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高一
物理
课改目标985 春季1-4 讲
physics
LECTURE 1
LECTURE 2
LECTURE 3
LECTURE 4
LECTURE 1-4
描述圆周运动的物理量
向心力基本应用
竖直面与生活中的圆周
行星运动定律
预习例题详解
LECTURE 1 描述圆周运动的物理量
1、描述圆周运动的物理量（P3）
（1）圆周运动的描述
（2）几个物理量之间的关系
2、传动装置(P6)
（1）同轴转动
（2）同缘转动：三种类型
3、圆周运动的周期性（p9）
【注意】利用圆周运动的周期性，把圆周运动和另一种运动（例如匀速直线运动、平抛运动）联系起来
1.如图所示，自行车的大齿轮、小齿轮、后轮三个轮子的半径不一样，它们的边缘有三个点A、B、C．下列说法
中正确的是（ ）
A．A、B 的角速度相同
B．A、C 的角速度相同
C．B、C 的线速度相同
D．B、C 的角速度相同
2.在图中，A、B 为咬合转动的两齿轮，RA＝2RB，则A、B 两轮边缘上两点的（ ）
A．线速度之比为1：1
B．加速度之比为2：1
C．周期之比为1：2 D．角速度之比为1：2
所有的科学不是物理学，就是集邮。
LECTURE 2 向心力基本应用
1、向心加速度的大小（P15）
2、向心力的大小（P15）
3、向心力的来源（P17）
（1）向心力是按力的作用效果命名的；
（2）向心力可以由某种性质的力来充当，如重力、弹力等；
（3）向心力可以是几个力的合力或某个力的分力
4、分析向心力的一般步骤（p17）
5、圆周运动的条件（p17）
当物体所受到的向心力大于所需要的向心力，即F＞mrω2 时，物体做向心运动；
当物体所受到的合外力等于所需要的向心力，即F＝mrω2 时，物体做匀速圆周运动；
当物体所受到的向心力小于所需要的向心力，即F＜mrω2 时，物体做离心运动。
1.如图所示，质量为m 的物块随水平转盘绕竖直固定轴做匀速圆周运动，角速度为w，物块到轴的距离为1，则
物块受到的摩擦力大小为（ ）
A．ml2ω2 B．mlω C．ml2ω
D．mlω2
2.如图所示，光滑的水平面上，小球m 在拉力F 的作用下做匀速圆周运动，若小球到达B 点时F 突然发生变化，
下列关于小球的运动的说法正确的是（ ）
A．F 突然消失，小球将沿轨迹Ba 做离心运动
B．F 突然变小，小球将沿轨迹Ba 做离心运动
C．F 突然变大，小球将沿轨迹Bc 做向心运动
D．F 突然变小，小球将沿轨迹Bb 做离心运动
物理学所涉及的就是我们对于自然界所能说的东西
1、竖直面圆周（P27）
（1）轻绳模型：无承托
（2）轻杆模型：有承托
2、生活中的圆周（P31）
（1）火车转弯
火车过弯时若内外轨相平，外侧车轮的轮缘将挤压外轨，外轨对轮缘的弹力提供火车转弯的向心力，火车的质量太
大，靠这种方法得到向心力，铁轨和车轮极易受损。
（2）汽车过拱桥
①凸形桥
②凹形桥
1.火车转弯可近似看成是做匀速圆周运动，当火车速度提高时会使轨道的外轨受损。为解决火车高速转弯时外轨受
损这一难题，你认为以下措施可行的是（ ）
A．减小内外轨的高度差
B．增加内外轨的高度差
C．减小弯道半径 D．增大弯道半径
2.使质量为m 的小球在竖直平面内的圆形轨道内侧做圆周运动，当小球达到圆周的最高点时，其受力情况可能的
是（ ）
A．受到重力、轨道的压力和向心力作用
B．可能只受重力作用
C．可能受轨道的压力和重力作用
D．所受合外力为零
LECTURE 3 竖直面与生活中的圆周
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验
1、开普勒三定律（P39）
（1）轨道定律
（2）面积定律
（3）周期定律
2、科学家对行星运动的猜想（P42）
3、太阳与行星间的引力（P42）
（1）太阳对行星的引力
（2）行星对太阳的引力-万有引力定律
（2）月-地检验
1.物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明
的进步，下列表述正确的是（ ）
A．牛顿发现了万有引力定律
B．“地心说”的代表人物是哥白尼
C．相对论的创立表明经典力学已不再适用
D．经典力学既适用于弱相互作用，也适用于强相互作用
2.在天文学上，春分、夏至、秋分、冬至将一年分为春、夏、秋、冬四季．如图所示，从地球绕太阳的运动规律入
手，下列判断正确的是（ ）
A．在冬至日前后，地球绕太阳的运行速率较小
B．在夏至日前后，地球绕太阳的运行速率较大
C．春夏两季与秋冬两季时间相等
D．春夏两季比秋冬两季时间长
LECTURE 4 行星运动定律
物理学家有理由为自己的信念辩解，因为这些信念是建筑在事实这一坚固的岩石上的
LECTURE 1-4 预习例题详解
LECTURE 1
1. 解：AB、大齿轮与小齿轮是同缘传动，边缘点线速度相等，故：vA：vB＝1：1，由于半径不同和ωr＝v 可知，
A、B 的角速度不同；由于A、B 两点的线速度大小相等，B、C 两点角速度相同，据ωr＝v 可知，A、C 两点的角
速度不同；故AB 错误。
CD、小齿轮与后轮是同轴传动，角速度相等，所以ωB：ωC＝1：1，但B、C 两点的半径不同，据v＝ωr 知，B、
C 两点的线速度不同，故C 错误，D 正确。故选：D。
2. 解：A、根据题意有两轮边缘上的线速度大小相等，即有vA＝vB，故A 正确；
B、因为vA＝vB，根据向心加速度a 与线速度v 的关系a＝wv 得，所以加速度之比等于角速度之比为1：2，故B
错误；
C、根据同期T 和线速度v 的关系T＝
，又因为vA＝vB ，所以TA：TB＝2：1，故C 正确；
D、根据角速度ω 和线速度v 的关系v＝rω 得角速度与半径成反比，故角速度之比为1：2，故D 正确；
故选：ACD。
LECTURE 2
1.解：物块做圆周运动，靠静摩擦力提供向心力，有：f＝mlω2，故D 正确，ABC 错误。故选：D。
2. 解：A、在水平面上，细绳的拉力提供m 所需的向心力，当拉力消失，物体受力合为零，将沿切线方向做匀速直
线运动，A 正确。
B、当向心力减小时，将沿Bb 轨道做离心运动，B 错误。
C、F 突然变大，小球将沿轨迹Bc 做向心运动，故C 正确
D、F 突然变小，小球将沿轨迹Bb 做离心运动，故D 正确，故选：ACD。
LECTURE 3
1.解：火车转弯时为减小外轨所受压力，可使外轨略离于内轨，使轨道形成斜面，若火车速度合适，内外轨均不受
挤压。此时，重力与支持力的合力提供向心力，如图可得F＝mgtanθ＝m
解得：v＝
；
当火车速度增大时，应适当增大转弯半径或增加内外轨道的高度差；故选：BD。
2.解：A、小球做圆周运动，在最高点一定受到重力，可能受到向下的支持力，合力提供向心力，故A 错误；
B、若只受重力，根据牛顿第二定律，有：mg＝m
，解得v＝
，可能，故B 正确；
C、若受轨道的压力和重力作用，根据牛顿第二定律，有：N+mg＝m
，可能，故C 正确；
D、小球做圆周运动，在最高点合力提供向心力，不为零，故D 错误；故选：BC。
LECTURE 4
1.解：A、牛顿发现了万有引力定律，故A 正确；
B、地心说的代表人物是托勒密，日心说的代表人物是哥白尼，故B 错误；
C、相对论并没有否定经典力学，而是在其基础上发展起来的，有各自成立范围，故C 错误；
D、经典力学既适用于弱相互作用，不适用于强相互作用，故D 错误。故选：A。
2. 解：根据开普勒第二定律：对每一个行星而言，太阳行星的连线在相同时间内扫过的面积相等，行星在此椭圆轨
道上运动的速度大小不断变化。近日点连线短，速度大，且为冬天，远日点连线长，速度小，且为夏天；春夏两季
比秋冬两季时间长。故选：D。
你们自己要定一个目标，并且要坚持尽你们的最大努力去实现它。记住：投入到科学中是充满乐趣的，
即使你不会赢得诺贝尔奖
