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七年级语文上学期期末考前必刷卷
七年级语文·全解全析
1. （1）A (2分）
解析： 静谧 mì 妩媚 mèi
（2）萧 蓬(2分）
解析：萧瑟 “萧”易错写成“箫”； 蓬勃 “蓬”易错写成“篷”。
2. （8分）①星汉灿烂 ②若出其里③我寄愁心与明月④随君直到夜郎西⑤回乐烽前沙似
雪⑥受降城外月如霜⑦河流大野犹嫌束⑧山入潼关不解平（每空1分，若该空有错字、别
字或多字、少字均不给分）
解析：易错字：郎 烽 犹
3.（4分）①示例一：沙僧是一个才能平平的人。他协助猪八戒捉拿黄袍怪，仅几个回合
就被抓走了；银角大王来捉唐僧，他虽然奋力抵挡，但很快被制服了。
示例二：沙僧不是一个才能平平的人。在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都收服不了他，说
明他本领高强；取经路上，他经常调解团队内部的矛盾，这种能力是孙悟空和猪八戒比不
了的。
示例三：说沙僧才能平平不公平。取经路上，因为分工不同，他主要负责挑行李和陪护师
父，相比之下显得才能平平；但他是有高强本领的，在流沙河，孙悟空和猪八戒联手都没
能收服他。
②示例：她不是一个善良可亲的人。她唆使“我”偷拿母亲的钱，然后又放出流言说
“我”偷家里的东西去变卖；她让“我”看不健康的书，她是一个表里不一、搬弄是非、
造谣生事的人。
3. (3分）C
解析：要注意语句间的连贯性。
5.(9分）
(1)（2分）示例：200余名青少年走进河南林州，登上红旗梁，接受红色精神洗礼。
（2）（4分）示例：青年洞主入口标志性建筑红飘带——廊桥，整体形态犹如山间舞动的
红飘带，是红旗渠形态的延伸，（2分）象征自力更生、艰苦奋斗的红旗渠精神熠熠生辉，
永不磨灭。（2分）（意思对即可）
(3）（3分）示例：要有不畏艰苦，勇于奉献、付出的精神，面对困难和挫折，要敢于直
面和挑战，主动担当责任。（言之有理即可）
6.(4分）①秀气：作者将白云比作“白蘑菇”，比作会开花的“玉兰花”，体现了白云秀
气的特点；②富有生机与活力：作者引用杜牧的诗句，体现白云的“生”，体现白云的有
生气；③变化多端：“每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，
小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，
或是变成山峰、丘陵和峡谷”等语句，写白云诸多形象变化。（任意写其中的两点即可，
每点2分，共4分）
解析：本题考查内容理解与概括。第②段“我想，天上一定有谁在种着这些‘白蘑菇’。这些‘白蘑菇’密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根本来不及细看，那些花朵便
都开好了，它们像秀气的玉兰花”，第③段“满天的玉兰花呀，一朵挨着一朵，一朵挤着
一朵，仿佛有香气流淌下来”可知，作者将白云比作“白蘑菇”，比作会开花的“玉兰
花”，体现了白云秀气的特点；
第⑥段“深夜静思，突然佩服起杜牧来。他写‘白云生处有人家’，用白话地把眼睛里看
到的景象实打实地描绘出来。他用的那个‘生’字令我着迷，是‘生活’的生，是‘活生
生’的生，是‘生龙活虎’的生，是‘生生不息’的生。我们来这尘世走一遭，都是为了
这个‘生’”，作者引用杜牧的诗句，体现白云的“生”，体现白云富有生机与活力，有
生气；
第⑫段“它们都是爱学习的好孩子，每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会
变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。
或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵和峡谷”等语句，写白云诸多形象（变化），体现了
白云变化多端的特点。
7.(4分）用了拟人的修辞手法，将云朵拟人化，（1分）生动形象地写出了云朵在“我”
心中的可爱姿态，（2分）表达了“我”对云朵的喜爱之情。（1分）
解析：“明媚”本形容女子容貌明媚鲜亮，神态靓丽；在此赋予白云以人的情态，运用了
拟人的修辞手法，体现了白云可爱的一面；表达了“我”对云朵的喜爱之情。
8. (4分））“养”有“养育”之意，（1分）形象生动地写出了“我”与云的亲近，云朵
也是有生命的，（1分）“我”与它互相陪伴，体现了“我”对云的喜爱。（2分）
解析：“我说我养了几朵云”中的“养”有“养育”之意，我们心甘情愿“养育”的，必
定是与自己亲近的，自己喜爱的，体现了“我”对云的喜爱。
9. (4分）①运用了充满想象力的比喻。如将“云朵”比作“雨后的白蘑菇”“秀气的玉
兰花”；②多处充满想象力的场景描绘。如“它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老
虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵
和峡谷”，体现白云的变化多端，充满丰富的想象。（每点2分，共4分）
解析：本题考查语言特点。文章运用了充满想象力的比喻；如第②段“我想，天上一定有
谁在种着这些‘白蘑菇’。这些‘白蘑菇’密密地聚在一起，又嘭嘭嘭地开起花来。你根
本来不及细看，那些花朵便都开好了，它们像秀气的玉兰花”，作者将白云比作“白蘑
菇”，比作会开花的“玉兰花”，体现了白云秀气的特点，表现“我”对白云的喜爱。此
外，文章有多处充满想象力的场景描绘；如第⑩段“在屋子里做事时，我一扭头，就可以
看到它们。它们像小白鸽一样，隔着窗，朝我张望”，第⑫段“它们都是爱学习的好孩子，
每一个都学得一身会变魔术的好本领。有时，它们会变成小鸡小狗，小羊小兔，甚至小老
虎逗我玩。有时，它们又变成小溪流，哗啦啦地流。或是变成沙滩，或是变成山峰、丘陵
和峡谷”，体现白云的变化多端，充满丰富的想象。关于想象的写作手法，我们在本学期
第六单元《皇帝的新装》《天上的街市》等文章中已经学习过，要仔细品味。
10.(4分） (1)中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑碑身的画面或“长征渡江纪念碑
碑身的画面”或“纪念碑碑身的画面”或“纪念碑题词画面”(2)雕塑上红军与船工相望的
画面或“雕塑画面”(3)感受到将军诗人的浪漫情怀或“感受到革命者的浪漫情怀”或“感
受到将军的浪漫情怀”(4)感受到红战士像苍鹰一般勇无畏的精神或“感受到红军的勇敢、坚强和向困难挑战的决心和毅力” （每空1分，共4分）
11.(3分） 与⑤自然段内容相照应；通过今昔对比，突显红军长征胜利的意义；表达作者
的欣喜之情。 （每点1分，共3分）
解析：考查分析句段作用。联系第⑤段中的“他们坚信，第一缕曙色把寥廓天宇染红的时
候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀”可知，第⑲段描写现在石鼓镇人们幸福
美好生活，正是当初那些烈士们坚信一定会实现的生活场景，光明重回人间，人们过上了
幸福的生活。过去的“雨霾风障”与如今的“一派明耀”形成了鲜明的对比。如今的幸福
生活，正是当初红军战士们排除万难，舍生忘死，取得了长征，进而取得了全面抗战和解
放战争胜利所带来的，从而突出了长征胜利的意义。描写今天人们的幸福生活，也表达了
作者的欣喜之情。
12. （4分）①文题“像雪山一样高峻”耐人寻味，设置悬念，吸引读者，能激发读者的
阅读兴趣；（1分）②突显主题：用雪山烘托红军将士高大的形象，高度赞美红军将士坚
韧顽强的意志品质，以及不怕牺牲、坚定乐观的革命精神；（2分）③表达作者的崇敬(敬
仰)之情。（1分）
解析：考查赏析题目。原题“像雪山一样高峻”，设置了悬念，为什么要像雪山一样高
峻？，内涵丰富，激发了读者的阅读兴趣。联系第⑬段中的“壮阔的涛声中，穿着草鞋的
战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雷山攀越。他们像勇敢的苍鹰，扬起强健的翅翼，
乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天”和第⑯段中的“熔铸红军生命的，是铁一般
的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心”可知，作者借雪山烘托红军将
士高大的形象，赞美了他们顽强的革命意志与不屈斗争精神。联系第⑰段中的“和大山站
在一起，他们是最高的峰；和大江流在一处，他们是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿态奇
伟；急浪在大地激涌，志向宏远”可知，原题“像雪山一样高峻”是说红军将士、长征精
神像雪山一样巍峨，一样高峻，一样不可战胜，表达了作者的赞美与崇敬之情。
13. （2分）C
解析：“必有我师”“从之”“改之”讲的是学习态度，强调无论何时都要虚心向别人学
习，同时也要择善而从，不善而改。
14．（2分）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。（“不义”，1分；
大意1分。共2分)
15．（3分）道德修养 （1分）①一方面，能约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范，
从而提升自己的修养。（1分）②另一方面，能做到宽容待人，让人际关系更和谐融洽。
（1分) （意思对即可）
16.（4分）①志向 ②君子不怨天，不尤人 ③勤学好问 ④真诚（每空1分，共4分）
【乙】参考译文：
一个有道德的人做事不抱怨老天，也不抱怨他人。
凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己，自身行为端正了，天下的人自然就
会归服。
不知道的就要问，不会做的就要学，即使能做也要谦让，这样才能成为有德行的人。
君子修身养性，没有比真诚更好的了。17.（2分）示例：春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔；船行江中，春风吹拂，船
帆高挂，船行走得平稳而轻快。
18.（2分）首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颔联与颈联描写时序
交替中的景物，暗示时光流逝，表达不能回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，
饱含对家乡的思念之情。
解析：注意审题，“结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的”，要从全诗来说，部分学
生仅仅考虑到尾联，因答案不全面而失分。
四、作文（50分）
.解析：这是一道命题作文题。题目中的关键词“我”限制了行文的人称是第一人称；“感
动”即所写的内容是能触动感情，引起同情、支持或仰慕的事情，最好是自己亲身经历的
事情；“瞬间”即时间很短，一刹那间。具体写作时，一定要抓住“动情点”，把感动自
己的瞬间写出来。这是写好这篇文章的关键，因为这样既表达了自己的感动，又能让读者
产生共鸣。此外还需要注意：①选材一定要典型，内容要具体充实，尽量做到文从字顺，
写出真情实感。②合理安排内容的详略，条理清晰地表达自己的意思。③恰当运用修辞手
法、写作手法，使表达更有文采。④书写一定要整洁美观。
(2)【写作指导】这是一道材料作文。根据题干要求可知，立意的范围可以是“平凡与伟
大”，也可以是“梦想与拼搏”，还可以是“磨砺与奋斗”等。文体可以是记叙文，也可
以是议论文，建议大家写自己擅长的文体。
