文档文本内容
22. 【2025 年高考英语最后30 天词汇和句型背诵】
2025 届山东省泰安市高三下学期一模英语试题
词汇筛选+写作句型 默写版
【词汇筛选】
词汇说明
1.
高频考点覆盖：优先选取高考高频实词（名词、动词、形容词），如 heritage, innovation,
sustainability 等，兼顾课标 3000 词及派生词。
2.
语境关联：结合文本主题（环保、文化、科技、心理等），选取与高考阅读理解、完形填空高频
话题相关的词汇，如 ecosystem, virtual reality, self-esteem。
3.
词性平衡：每部分词汇涵盖名词、动词、形容词、副词，如 generosity (n.), coordinate (v.),
energetic (adj.), seamlessly (adv.)。
4.
短语与搭配：包含高考常考短语，如 cutting-edge technology, virtual reality, socializing skills，强
化词块记忆。
5.
难度控制：避免超纲词汇，如 marrow, leukemia 等专业词汇结合上下文标注汉语意思，降低记
忆难度。
序号
单词
音标
词性
汉语意思
类别
1
diving
/ˈdaɪvɪŋ/
n.
听力
部分
2
vocabulary
/vəˈkæbjələri/
n.
3
pronunciation
/prəˌnʌnsiˈeɪʃn/
n.
4
proficiently
/prəˈfɪʃntli/
adv.
5
colleague
/ˈkɒliːɡ/
n.
6
composer
/kəmˈpəʊzə(r)/
n.
7
teamwork
/ˈtiːmwɜːk/
n.
8
stressed
/strest/
adj.
9
ecosystem
/ˈiːkəʊsɪstəm/
n.
10
participant
/pɑːˈtɪsɪpənt/
n.
11
ceremony
/ˈserə məni/
n.
12
discount
/ˈdɪskaʊnt/
n.
13
schedule
/ˈʃedjuːl/
n.
14
performance
/pəˈfɔːməns/
n.
15
injury
/ˈɪndʒəri/
n.
16
environmental
/ɪnˌvaɪrənˈmentl/
adj.
阅读
理解
A
（环
保志
愿者
项
目）
17
transformative
/ˌtrænsˈfɔːmətɪv/
adj.
18
sustainability
/səˌsteɪnəˈbɪləti/
n.
19
initiative
/ɪˈnɪʃətɪv/
n.
20
hybrid
/ˈhaɪbrɪd/
adj.
21
campaign
/kæmˈpeɪn/
n.
22
marine
/məˈriːn/
adj.
23
leadership
/ˈliːdəʃɪp/
n.
24
outstanding
/aʊtˈstændɪŋ/
adj.
25
perspective
/pəˈspektɪv/
n.
26
requirement
/rɪˈkwaɪəmənt/
n.
27
wildlife
/ˈwaɪldlaɪf/
n.
28
conservation
/ˌkɒnsəˈveɪʃn/
n.
29
flexible
/ˈfleksəbl/
adj.
30
participate
/pɑːˈtɪsɪpeɪt/
v.
31
heritage
/ˈherɪtɪdʒ/
n.
阅读
理解
B（跨
文化
音乐
交
流）
32
instrument
/ˈɪnstrəmənt/
n.
33
melody
/ˈmelədi/
n.
34
integration
/ˌɪntɪˈɡreɪʃn/
n.
35
harmony
/ˈhɑːməni/
n.
36
thunderous
/ˈθʌndərəs/
adj.
37
vigorous
/ˈvɪɡərəs/
adj.
38
virtual
/ˈvɜːtʃuəl/
adj.
39
cooperate
/kəʊˈɒpəreɪt/
v.
40
conflict
/ˈkɒnflɪkt/
n.
41
compose
/kəmˈpəʊz/
v.
42
audience
/ˈɔːdiəns/
n.
43
inspire
/ɪnˈspaɪə(r)/
v.
44
cultural
/ˈkʌltʃərəl/
adj.
45
innovation
/ˌɪnəˈveɪʃn/
n.
46
excessive
/ɪkˈsesɪv/
adj.
阅读
理解
C（社
交媒
体与
心理
健
康）
47
depression
/dɪˈpreʃn/
n.
48
anxiety
/æŋˈzaɪəti/
n.
49
self-esteem
/ˌself ɪˈstiːm/
n.
50
questionnaire
/ˌkwestʃəˈneə(r)/
n.
51
evaluate
/ɪˈvæljueɪt/
v.
52
vulnerable
/ˈvʌlnərəbl/
adj.
53
intervention
/ˌɪntəˈvenʃn/
n.
54
well-being
/wel ˈbiːɪŋ/
n.
55
conduct
/kənˈdʌkt/
v.
56
associate
/əˈsəʊsieɪt/
v.
57
perception
/pəˈsepʃn/
n.
58
comparison
/kəmˈpærɪsn/
n.
59
outcome
/ˈaʊtkʌm/
n.
60
relevant
/ˈreləvənt/
adj.
61
stimuli
/ˈstɪmjəlaɪ/
n.
阅读
理解
D
（孤
独者
的大
脑反
应）
62
peer
/pɪə(r)/
n.
63
functional
/ˈfʌŋkʃənl/
adj.
64
magnetic
/mæɡˈnetɪk/
adj.
65
resonance
/ˈrezənəns/
n.
66
statistical
/stəˈtɪstɪkl/
adj.
67
distinct
/dɪˈstɪŋkt/
adj.
68
factor
/ˈfæktə(r)/
n.
69
socialize
/ˈsəʊʃəlaɪz/
v.
70
extreme
/ɪkˈstriːm/
adj.
71
unresolved
/ˌʌnˈrɪzɒlvd/
adj.
72
disconnection
/ˌdɪskəˈnekʃn/
n.
73
long-term
/ˌlɒŋ ˈtɜːm/
adj.
74
reconfirm
/ˌriːkənˈfɜːm/
v.
75
universal
/ˌjuːnɪˈvɜːsl/
adj.
76
talkative
/ˈtɔːkətɪv/
adj.
七选
五
（如
何少
说
话）
77
socializing
/ˈsəʊʃəlaɪzɪŋ/
n.
78
undervalue
/ˌʌnˈvæljuː/
v.
79
clarity
/ˈklærəti/
n.
80
appropriate
/əˈprəʊpriət/
adj.
81
ambiguous
/æmˈbɪɡjuəs/
adj.
82
balance
/ˈbæləns/
v./n.
83
interrupt
/ˌɪntəˈrʌpt/
v.
84
clarification
/ˌklærɪfɪˈkeɪʃn/
n.
85
depart
/dɪˈpɑːt/
v.
86
wander
/ˈwɒndə(r)/
v.
87
challenge
/ˈtʃæləndʒ/
v.
88
reflect
/rɪˈflekt/
v.
89
grant
/ɡrɑːnt/
v.
90
investigative
/ɪnˈvestɪɡətɪv/
adj.
91
bond
/bɒnd/
v.
完形
填空
（面
馆故
事）
92
overhear
/ˌəʊvəˈhɪə(r)/
v.
93
generosity
/ˌdʒenəˈrɒsəti/
n.
94
symbol
/ˈsɪmbəl/
n.
95
tough
/tʌf/
adj.
96
hesitate
/ˈhezɪteɪt/
v.
97
whisper
/ˈwɪspə(r)/
v.
98
gratitude
/ˈɡrætɪtjuːd/
n.
99
donation
/dəʊˈneɪʃn/
n.
100
sympathy
/ˈsɪmpəθi/
n.
101
recognize
/ˈrekəɡnaɪz/
v.
102
overwhelmed
/ˌəʊvəˈwelm d/
adj.
103
urgent
/ˈɜːdʒənt/
adj.
104
status
/ˈsteɪtəs/
n.
105
authority
/ɔːˈθɒrəti/
n.
106
fusion
/ˈfjuːʒn/
n.
语法
填空
（春
晚科
技）
107
cutting-edge
/ˈkʌtɪŋ edʒ/
adj.
108
ultra-high
definition
/ˈʌltrə haɪ ˌdefɪˈnɪʃn/
n.
109
virtual reality
/ˈvɜːtʃuəl riˈæləti/
n.
110
aerial
/ˈeəriəl/
adj.
111
humanoid
/ˈhjuːmənɔɪd/
adj.
112
coordinate
/kəʊˈɔːdɪneɪt/
v.
113
energetic
/ˌenəˈdʒetɪk/
adj.
114
folk
/fəʊk/
adj.
115
seamlessly
/ˈsiːmləsli/
adv.
116
heritage
/ˈherɪtɪdʒ/
n.
117
director
/dəˈrektə(r)/
n.
118
robotics
/rəʊˈbɒtɪks/
n.
119
stable
/ˈsteɪbl/
adj.
120
incorporate
/ɪnˈkɔːpəreɪt/
v.
121
/ˈmærəʊ/
n.
骨髓
读后
续写
（骨
髓捐
赠）
122
/trænsˈplɑːnt/
n.
移植
123
/luːˈkiːmiə/
n.
白血病
124
/ˌkiːməˈθerəpi/
n.
化疗
125
/ˈdəʊnə(r)/
n.
捐赠者
126
/ˈredʒɪstri/
n.
登记处
127
/ˈsɪblɪŋ/
n.
兄弟姐妹
128
/ɪnˈkredəbl/
adj.
难以置信的
129
/dɪˌtɜːmɪˈneɪʃn/
n.
决心
130
/ˈɡreɪtfl/
adj.
感激的
131
/rɪˈkʌvə(r)/
v.
恢复
132
/hʌɡ/
v./n.
拥抱
133
/ˈkaɪndnəs/
n.
善良
134
/ˈlaɪflɒŋ/
adj.
终身的
135
/nɒnˈprɒfɪt/
n.
非营利组织
【写作高分句型】
一、应用文写作（给笔友 Evan 的邮件）
高分句型 1
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：虽然这是个雄心勃勃的目标，但我想分享一些看法。
语法亮点：
while 引导让步状语从句：先肯定对方计划的积极性，再转折提出观点，体现礼貌沟通和批判性思
维，符合建议类邮件 “先扬后抑” 的逻辑。
ambitious 一词精准描述目标的挑战性，展现词汇运用的准确性。
高分句型 2
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：说实话，十天内游览五个省份可能过于仓促，因为中国幅员辽阔，地区间的交通耗时较长。
语法亮点：
动名词短语作主语（covering five provinces...）：简洁概括行程安排，避免使用主语从句，提升语
言效率。
as 引导原因状语从句：清晰解释行程不可行的原因，逻辑连贯，符合应用文 “理由充分” 的要
求。
高分句型 3
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：相反，我建议专注游览三个省份，以确保旅行更轻松且沉浸式体验。
语法亮点：
suggest doing sth. 固定搭配：直接提出建议，简洁有力，符合建议信 “具体可行” 的特点。
不定式短语作目的状语（to ensure...）：明确建议的目的，增强说服力。
高分句型 4
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：这样你可以尽情享受每个目的地，而不会感到疲惫不堪。
语法亮点：
allow sb. to do sth. 固定结构：强调建议带来的积极结果，语言地道自然。
without feeling overwhelmed：用介词短语替代从句（if you don’t feel overwhelmed），提升句式简
洁度。
二、读后续写（骨髓捐赠故事）
高分句型 1
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：当她得知自己与患者配型成功时，她十分激动。尽管骨髓捐赠过程可能带来不适和风险，但她知道
自己必须这么做。
语法亮点：
when 引导时间状语从句：推动情节发展，明确事件发生的时间节点。
despite 引导让步状语：用介词短语替代让步状语从句（although there were...），简洁且逻辑紧
凑，突出人物的坚定决心。
高分句型 2
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：为确保她是完美配型且身体状况适合捐赠，她进行了大量医学检查。
语法亮点：
不定式短语作目的状语（to ensure...）：说明医学检查的目的，使句子逻辑清晰。
省略 that 的宾语从句（she was...）：简洁描述检查的内容，符合读后续写 “细节丰富但语言简
洁” 的要求。
高分句型 3
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：大卫对这位素未谋面的捐赠者充满感激，她愿意为一个陌生人付出这么多。
语法亮点：
be filled with gratitude：高级表达，替代简单的 “thank”，强化情感深度。
who 引导非限制性定语从句：补充说明捐赠者的品质，丰富人物形象，体现 “人与社会” 的主
题。
高分句型 4
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________.
翻译：大卫身体一恢复，就强烈表达了想与捐赠者见面的愿望。
语法亮点：
as soon as 引导时间状语从句：强调时间的紧凑性，推动情节向高潮发展。
不定式短语作定语（to meet his donor）：准确说明 “愿望” 的具体内容，语言正式且合理。
三、备考策略与句型应用场景
1. 应用文写作（建议信 / 邮件）
逻辑结构：
委婉表达：用 while 引导让步状语从句（While it’s...）或 I’d like to... 等句式礼貌提出
观点，避免直接否定。
原因解释：多用 as/since 引导原因状语从句，清晰说明建议的合理性（如行程不可行的
原因）。
语言表达：
固定搭配：熟练使用 suggest doing、allow sb. to do 等短语，提升表达的地道性。
简洁句式：通过动名词短语作主语（如 covering five provinces...）或介词短语（如 without
feeling overwhelmed）简化句子结构。
2. 读后续写
情节推进：
时间状语从句：用 when、as soon as 等引导时间状语从句，明确事件顺序，使故事流
畅。
定语从句：通过 who/which 引导的非限制性定语从句补充人物或事件细节（如捐赠者的
行为），增强故事感染力。
情感表达：
高级短语：使用 be filled with gratitude、go through 等短语替代基础词汇，深化情感描
写。
让步结构：用 despite/in spite of 替代 although，突出人物面对困难的态度，体现思维深
度。
