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第16 练
选必下《项脊轩志》《归去来兮辞（并序）》《种树郭橐驼传》
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·湖北襄阳高三模拟）在对老城区民居进行日照分析时，研学小组发
现北向房全年累计采光时间相对较短，小组成员在研学报告中借用归有光《项脊轩
志》中“_______，_______”两句来说明北向房的采光情况。
（2）（2026·安徽高三模拟）学校电视台拍摄纪录片《青山深处有人家》，镜头
扫过雨后山峦，云雾自山谷悠然升起，几只飞鸟掠过天际，缓缓归入林中。小露在
撰写解说词时，脑海中浮现出陶渊明《归去来兮辞并序》中的两句“_______，
_______”，于是将其录入旁白。
（3）（2026·江苏高三一模）某车企老板在谈及企业发展时，引用柳宗元《种树
郭橐驼传》中的“______，______”来说明企业一旦拥有了卓越创新力，即便他人
模仿也难以赶上。
（1）不能得日 日过午已昏
（2）云无心以出岫 鸟倦飞而知还
（3）他植者虽窥伺效慕 莫能如也
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·陕西咸阳高三模拟）小林观看中国传统建筑创演秀后对中国古建筑
产生了研究兴趣。他发现古建筑大多坐北朝南，以实现室内采光；但当研读《项脊
轩志》时，他发现项脊轩方位朝北，采光不佳，为弥补这一缺陷，归有光做了
“______，______”的改造。
（2）（2026·山东枣庄高三一模）有些人对过去的失败耿耿于怀，面对这种情
形，你可以用《归去来兮辞（并序）》中的“____________，____________”两
句，鼓励他一切向前看。
（3）（2026·河北保定高三模拟）班主任用柳宗元《种树郭橐驼传》中
“_______，_______”两句，借郭橐驼种好树的原因提醒同学们做事要遵循事物的
规律，不可蛮干。
（1）前辟四窗 垣墻周庭
（2）悟已往之不谏 知来者之可追
（3）能顺木之天 以致其性焉尔
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·陕西榆林高三模拟）归有光《项脊轩志》中的项脊轩原本是一个破
小昏暗的老房子，文中“___________，___________”两句足见其狭小。
（2）（2026·山东高三模拟）泰戈尔曾说：“如果你因为错过了太阳而流泪，那
么你也将错过群星。”陶渊明在《归去来兮辞并序》中也表达了对过去未来的看法
“__________，_________”，思想更加积极。
（3）（2026·山东潍坊高三模拟）《种树郭橐驼传》中，直接点明“长人者”实
际与表象相反，其实是害民仇民的句子是“_______，_______”，接着用铺陈的手
法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，典型化。
（1）室仅方丈 可容一人居
（2）悟已往之不谏 知来者之可追
（3）若甚怜焉 而卒以祸
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·湖北襄阳高三模拟）在生活中看见有小鸟跳来跳去，与人和谐相处
的场景，你可能会联想到《项脊轩志》中的“____________，____________”两句
话。
（2）（2026·河南新乡高三模拟）很多人面对抉择瞻前顾后、犹豫不决，陶渊明
在《归去来兮辞并序》中早已用“_______________？_______________”劝告我
们，人生短暂，应该随心所欲。
（3）（2026·黑龙江高三模拟）语文老师在家长课堂上引用《种树郭橐驼传》中
“_________，_________”两句，形象地阐述了父母对孩子要精心呵护，但不要过
度干预的理念。
（1）小鸟时来啄食 人至不去
（2）寓形宇内复几时 曷不委心任去留
（3）其莳也若子 其置也若弃
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·福建福州高三模拟）《项脊轩志》中“_______，_______”两句，
让我们想象出归有光时而歌吟，时而端坐，尽享读书之乐的情景。
（2）（2026·山东济宁高三模拟）班会课上，王老师借用《归去来兮辞并序》
“____________，_____________”两句告诫同学们不要纠结于过去，要着眼于未
来。
（3）（2026·重庆高三模拟）柳宗元在《种树郭橐驼传》中用“____________，
____________”两句展现郭橐驼受到了广泛欢迎，侧面写出他在种树方面的高超技
艺。
（1）偃仰啸歌 冥然兀坐
（2）悟已往之不谏 知来者之可追
（3）凡长安豪富人为观游及卖果者 皆争迎取养
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·安徽宣城高三模拟）人们常说“隔代亲”，长辈对晚辈的殷切期望
往往藏在细节关怀之中。例如《项脊轩志》中祖母将象笏赠予作者时，殷切嘱托
“_______，_______”，满含对后辈的深切期许。
（2）（2026·河南高三模拟）在古诗词中，“云”是高频意象，具有丰富的意
蕴，如陶渊明《归去来兮辞并序》“________，________”两句中就隐含诗人不受
世俗束缚、随性自在的状态。
（3）（2026·浙江七校高三模拟）投入时悉心全意、细致周到，放手后则不妄加
干预、不过度操控，这种智慧在《种树郭橐驼传》中被凝练为“________，
________”。
（1）此吾祖太常公宣德间执此以朝 他日汝当用之
（2）云无心以出岫 鸟倦飞而知还
（3）其莳也若子 其置也若弃
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·江苏徐州高三模拟）小徐是高三的学生，他喜欢下课铃一响，立刻
冲下楼打羽毛球，也喜欢如归有光《项脊轩志》中的“_______，_______”所描绘
的那样，待在书房里放声吟诵或静静沉思，享受独处的自在。
（2）（2026·海南高三模拟）人生暮年，爷爷面对苍翠青山，蓬勃生长的万物，
不禁想到陶渊明的《归去来兮辞并序》中“_______，_______”。
（3）（2026·辽宁沈阳高三三模）柳宗元《种树郭橐驼传》中，描写官吏催促百
姓早早煮茧抽丝、织布成衣，以保障衣食温饱的句子是“__________，
__________”。
（1）偃仰啸歌 冥然兀坐
（2）木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
（3）早缫而绪 早织而缕
8.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）（2026·山东烟台高三一模）归有光《项脊轩志》中的“________，
________”两句，形象地描绘了人与动物和谐相处的温馨画面，体现出庭院的安静
祥和。
（2）（2026·山东菏泽高三模拟）让我们忘记不可挽回的过去，好好把握未来
吧！正如陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中所说，“_______，_______”。
（3）（2026·重庆高三模拟）刘大爷退休后专心园艺，社区请他分享花木种植经
验时，他引用《种树郭橐驼传》中的“________，________”两句，来总结自己花
木种植得好的原因。
（1）小鸟时来啄食 人至不去
（2）悟已往之不谏 知来者之可追
（3）能顺木之天 以致其性焉尔
