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七年级语文上学期期末考前必刷卷
七年级语文·全解全析
1． ①覆 ②烂漫 ③静谧（每空1分）【解析】本题考查根据拼音写汉字。
覆盖：读音是fù gài，意思是指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的
地面。
烂漫：拼音为làn màn，意为颜色鲜明而美丽。
静谧：读音为jìng mì，意思是安静。
2．（1） 静以修身 无以明志 无以致远 （2）而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉
（3）乐亦在其中矣 于我如浮云 （4）我寄愁心与明月 受降城外月如霜 （5）遥怜
故园菊 铁马冰河入梦来（每空1分）【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二
是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“顷、哉、与、怜、何、窗”等字容易写错。
3．B（2分）【解析】B.贵姓属于敬辞。家父属于谦辞。故选B。
4．C（2分）【解析】A.成分残缺，缺主语，可删去“通过”或“使”；
B.搭配不当，“听到”不能与“笑脸”搭配，删去“和美丽的笑脸”；
D.语序不当，前后两个分句的主语不一致，应该把“不仅”放在“全班同学”前；
故选C。
5.B（2分）【解析】A.萍水相逢：比喻本不相识的人偶然相遇。老王的是“童年伙伴”，是熟识
的人，不合语境，使用错误。
B.灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。用来形容一些人遇到困难后表现，
符合语境，使用正确。
C.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。不能用来形容山峰和云雾，望文生义，使
用错误。
D.头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。前面所
说的是“演唱会太精彩了”的语境不符。
故选B。
6.（1）示例：伯牙绝弦、割席断交 （2分）【解析】本题考查日常积累，由题意可知，本题
要求写一个有关交友的典故。作答时，根据自己的日常积累任选其一作答即可。此题答案不唯一。
如，刎颈之交，出自《史记·廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。”比喻可以同生死、共
患难的朋友。如，知音之交，出自《列子·汤问》，传说伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所
念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。“高山流水”比喻知己
或知音。
（2）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年
龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交
流总有所顾忌，怕说真心话。
示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。
而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。（3分） 【解析】考
查表达观点能力。开放类试题，言之成理即可。可以选择认为网络交友方式弊大于利，可从中学生
缺乏正确分辨是非的能力。网上交友难辨真假，各种虚假信息容易让人误入歧途，影响青少年的身
心健康来表述理由。也可以选择网络交友方式利大于弊，可从网上扩大了人们的交友空间，更容易
敞开心扉。有利于学生开拓眼界，了解更多地区的风土人情，扩大知识面；对着看不见的网友，可
以释放压力，宣泄自己的烦心事，不会存在尴尬等来表述理由。
（3）中学生结交网友“看重人品”的居多，看重才华的人最少 。（3分）【解析】本题考查图
文转换的能力。解答本题的关键是认真分析图表内容，然后根据表格数据分析。本表格的内容主要
调查了“中学生结交网友”的调查报告，调查的内容凭感觉交网友、看重才华、看重外表和看重人品，
调查结果显示看重人品的占45%，看重外表占19%，凭感觉交网友占19%，看重才华占17%，由此可
以看出中学生结交网友看重人品的居多，看重才华的人最少。
7.A（2分）【解析】考查看图辨析《西游记》的故事情节。
图一中文字写有“虎力大仙”可知故事情节是“车迟国斗法”：车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧
等与三大仙赌赛求雨。虎力先登坛弄法，召诸神和四海龙王，悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登
坛，暴雨倾盆。虎力与唐僧各在高台坐禅。虎力变出臭虫咬唐僧，悟空反击，使他跌下；赌猜柜中
之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，悟空使计，三仙皆输；
图二上两个一模一样的孙悟空在打斗，文字写有“两个都要见师父去”可知故事情节的“真假美
猴王”：孙悟空打杀强盗，被唐僧赶回花果山，六耳猕猴假冒悟空，打伤唐僧，抢走行李，沙僧从
观音处找来悟空，真假猴王大战，观音、玉帝、唐僧、阎王等无法分辨，最后如来佛识破六耳猕猴，
悟空一棍将他打死，师徒团聚；
图三上有一女子手拿芭蕉扇，文字写有“铁扇公主”可知故事情节是“三调芭蕉扇”：唐僧师徒西
天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公
主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真
扇;孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路；
图四文字写有“唐僧上前看，有一堆白骨”“白骨夫人”可知故事情节是“三打白骨精”：唐僧师徒
四人前往西天取经，艰难跋涉，来到宛子山。山中波月洞内住着一只千年尸魔白骨精。她残暴、狡
猾，善用伎俩，阴谋吃到唐僧肉以保长生不老。为让计谋得逞，她幻化成村姑但被孙悟空识破，后
又变成一个老妪，又被孙悟空识破。孙悟空两次将妖怪的肉身打死，但唐僧不识妖怪，反而责怪孙
悟空连伤母女二人，恣意行凶。白骨精第三次化身为一个老丈，再次来到唐僧面前，孙悟空一眼认
出妖怪，为保师傅安全，强忍紧箍咒的痛苦，将妖怪再次赶跑。白骨精失败三次，又生毒计，假冒
佛祖之名责怪唐僧处事不当。唐僧果然中计，贬走了孙悟空。孙悟空恳求不成只得只身返回花果山。
随后，唐僧、沙僧中计就擒，八戒侥幸逃出，知道妖怪厉害，跑到花果山请孙悟空回来救师父。孙
悟空得知师父遭难，毅然与八戒离开花果山，智斗妖精，救出唐僧，师徒四人又同心同德踏上西行
的征途；
故选A。
8. 【答案】①琐记 ②藤野先生 ③看电影事件 ④弃医从文 ⑤主观试题，重在
考查学生阅读的“体验”，言之有理、表达清楚即可。例如：鲁迅的求学经历是和时代发展紧密联系
在一起的，我们也要像鲁迅那样，努力积极学习先进科学文化知识，要有探索、求真的精神。（每
空1分）【解析】本题考查名著阅读。
①空：由“江南水师学堂”“矿物铁路学堂”可知，该篇为《朝花夕拾》中的《琐记》。《琐记》
记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为
了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)
和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化
论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
②③④空：由“先入东京弘文文学院学习日语，后入仙台的医学专门学校学医”可知，该篇为
《朝花夕拾》中的《藤野先生》。《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的
一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校（今日本东北大学）的留学生活，表
达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏
实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，在仙台学医期间，由于“仙台电影事件”和“匿
名信事件”，作者深感弱国弱民备受歧视的悲哀，作出“弃医从文”的决定，决心用笔杆子拯救国人
的灵魂，表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
⑤空考查阅读启示。梳理鲁迅的求学之路，既可以从旧时代到新时代、旧教育到新式教育分析，也可从鲁迅的爱国精神分析。例如，鲁迅选择去日本留学学医本是为了拯救国人身体，但是仙台电
影事件让鲁迅意识到，拯救国人愚昧、落后的灵魂才是最主要的，因此决定弃医从文，表现了鲁迅
的爱国主义情怀。我们也要像鲁迅那样，把个人发展和国家需要结合起来，做一个爱国、进取的中
学生。
9. B （2分） 【解析】此题考查的是对古诗的理解。B项“杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，
使人赏心悦目”理解有误。这句诗写出了春光消逝时的萧条景况，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚，
即含有飘零之感、离别之恨在内。故选B。
10. ①运用拟人手法，将明月拟人化，把“愁心”托付给普照寰宇的“明月”，希望它能带给远隔
数千里的天涯沦落人（意对即可）。②抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情（意对即可）。
（4分）【解析】此题考查的是对诗句的赏析。这里诗人李白通过丰富的想象，用男女情爱的方式
以抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，将其拟人化，想象着它会随风逐月到夜郎
西。本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己
的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。表达了诗人对友
人被贬的同情、关切和思念。
11. ①担任 ②竟然 ③下雨 ④亏欠 （每空 1分） 【解析】本题考查重点文言实
词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
（1）句意为：苏轼担任钱塘太守的时候。为：担任。
（2）句意为：人们竟然用一千个钱买扇子。竟：竟然。
（3）句意为：天气一直下雨并且又冷。雨：名词用作动词，下雨。
（4）句意为：把所欠的钱全部还清了。负：欠。
12. 天/久雨/且寒 （2分） 【解析】本题考查文言断句。本句较短，可根据句子成分断句。
“天”是主语，“久雨”“且寒”是并列的天气情况，故断为：天/久雨/且寒。
13. 长时间下雨，并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务。 （3分） 【解析】
本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重
点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
句中重点词有：且，并且；售，卖出去；偿，偿还。句意为：长时间下雨并且天气一直严寒，
扇子卖不出，不是不肯偿还债务。
14. 示例：尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人。（3分）【解析】本
题考查对文章的阅读启示。解答时，需要通晓全文大意，通过具体事例来谈。这个故事讲了苏东坡
运用自己的书画才能，帮助陷入困境之人，让我们看到了苏东坡聪慧、热心助人的一面。苏东坡之
所以能助人脱困，是因为他发挥了自己的特长，运用了自己的能力。我们在日常生活中，也要学习苏东坡这种以己之长、助人为乐的做法。
【参考译文】
苏轼担任钱塘太守的时候，有一个百姓前来诉苦，说卖扇子的人欠了自己两万个钱，便抓来了
那个卖扇子的人。卖扇子的悲伤地说：“天气一直下雨并且又冷，有扇子又卖不掉，我不是不肯偿
还债务。”苏轼就叫他拿二十把扇子过来，便拿起桌上的办案时所用的毛笔随意地写了行书、草书
的字，并画了枯木和竹石就交付给他。刚刚出门，人们竟然用一千个钱买一把扇子，手里拿的扇子
全都卖光了。卖扇子的人于是把所欠的钱全部还清了。
15.①意外。②兰花失去个性美，都是一个样子。③失落。（3分）
【解析】本题考查信息梳理与概括提炼能力。可从文章中找出相关内容概括回答。
“初见兰花园”是在文章的①—③段，从第②段“我以为会看到在温室里美轮美奂的兰花，却大
出意外地看见一个巨大的工厂”可知，我的心情是：意外。
“站在兰花工厂”对应的是文章④—⑮段，从第⑤段“现在不管在何时何地看见的兰花都是一个
样子——花朵巨大完整，花枝修长挺立。那是缘于它们都是‘工厂制造’的成品，不会有虫鸟的咬食
不会有风雨的痕迹，也不会因为外在的因素长得歪曲、怪异，更不会有时空的变化与沧桑”、第⑥
段“作为一株花的形是确立了，但是作为一株花的神却失散了”可知，让作者心情“复杂”的原因是：
兰花失去个性美，都是一个样子。
“走出兰花工厂”对应是的文章第⑯段，从“走出朋友的兰花工厂，内心颇感失落”可知，我的心
情是：失落。
综上分析概括作答即可。
16.示例1：将从前的兰花和兰花工厂里的兰花的种植时间进行对比，突出兰花工厂的兰花速
成的特点，强调现代工艺对兰花个性的摧残。示例2：将从前的兰花和兰花工厂里的兰花的繁殖方
式进行对比，突出兰花工厂的兰花都养在试管统一培育的机械，强调现代工艺对兰花个性的摧残。
示例3：将从前的兰花和兰花工厂里的兰花的价值进行对比，突出兰花工厂里的兰花价格卖得便宜
的现象，表达了对兰花失去特性的痛心。（3分）
【解析】本题考查写法的运用。可从文章找出相关对比手法的句子比较分析。
如，从第③段“现在兰花的种植已不像从前了。从前的兰花要通过分芽来繁殖，一株兰花的养
成要经年累月；现在的兰花用的是试管，只要一丁点儿的细胞就可以分种出新的兰花”可知，文章
将从前的兰花和兰花工厂里的兰花的繁殖方式进行对比，突出兰花工厂的兰花都养在试管统一培育
的机械，联系“兰花是一大群一大群地‘养’在试管里，靠着营养液成长，稍大一些，就换一个试管。
最后，花期将至，把兰花放在小塑胶盆里，一株株排列整齐，等到花苞结满，就可以出货了”可知，
这是强调现代工艺对兰花个性的摧残。再如，从第⑦段“种兰的朋友告诉我，通过现代的种兰科技，已完全打破名兰的神话。从前一
株达摩兰曾要价千万元，因为繁殖不易，物以稀为贵呀”、第⑧段“其他的名种兰也是一样，娇贵无
比的兰花已经成为非常平价的花卉，甚至比一般的花还要便宜”可知，文章将从前的兰花和兰花工
厂里的兰花的价值进行对比，突出兰花工厂里的兰花价格卖得便宜的现象，再联系第⑥段“作为一
株花的形是确立了，但是作为一株花的神却失散了”可知，表达了对兰花失去特性的痛心。
17. 承上启下的过渡段。承接上文兰花工厂里种植的兰花徒有其表。引出下文对兰花失去了以
往精神的思考，从而引发对人格的思考，暗示文章中心。 （3分） 【解析】本题考查文章的作用
的理解和分析，可从内容和结构两方面的理解。
第⑥段“作为一株花的形是确立了”一句与上文“现在不管在何时何地看见的兰花都是一个样子
——花朵巨大完整，花枝修长挺立。那是缘于它们都是‘工厂制造’的成品，不会有虫鸟的咬食，不
会有风雨的痕迹，也不会因为外在的因素长得歪曲、怪异，更不会有时空的变化与沧桑”内容承接
对应，“但是作为一株花的神却失散了”引起下文“通过现代的种兰科技，已完全打破名兰的神话。
从前一株达摩兰曾要价千万元，因为繁殖不易，物以稀为贵呀”“其他的名种兰也是一样，娇贵无比
的兰花已经成为非常平价的花卉，甚至比一般的花还要便宜”等内容，在结构上的作用是：承上启
下、过渡；
内容上，则强调了兰花工厂里种植的兰花徒有其表，毫无精神，花的神却失散了这一内容，暗
示了文章的中心，引出下文对兰花失去了以往精神的思考。
综上分析，概括作答即可。
18.一语双关。既指兰花被现代工厂统一用试管种植，失去了本身应该具有的“万香中为第一”
的香味；又象征现代人生活节奏过快，诱惑太多，不重视内在精神、人格的培养。 （3分）
【解析】本题考查题目的理解。
“失落的王者之香”这一题目，联系第⑥段“作为一株花的形是确立了，但是作为一株花的神却
失散了”、第⑨段“试管种出的兰花，是没有香气的。人说兰花香是‘王者之香’，在万香中为第一；
现代的兰花却完全失去了香气”可知，其意指的是：兰花被现代工厂统一用试管种植，失去了本身
应该具有的“万香中为第一”的香味；
再从第⑩段“是呀！古代以梅、兰、竹、菊来象征君子的风骨，兰花的真香正是代表了君子有
人格的芬芳，失去了芳香的兰花又要以什么来比喻君子呢”、第⑪段“……这不正是象征现代人不重
视人格的芬芳吗？……人格的馨香不也是一点一滴习染的吗”可知，又象征现代人生活节奏过快，诱
惑太多，不重视内在精神、人格的培养。
的
19. 捧在手中 月影如此真实，经历过的生命不管好坏也都是一笔宝贵的财富。作为初中生的我们，正是向外探索，向内关照自我的时候。我们在追求卓越的时候，也应该保持自己独立的个性，
做最真实的自己，不人云亦云，不见风使舵，在一次次犯错、跌倒中爬起来，修炼自己的品格。
（5分）【解析】本题考查理解运用能力。可结合内容和自己生活体验谈一谈看法，言之有理即可。
示例：兰花花朵巨大完整，花枝修长挺立，但却没有传统的悠长的花香，空有其形，没有精神
内含是多么可怕呀。作为一位中学生，我们一定不能只生物质追求，不作精神追求，不能像试管中
的兰花，没有积累，最后空有其表，没有精神实质。我们一定要让自己的思想更加强大、深刻，成
为一个有品味的人。
20题。（建议切入分38分）
★【思路点拨】
本题考查命题作文。
第一，审题立意。本篇习作要求以“我的人生新高度”为题创作；联系材料“很多时候，如果站在
人生的低处，所见一定有限。而一旦我们攀到人生的高处，视野一下子开阔了，心胸一下子敞亮了，
境界一下子高远了”可知，材料中通过将人生站位的不同，将人生的低处与高处进行比较，体现站
在新高处意义，能够开阔视野，心胸豁达，境界高远；材料“我们的人生观、幸福观、价值观就会
因此而改变，我们的人生态度也会因此而改变”点明文章应表现我们对待人生的态度，可围绕“积极
乐观、昂扬向上、努力拼搏、执着进取、追求梦想、改变”等角度进行立意。
第二，文体及思路。本篇习作要求“根据自己的生活经历和切身体验”创作，可写成记叙文或散
文。可采用倒序的记叙方式，开篇通过议论兼抒情的语句，点明挑战人生新高度的意义；接下来记
叙迈向人生新高度的方法、过程；例如：在学习的道路上，改变学习态度，及时做好笔记、积累等，
不断刷新自己的成绩，迈向新高度；以前自己认为善良就是帮助自己熟识的人，在看到陌生人不顾
冬日河水的刺骨勇救落水儿童，我才明白真正的善良是什么，我的思想境界达到新高度等。最后结
尾，点明“走向人生新高度”的意义，卒章显志。
★【高分范文】
我的人生新高度
泪水红了眼眶，汗水湿了衣襟，跳跃的身影……完美地诠释那段不会忘记的日子。
清晨，天边微亮，教室的灯已经亮起，透着点点微光，在这孤寂的早上显得异常温暖，我早早
地来到教室，埋身于文学中，贪婪地吸取知识养分，耳边是同学们细细的朗读声，在这清冷寂静的
校园中徘徊荡漾。
上课时，我专心地听着课，与边飞快地记笔记，眼睛直勾勾地盯着讲台上的老师，听着从他口
中源源不断流出来的知识要点。望着黑板上那日渐减小的数字，九年级迫在眉睫，中考马上要来了，留给我的时间不多了，紧张的情绪充斥着大脑。
黑夜，寂静的校园已悄然入睡，宿舍内仍泛着点点星光，那是手电筒的光，我把要背的知识小
声地念着，揉揉已经泛红的眼眶，眼泪决堤似的汹涌着，我心里想要着放弃，但想想未来，便又咬
咬牙坚持了下来，我知道，不能放弃，放弃就输了。
烈日炙烤着大地，操场上那一个个奔跑的身影，似乎在尽情地挥洒汗水。
我吃力地迈着步伐，双腿不停地交替，任凭汗水流进眼睛，浸湿衣服，肢体上的酸楚，体力的
不支让我萌发了放弃的念头，可心里却始终反抗着，你不能停，停下来你就输了。对啊！我不能输，
我要赢！
一次次地来回奔跑，一次次地转弯绕杆，一次次地跌倒，一次次地爬起让我明白了什么叫坚持，
什么叫做努力就会有收获。那夕阳下的奔跑是我拼搏的见证。
一次次模拟考，一次次的进步，逐渐迈向了我人生新的高度。
阳春三月，正是春暖花开的时候，我在这里收获成长，收获勇气，收获信心，收获希望，我就
像一只等待破茧而出的蝴蝶，急切地想要释放自己的美丽那些拼搏的日子里，有我的泪水，有我的
汗水，有我的努力，有我的奋斗。这就是青春，不断挑战新高度的过程。
