算器进行数加、减、乘、除、乘方的运算就成为本节的重点和难点.
教 材
分析
让学生体验计算器计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生
核 心 活和工作中的价值.
素 养
分析
1.通过自学提问、探索讨论的方法，使初步了解计算器面板上的按键名称和功能。
2.了解计算器的形状、款式、功能不同的基础上，学会计算器的基本操作方法、并能进行简单
学习
的四则计算。
目标
3.培养运用计算器解决生活中的实际问题的能力，培养运用意识和解决问题的能力。
重点 会使用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。
难点 用计算器探求规律的活动。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你还记得棋盘摆米的故事吗？按照大臣的要求，放 学生思考回答 激发学生学习
满一个棋盘上的 64 个格子，需要多少米？ 问题。 动机和兴趣，吸
按照这个大臣的要求，放满一个棋盘上的64个格 引学生注意力，
子需要 为引进新知识的
1 + 2 + 22 + 23 + … + 263 =( 264 - 1 ) 粒米． 学习做好心理准
264 - 1到底多大呢？你能计算出来吗？ 备。
可以借助计算器进行计算。
先来认识一下科学计算器。
教师课件出示计算器图片。
讲授新课 计算器键盘的每个键上都标有这个键的功能． 学生认识计算 通过训练，使学
器。 生掌握计算器的
按键操作,熟悉
计算器的程序设
计模式。
键盘上有些键的上边还注明这个键的其他功能（称
为第二功能），
这个功能通常用不同的颜色标明以区别于这个键
的第一功能．
如面板按键中AC按键，直接按一下按键，计算器直
接执行第一功能，即清除显示器显示的所有数与符
号；
如果先按Shift键，再按一下AC按键，计算器直接
执行第二功能，即关闭计算器．
试着按照下面的按键顺序计算下面四个题目。
学生用计算器 通过计算,使学
进行计算。 生熟悉计算器的
【例】用计算器计算：
用法.
解：（1）按键顺序为计算器显示结果为 ，可以按 键切
换为小数格式 -12.1。
解：（2）按键顺序为
计算器显示结果为 .
【做一做】用计算器求下列各式的值：
学生做练习。 通过练习，进一
（1）12.236 ÷ ( - 2.3 )；
步提高学生学习
（2）13 5 ；
兴趣，使 学生的
（3）- 155 3 ；
认知结构更加完
善。同时强化本
（4） × ( 3.87 - 2.21 ) × 152 + 1.35 ．
课的教学重点，
解：（1）=-5.32 突破教学难点。
（2）=371293
（3）=-3723875
（4）=190.46293
中结果为
学生探究什么
是近似数。 在教学中运用探
此时，若按 键，则结果切换为小数格式 究式教学模式，
19.16666667． 不仅使学生体验
这一结果显然不是准确值，而是一个近似数． 教学再创造的思
在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似 维过程，而且还
数． 培养了学生的创
为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入 造意识和科学精
法． 神。
近似数的产生大致有以下几种情形：
一是对数值的精确度要求不高，如第六次全国人口
普查时，我国的人口总数约为 13.7 亿．
二是在测量时，受测量工具和技术的限制，一般只
能得到近似数．
例如，测量同一片树叶的长度，用最小单位为厘米
的直尺测量结果为 6.8 cm，用最小单位为毫米的
直尺测量结果为6.78 cm，得到的数据都是近似数．
三是在计算中，有时只能得到一个近似数，如 10
÷ 3 得到商 3.33．课堂练习 学生做练习， 通 过 练 习 来 巩
1.计算器上的 键的功能是( C ) 教师订正答 固、强化课堂上
A．开启计算器 案。 所学的知识，并
B．关闭计算器 且培养学生综合
C．清除刚输入的内容 运用所学的知识
D．计算乘方 和技能解决问题
2.与下面科学计算器的按键顺序： 的能力，培养学
生的应用意识。
对应的计算任务是( B )
A．0.6×＋124 B．0.6×＋124
C．0.6×5÷6＋412 D．0.6×＋412
3. 在计算器上依次按键
后，
显示器显示的结果为( B )
A．－80
B．－50
C．150
D．0
4.用计算器求值：
(1)4.822＋2.452；
(2) ×25－(－4.7)3＋3.7；
(3)1.422×3－(－5)×(－1.2)3.
解：（1）原式＝29.234 9；
（2）原式＝170.023；
（3）原式＝－2.5908.
5. 5月18日，新华社电讯：我国利用世界唯一的
“蓝鲸1号”，在南海实现了可燃冰(即天然气水
合物)的安全可控开采．据介绍，“蓝鲸1号”拥有
27 354台设备，约40 000根管路，约50 000个MCC
报验点，电缆拉放长度估计1 200 km.其中准确数
是( A )
A．27 354 B．40 000
C．50 000 D．1 200
6.用四舍五入法将数3.141 59精确到千分位的结
果是( C )
A．3.1 B．3.14
C．3.142 D．3.141
课堂小结 本节课你学到了什么？ 学生总结本节1.计算器的使用方法； 课所学知识。
2.运用计算器进行数的运算；
3.运用计算器探究数学规律.
板书 课题：2.12 用计算器进行计算
1.计算器的使用方法；
2.运用计算器进行数的运算；
3.运用计算器探究数学规律.
