文档文本内容
30. 【2025 年高考英语最后30 天词汇和句型背诵】
2025 届广东省梅州市高三下学期2 月质检测试英语试卷
词汇筛选+写作句型 背诵版
【词汇筛选】
备考建议
1.
高频词优先：如 sustainable, regulation, emergency, cherish 等在多个文本中出现，需重点掌握。
2.
词块积累：关注 drip irrigation, air quality monitor, digital red envelope 等实用搭配，提升写作和
阅读速度。
3.
词性转换：如 culture → cultural → culturally，掌握派生词规律（如 -al, -ly, -ity 后缀）。
4.
语境记忆：结合文本场景记忆词汇（如月球采矿中的 low gravity, resource exploitation，园艺中
的 pest control, irrigation system）。
序号
单词
音标
词性
汉语意思
类别
1
bound
/baʊnd/
adj.
阅读
理解
A
2
tickle one’s fancy
/ˈtɪkl wʌnz ˈfænsi/
短语（词
块）
3
legendary
/ˈledʒəndri/
adj.
4
agricultural
/ˌæɡrɪˈkʌltʃərəl/
adj.
5
industrial
/ɪnˈdʌstriəl/
adj.
6
highlight
/ˈhaɪlaɪt/
n./v.
7
handmade
/ˌhændˈmeɪd/
adj.
8
specialty shops
/ˈspeʃəlti ʃɒps/
短语（词
块）
9
hang-out
/ˈhæŋ aʊt/
n.
10
facade
/fəˈsɑːd/
n.
11
massive
/ˈmæsɪv/
adj.
12
shot
/ʃɒt/
n.
13
ultimate guide
/ˈʌltɪmət ɡaɪd/
短语（词
块）
14
tourist
/ˈtʊərɪst/
n.
15
addition
/əˈdɪʃn/
n.
16
extensive
/ɪkˈstensɪv/
adj.
阅读
理解
B
17
immigrant
/ˈɪmɪɡrənt/
n./adj.
18
frequent
/ˈfriːkwənt/
adj./v.
19
in awe
/ɪn ɔː/
短语（词
块）
20
endless
/ˈendləs/
adj.
21
circulation
/ˌsɜːkjəˈleɪʃn/
n.
22
thriller
/ˈθrɪlə(r)/
n.
23
confidence
/ˈkɒnfɪdəns/
n.
24
settle
/ˈsetl/
v.
25
branch library
/brɑːntʃ ˈlaɪbrəri/
短语（词
块）
26
mobile library
/ˈməʊbaɪl ˈlaɪbrəri/
短语（词
块）
27
Albanian
/ælˈbeɪniən/
n./adj.
28
finnish
/ˈfɪnɪʃ/
n./adj.
29
record
/ˈrekɔːd/
n.
30
magazine
/ˌmæɡəˈziːn/
n.
31
regulation
/ˌreɡjuˈleɪʃn/
n.
阅读
理解
C
32
humanity
/hjuːˈmænəti/
n.
33
sustainable
/səˈsteɪnəbl/
adj.
34
disruption
/dɪsˈrʌpʃn/
n.
35
astrobiologist
/ˌæstrəʊbaɪˈɒlədʒɪst/
n.
36
low gravity
/ləʊ ˈɡrævəti/
短语（词
块）
37
kidney
/ˈkɪdni/
n.
38
immune system
/ɪˈmjuːn ˈsɪstəm/
短语（词
块）
39
psychological stress
/ˌsaɪkəˈlɒdʒɪkl stres/
短语（词
块）
40
exploration
/ˌeksplɔːˈreɪʃn/
n.
41
resource
/rɪˈsɔːs/
n.
42
exploitation
/ˌeksplɔɪˈteɪʃn/
n.
43
fairness
/ˈfeənəs/
n.
44
human rights
/ˈhjuːmən raɪts/
短语（词
块）
45
rocket
/ˈrɒkɪt/
v./n.
46
pest
/pest/
n.
阅读
理解
D
47
marigold
/ˈmærɪɡəʊld/
n.
48
lavender
/ˈlævəndə(r)/
n.
49
peppermint
/ˈpepəmɪnt/
n.
50
slug
/slʌɡ/
n.
51
dahlia
/ˈdeɪliə/
n.
52
irrigation
/ˌɪrɪˈɡeɪʃn/
n.
53
faucet
/ˈfɔːsɪt/
n.
54
timer
/ˈtaɪmə(r)/
n.
55
sprinkler
/ˈsprɪŋklə(r)/
n.
56
mold-prone
/məʊld prəʊn/
adj.
57
rot
/rɒt/
n./v.
58
stem
/stem/
n./v.
59
weed killer
/wiːd ˈkɪlə(r)/
短语（词
块）
60
chemical fertilizer
/ˈkemɪkl ˈfɜːtəlaɪzə(r)/
短语（词
块）
61
mitigate
/ˈmɪtɪɡeɪt/
v.
七选
五
62
HVAC
/ˌeɪtʃ viː eɪ siː/
abbr.
63
air purifier
/eə(r) ˈpjʊərɪfaɪə(r)/
短语（词
块）
64
respirator
/ˈrespəreɪtə(r)/
n.
65
NIOSH N-95
/ˈnaɪɒʃ en 95/
n.
66
HEPA filter
/ˌhepə ˈfɪltə(r)/
短语（词
块）
67
airborne
/ˈeəbɔːn/
adj.
68
hazard
/ˈhæzəd/
n.
69
ash
/æʃ/
n.
70
particle
/ˈpɑːtɪkl/
n.
71
vacuum
/ˈvækjuəm/
n.
72
forecast
/ˈfɔːkɑːst/
n./v.
73
up-to-date
/ˈʌp tə deɪt/
adj.
74
zip code
/zɪp kəʊd/
短语（词
块）
75
emergency kit
/iˈmɜːdʒənsi kɪt/
短语（词
块）
76
cerebral palsy
/səˈriːbrəl ˈpɔːlzi/
n.
完形
填空
77
massage
/məˈsɑːʒ/
v./n.
78
injection
/ɪnˈdʒekʃn/
n.
79
calipers
/ˈkælɪpəz/
n.
80
posture
/ˈpɒstʃə(r)/
n.
81
dairy farm
/ˈdeəri fɑːm/
短语（词
块）
82
medal
/ˈmedl/
n.
83
Paralympics
/ˌpærəˈlɪmpɪks/
n.
84
track
/træk/
n.
85
rural
/ˈrʊərəl/
adj.
86
afford
/əˈfɔːd/
v.
87
athlete
/ˈæθliːt/
n.
88
championship
/ˈtʃæmpiənʃɪp/
n.
89
overwhelmed
/ˌəʊvəˈwelm d/
adj.
90
boredom
/ˈbɔːdəm/
n.
91
splendid
/ˈsplendɪd/
adj.
语法
填空
92
dignitary
/ˈdɪɡnɪtəri/
n.
93
greeting
/ˈɡriːtɪŋ/
n.
94
immersivity
/ɪˈmɜːsɪvəti/
n.
95
cherish
/ˈtʃerɪʃ/
v.
96
digital red envelope
/ˈdɪdʒɪtl red ˈenvələʊp/
短语（词
块）
97
deep-rooted
/ˌdiːp ˈruːtɪd/
adj.
98
element
/ˈelɪmənt/
n.
99
regardless of
/rɪˈɡɑːdləs əv/
短语（词
块）
100
host
/həʊst/
v./n.
101
culture
/ˈkʌltʃə(r)/
n.
102
global
/ˈɡləʊbl/
adj.
103
estimate
/ˈestɪmət/
n./v.
104
cherished
/ˈtʃerɪʃt/
adj.
105
traditional
/trəˈdɪʃənl/
adj.
106
/ˈsaɪdwɔːk/
n.
人行道
读后
续写
107
/ˈpɜːmənəntli/
adv.
永久地
108
/kɜːb/
n.
路缘
109
/ˈbɔːdəm/
n.
无聊
110
/ɪˈməʊʃənl/
adj.
情绪激动的
111
/wel ʌp/
短语（词
块）
涌出（泪水等）
112
/ˈenvələʊp/
n.
信封
113
/dɪˈlaɪtɪd/
adj.
高兴的
114
/ˈɡræntʃaɪld/
n.
孙子 / 孙女
115
/ˈsiːkrətli/
adv.
秘密地
116
/buˈkeɪ/
n.
花束
117
/rɪˈliːvd/
adj.
宽慰的
118
/ˈhaɪə(r)/
v.
雇佣
119
/ˈkʌstəmə(r)/
n.
顾客
120
/ˌentəˈteɪnɪŋ/
adj.
有趣的
【写作高分句型】
一、应用文写作（邀请信）
高分句型 1
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：得知 2025 年 3 月 15 日客家公园将举办客家传统文化展，我兴奋不已，迫不及待想邀请你一同
参与。
语法亮点：
过去分词短语作状语（Overwhelmed with excitement...）：开篇表达激动心情，替代 “Because I
was excited...”，句式简洁且富有情感。
that 引导的宾语从句：明确活动的时间和地点，信息完整，符合邀请信 “细节清晰” 的要求。
高分句型 2
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：展会的亮点是从古至今的客家山歌和服饰。
语法亮点：
What 引导的主语从句（What it highlights）：强调 “展会突出展示的内容”，替代 “ The fair
highlights...”，提升句式多样性和语言表现力。
from ancient to modern times：介词短语作定语，简洁概括时间跨度，体现文化传承。
高分句型 3
Such a fantastic opportunity does it offer you that you can’t afford to miss it if you are interested.
翻译：这次活动为你提供了如此难得的机会，如果你感兴趣，一定不容错过。
语法亮点：
Such...that... 倒装结构：当 “such” 位于句首时，句子部分倒装（does it offer），强调 “机会难
得”，增强邀请的说服力。
条件状语从句（if you are interested）：补充邀请的针对性，逻辑清晰。
二、读后续写（温情故事）
高分句型 1
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：当埃文讲完整个故事，史黛西非常高兴，紧紧抱住了儿子。
语法亮点：
when 引导的时间状语从句：明确动作发生的时间顺序（讲故事→妈妈反应），使情节发展自然流
畅。
并列谓语结构（was delighted and hugged）：同时展现妈妈的情感和动作，细节生动，符合读后续
写 “情感细腻” 的评分标准。
高分句型 2
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：他把信封抽出来，发现了里面的钱。“可我告诉过卡特夫人不用付我钱！我想这一定是弄错了！”
埃文说。
语法亮点：
直接引语：通过对话展现埃文的纯真和意外，增强故事的真实性和感染力，符合 “人物互动”
的续写要求。
省略结构（not to pay me）：避免重复，体现对话的自然流畅。
高分句型 3
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：从那以后，史黛西开始和埃文一起去卡特夫人的花店帮忙，两人也成了朋友。
语法亮点：
动名词作宾语（helping Mrs. Carter）：衔接 “join Evan in”，体现 “共同帮助” 的行为，句式简
洁且符合固定搭配。
并列句（and they became friends）：点明故事的温馨结局，升华 “善意传递” 的主题。
高分句型 4
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：当他们到达花店正要还钱时，卡特夫人微笑着说：“这是给埃文的报酬，他工作得很出色，收下
吧。”
语法亮点：
when 引导的时间状语从句：推动情节发展（到达→还钱→拒绝），逻辑紧凑。
直接引语 + 解释：通过卡特夫人的回应，展现她的慷慨和对埃文的认可，丰富人物形象。
三、备考策略与句型应用场景
1. 应用文写作（邀请信 / 通知类）
情感表达：
用 过去分词短语作状语 开篇，如 “Thrilled to hear about the event, I’m writing to invite
you.”（得知活动消息，我兴奋地写信邀请你。）
What 引导的主语从句 突出重点，如 “What makes this event special is the unique cultural
experience it offers.”（活动的特别之处在于其独特的文化体验。）
邀请策略：
Such...that... 倒装句 强化吸引力，如 “Such an unforgettable journey does it promise that
you’ll regret missing it.”（这次旅程必将令人难忘，错过定会遗憾。）
条件状语从句 增强针对性，如 “If you’re interested in art, this exhibition is a must-see.”
（如果你对艺术感兴趣，这次展览不容错过。）
2. 读后续写（情感与成长类）
情节推进：
时间状语从句 明确动作顺序，如 “ When she saw the letter, tears rolled down her
cheeks.”（看到信时，她泪流满面。）
直接引语 展现人物性格，如 “Don’t worry,” he said, “We’ll figure it out together.”（“别担
心，” 他说，“我们一起解决。”）
主题升华：
动名词作宾语 衔接行为，如 “She insisted on helping others, inspiring everyone around
her.”（她坚持帮助他人，激励了身边所有人。）
并列句 点明结局，如 “ They hugged each other, knowing their friendship would last
forever.”（他们相拥在一起，深知友谊长存。）
四、句型仿写与语法强化
1.
应用文仿写：
原句：What it highlights are Hakka folk songs and costumes from ancient to modern times.
仿写：What attracts visitors most is the live demonstration of traditional handicrafts.（最
吸引游客的是传统手工艺品的现场演示。）
2.
读后续写仿写：
原句：When Evan told the whole story, Stacey was delighted and hugged her son closely.
仿写：When he won the prize, his parents were proud and praised him warmly.（当他获奖
时，父母深感自豪并热情赞扬他。）
3.
语法强化：
倒装句：掌握 “Such + 名词 + does/do + 主语 + verb + that...” 结构，如 “Such a
meaningful activity does it organize that all students participate actively.”（活动意义非凡，全体
学生积极参与。）
动名词作宾语：注意 “join sb. in doing sth.” 固定搭配，如 “I joined them in cleaning the
park last weekend.”（上周末我和他们一起打扫公园。）
