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七年级语文上学期期末考前必刷卷
七年级语文·全解全析
1.似曾相识燕归来
2.我寄愁心与明月
3.好之者不如乐之者
4.夕阳西下， 断肠人在天涯
【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。主要考查记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文
句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。而理解性默写则摒弃
了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
5.像狗一样 连接，这里指紧跟 停止 有人
6．C
7．然公爱民乃图好名/不贪钱乃畏后患耳/故我亦不避公
8．（1）另一只狼在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。（2）鬼神见了你都要回避，
何况我呃？
9．因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走狐狸就让
妇人住书房。
【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境
中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。犬，像狗一样。
（2）句意：紧跟着走了很远。缀，连接，这里指紧跟。
（3）句意：董大人你差不多就可以了。休，停止。
（4）句意：有人因为这事向狐狸询问其中的缘由。或，有人。
6．考查一词多义。
A.补齐音节，不译＼代词，指狐；
B.原来＼原因；
C.表修饰，不译＼表修饰，不译；
D.才＼于是；
7．考查断句。
句意：但你爱民是为了图一个好名声，不贪图钱财是怕以后被追究罪责，所以我也不回避你。
8．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)洞，打洞。意，打算。隧入，钻洞进入。以，来。其，他的。
(2)之，代词，她。犹，还。况，何况。乎，呢。
9．考查对文本内容的理解。
根据乙文中的“有书室为狐所据”“彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎”可知，狐狸
占据了他的书房，他想把狐狸赶走。那个仆妇是个真正孝顺的人，狐狸看到她就会躲避，于是刘士
玉就让妇人住进了书房，赶走狐狸。
10．“拂”把月光与牛巧妙地联系到了一起，不仅写出了月光轻柔地照到牛身上，牛缓缓闭上眼睛将
睡的样子，也写出了乡村夜的安宁。有动有静有景有情。
11．人要学习牛的耐性、悟性、韧性和定性；学习孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神（或：牛既能创造
出物质财富，又能创造出精神财富，值得人们学习。）
12．本文第④段描绘乡村春景图，暗含了作者对家乡的怀恋，也为表现牛起到了渲染和烘托的作用。
朱自清在《春》中写春雨图和春花图，是为了从不同的侧面表现江南春天的美好，为赞美春天做铺
垫。
【解析】10．本题考查字词品析。
“拂”，意为轻轻掠过、擦过。生动形象地写出月光轻柔地照着牛，牛儿慢慢闭上眼睛，就要睡去的
样子，从而把月光与牛巧妙地联系到了一起，这一处环境描写，营造了温馨、美好、宁静、安详的
氛围，表现了乡村夜晚的安宁，体现了作者对乡村生活的热爱之情。
11．本题考查内容概括。
根据⑥段“牛总是顺从地架上木头套，一趟又一趟，一圈又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，
这叫有耐性”“垄里去、垄里回，去哪块田、回哪个栏，哪个坡上的草儿青、叶儿嫩，老牛识途门道
清，这叫有悟性”“牛一辈子脚踏实地、负重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧
性”“牛老成持重，只埋头做事，不轻易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，
并无二心，这叫有定性”可以概括为：人要学习牛的耐性、悟性、韧性和定性；
根据⑦段“遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的
精神财富”可以概括为：学习孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神。
12．本题考查写作方法。
本文以牛为中心展开写作，目的是借对牛的精神品性的歌颂，赞美家乡的浓郁醇厚的乡村文化，表
达对家乡的眷恋，第④段写牛是家乡的风景，表面是描绘乡村春景图，实则暗含了作者对家乡的怀
恋，也为表现牛起到了渲染和烘托的作用；
朱自清写《春》，是为了表现江南春天的美丽、生机勃勃富有活力，并且表达自己对江南春景的无
限热爱和赞美之情，在《春》中写春雨图和春花图，是为了从不同的侧面表现江南春天的美好，为赞美春天做铺垫。
13．②偶遇垂钓老人 ③敬佩之情
14．D
15．（1）动作和神态描写，写胖老人因钓满一大堆小鱼而骄傲自得，表现胖老人容易满足的快乐
之情。（意近即可）
（2）运用拟人手法，“狰狞”将大海人格化，写出海上天色昏暗，海浪吼叫的恐惧，反衬瘦老人的
镇定。（意近即可）
16．这是环境描写。作者通过对海鸥“不敢远翔”、猎犬“凄惶的吠叫声”，形象地烘托出大海的的恐
怖、迷蒙、凄惶的特点（或：渲染了一种凝重、深沉、荒凉的气氛），为下文两位老人的出场作铺
垫。
17．一是提示写作内容，写胖老人和瘦老人海边垂钓。二是提示行文线索，全文以两位老人的垂钓
为线索构思。三是揭示主题，垂钓中两个老人一个倾向物质，一个倾向精神，二者加在一起才是完
美人生。
【解析】13．本题考查情节梳理与概括。
（1）根据题干“初见海参崴”和“情感变化”是“纳闷震惊”的提示，找到②段“在一个小小的弯角上，我
们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人”可概括为：偶遇两位垂钓老人；
（2）根据题干“评说垂钓老人”的提示，找到⑪段“他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成
我们心中的海参崴”分析，可知作者对两位老人产生了敬佩的心理。
14．本题考查内容理解。
D.理解和概括不正确。根据⑨段“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天
在互相批判，但加在一起才是完整的人类”可知，作者对两位来人没有厚此薄彼，“批判老人的物质
追求”错误，文中没有这个意思。
15．本题考查语句赏析。
（1）要求从人物描写的角度赏析。
第⑦段“胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，
脚步如胜利者凯旋”句中“提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸”运用了典型的动作和
神态描写；生动形象地写出了胖老人因钓满一大堆小鱼而骄傲自得的样子，表现了胖老人的满足和
快乐之情。
（2）要求从修辞手法的角度赏析。
第⑦段“此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗声越来越响，夜晚开始了”中“狰狞”将大海人格化使用了
拟人的修辞手法，生动想象地写出了海上天色昏暗，海浪吼叫让人感到恐惧；结合前文“走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙”可知，反衬了瘦老人的镇定。
16．本题考查环境描写的作用。
环境描写的作用。1、环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等。2、环境描写可以渲染
气氛、烘托人物的心情（情绪、感情）、奠定的感情基调、作铺垫等。3、环境描写还可以衬托人
物形象或心境，或提供背景、渲染气氛、暗示或推动情节发展、为以下的内容埋下伏笔等。
选文第①段“连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声
又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声中永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜”描
写海参崴时，对海鸥、 猎犬和兵舰做了浓墨重彩的描绘，结合前文“海参崴的海与别处不同，深灰
色的迷雾中透露出巨大的恐怖”可知，突出海参崴的海令人深深恐惧，很神秘；
结合“我们咪缝着眼晴，惶恐地把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜虫”把我们比喻
成大自然威仪下的小虫，体现了海的伟大和神秘。结合②段“在一个小小的弯角上，我们发现，端
坐着一胖一瘦两个垂钓的老人”可知，为下文两位老人的出场作铺垫。
17．本题考查题目作用。
从内容上看，根据②段“端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人”到⑦段“胖老人起身，提起满满的鱼桶走
了……看到瘦小的身影还在与大海对峙”写胖老人和瘦老人海边垂钓，分析可知，“垂钓”是中心事件；
结合⑧“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神”和⑨段
“一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类”可知，揭示物
质与精神加在一起才是完美人生的主题；
从结构上看，②段“端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人”到⑦段“胖老人起身，提起满满的鱼桶走了……
看到瘦小的身影还在与大海对峙”围绕着两位老人的垂钓安排材料；⑧“我已经明白，为什么一个这
么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神”和⑨段“一个是喜剧美，一个是悲剧美。他们
天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类”围绕两位老人的垂钓进行议论，可见标题是行文线
索，使结构严谨。
18.平等； 友好
19.示例：“海内存知己，天涯若比邻。”“君子之交淡如水。”
20.言之成理即可，示例：真诚地与朋友交往；热情地帮助朋友；尊重朋友的意见、隐私等。
【解析】18.本题考查字义。
根据“‘朋’字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系”可知，“朋”是两个不分高低贵贱，
并列、平等关系的人；可见其内涵是“平等”。
根据“‘友’字的甲骨文看起来像两只同时伸出的右手，两手相交表示握手。大家都伸出右手紧紧相握，
以表达亲密友好之意”可知，“友”在甲骨文中是握手的姿势，而握手是表达亲密友好的方式，可见“友”字的本义是“友好”。
19.本题考查文化常识。写一句关于“交友”的名言即可，如：相知无远近，万里尚为邻。 ——张九
龄
20.本题考查提建议，提出关于如何与朋友友好相处的建议即可，如：要学会换位思考，不要一味
地要求朋友；要懂得关心朋友，等等。
21．例文
那一次，我真开心
相信很多人都坐过公交车吧？这个名字是让人再熟悉不过的了，可是就是这么一个不起眼的事
情，就让我受益无穷。
这是一件就在昨天发生的事情，我和我的几位很好的朋友去往电影院看电影，说实话这还挺让
人激动的，毕竟也不用花钱，因为这是我的朋友家的影院，想想都觉得赚了。
那个地方很远，离我们几个的家得有十几站直到终点站。我们几个坐上车，四个位置刚刚好，
欣赏欣赏风景，聊一聊小天儿其乐无穷，可这毕竟是共用的，来来往往的人越来越多，大多数都是
年迈的老人。
就在我玩手游不注意间，一个声音打扰了我，我抬起头想看看发生了什么事，可就在我抬头的
那一刹那间，我真的被惊到了，原来是一个老人在给一个更年迈的老人让座，两个人既不是至亲也
不是老友，却还给对方让座。这还是我第一次见到，顿时我感觉自己如坐针毡，内心忐忑不安，想
着现在坐的这个位子不应该是我的，应该属于需要的人。
我越想越不安，感觉特没面子，手心里也满是我攥久了的汗，很快下一站到了，又有几个老人
上了车，这一回我毫不犹豫地让了我的座位，当我看到老爷爷坐上我的位子时，一下子心中坦荡了
许多。
紧接着我的朋友们也觉得不好意思，一个个都让了座，尽管那个座还没有人需要。一个男人突
然碰了我一下给我们说：“你们真棒！现在的年轻人很少像你们这样的了。”听完这话，我感觉自己
比中了彩票还开心，就这样我们一直站着，直到下了车，好像这股劲还没过去呢。
是啊！让座是一件大多数人们觉得多么小多么不在乎的事情，可就是这么一件“小”事让有些人
得到了帮助。从此以后我会帮助更多的人，让他人快乐，让自己开心！
【解析】本题是命题作文。根据提示语“搜寻记忆的宝库，找到那件最让你开心的事情，把它写下
来，让大家都能分享你的快乐！”可知，这是一篇写事的记叙文，“那一次”表明只写一件事，写曾
经发生过的事。“开心”限定了内容，令人开心的事很多，比赛获奖、考试取得好成绩、学会骑车、
完成一件作品、给人让座、帮助了他人……只要主题积极、健康、向上都可选取。结合自己的成长
经历，选择自己最熟悉的，或最有趣的，或最有教益的题材，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，做到选材典型。文体上要写成叙事的记叙文，记叙要素要交代清楚，要围绕中
心抓住重点，要有一定的顺序，可采用倒叙的写法来吸引读者。写事离不开写人，因此在记事过程
中，一定要把人物的语言、动作、心理活动等写细致，写逼真，更好地表达这件事令人开心的意义。
