文档文本内容
一、积累与运用（27分）
1.根据课文默写。（8分）
叶嘉莹先生说：“诗，就是心在走路。”九上的时光，我们领略了温庭筠“鸡声茅店
月， ”的早行之景；领会了欧阳修“ ，在乎山水之间也”
的含蓄意味；濡染着刘禹锡“ ，病树前头万木春”的积极态度；共鸣着杜
甫“ ，月是故乡明”的深沉思念；感动于李商隐“春蚕到死丝方
尽， ”的执著追求；惊叹于许浑“ ，山雨欲来风满楼”
的形象勾画；感受了范仲淹“ ， ”的忧乐情怀……走一
走诗人的心路，与诗意的灵魂对话，何其快哉！
2.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）
杭州亚运会开幕式，以良渚之光交映秋分之辉，jí( )取宋韵风雅，上演钱塘潮
xiōng( )涌的三维立体画面。《千里江山图》和《富春山居图》两幅国宝级名画，通
过数字技术，成为移动的山水。其青绿设色，舞姿娉( )婷，林峦浑秀，草木华滋，让
．
人深深沉醉。幕后创作团队 的追求，造就了这场技术与艺术的双向奔赴。
（1）给加点字注音。（1分）
娉( )婷
．
（2）根据拼音写汉字。（2分）
jí( )取 xiōng( )涌
（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（3分）（ ）
A．前仆后继 B.不由分说 C.孜孜不倦 D.相得益彰
3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（3分）（ ）
①此书对于家庭与日常生活中节日传承的讨论，尤其具有重要意义。
②黄意明、孙伯翰先生的《与时偕行——中国传统节俗文化的现代转化》，在这两个方面都
颇具价值。
③中国的传统节俗是中华文化直接的显性表现之一。
④就一般意义而言，节俗和每个人的生活都息息相关，渗透在中国人生活的方方面面。
⑤此书在中国传统体系中探讨节日精神，以深刻而扼要的方式，拈出清明、端午、七夕、中
秋、重阳五个传统节日的文化核心内涵，并全面阐述了这些节日的历史演变轨迹和今日继古
开新的转化之道，为中国古代传统节日在新时代下的发展方向提供了思路。
⑥就理论意义和实践意义而言，中国传统节俗隐藏着极其深邃的人类学意义，它是我们研究
中华传统文化，以至人类精神的资料宝库。
A.②⑤①③⑥④ B.③④⑥②⑤① C.②①⑤③④⑥ D.③⑥④②①⑤
4.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是（3分）（ ）
A．班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，在“小说人物大家谈”环节中，同学们纷
纷对杨二嫂、胡屠户、杜小康、菲利普夫妇、刘姥姥进行了精彩点评。
B．中秋即临，弟弟寄来了一盒月饼，你发短信给他：“感谢舍弟，提前祝中秋快乐！”
C．读《岳阳楼记》、《醉翁亭记》，小锡了解到，“记”，是古代一种文体，可叙事、写景、状
物、议论、描写，抒发情怀抱负，阐述观点见解。
D．词牌名是词的一种制式曲调的名称，“沁园春”、“行香子”、“丑奴儿”、“水调歌头”均为
词牌名。
5.综合性学习。（7分）
班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【角度多元释自强】班级开展有关“自强不息”的名言、诗词等积累活动，请你仿照例
句，写出“自强不息”的具体内涵。（2分）例句：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——不屈不挠
A．胜人者有力，自胜者强。——
B．壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——
（2）【采访交流话自强】班级将与“感动中国2021年度人物”朱彦夫视频连线，采访前，
你了解了他的故事：
朱彦夫，中共党员，14岁参军入伍，先后参加淮海战役、渡江战役等，在抗美援朝战
场上失去了四肢和左眼。此后他凭借顽强的毅力重新“站”了起来，回到家乡山东省沂源县
张家泉村担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。
退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。2019年
朱彦夫被授予“人民楷模”国家荣誉称号，后又入选“感动中国2021年度人物”。
请你拟写采访提纲，要求采访目的明确，采访问题有针对性，采访用语得体。（3分）
采访目的：
采访问题：A.
B.
（3）【现场演讲论自强】小锡同学围绕“自强不息”，确定的演讲主题为“论不屈不挠”，下
列哪个人物故事不适合这篇演讲稿的主题（2分）（ ）
A.汉代司马迁遭受宫刑后，发愤著书，完成了中国历史上第一部纪传体通史《史记》。
B.海伦·凯勒从小因病失明失聪，在黑暗无声的世界里，最终成长为著名作家、教育家、慈
善家和社会活动家。
C.曹雪芹在艰难困苦中，“披阅十载，增删五次”，完成了鸿篇巨著《红楼梦》。
D.宋朝文学家苏洵27岁立志读书，昼夜不息，最终大器晚成，成为唐宋八大家之一。
