文档文本内容
【2024高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 文言文阅读专项训练
仿2023全国高考甲、乙卷文言文单文本阅读
暨断句主观填涂题型专项训练
一 阅读下面的文言文，完成文后各题。
今有羿、逢蒙①、繁弱②于此，而无弦，则必不能中也。中非独弦也，而弦为弓
中之具也。夫立功名亦有具，不得其具，贤虽过汤、武，则劳而无功矣。汤尝约于郼、
薄矣，武王尝穷于毕、裎矣，伊尹尝居于庖厨矣，太公尝隐于钓鱼矣，贤非衰也，智
非愚也，皆无其具也。故凡立功名，虽贤，必有其具，然后可成。
宓子贱治亶父，恐鲁君之听谗人，而令己不得行其术也，将辞而行，请近吏二人
于鲁君与之俱。至于亶父，邑吏皆朝。宓子贱令吏二人书。吏方将书，宓子贱从旁时
掣摇其肘，吏书之不善，则宓子贱为之怒。吏甚患之，辞而请归。宓子贱曰：“子之
书甚不善，子勉归矣！”二吏归报于君，曰：“宓子不可为书。”君曰：“何故?”吏
对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而有甚怒，吏皆笑宓子。此臣所以辞而
去也。”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也。寡人之乱宓子，而令宓子不
得行其术，必数有之矣。微二人，寡人几过。”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：
“自今以来，亶父非寡人之有也，子之有也。有便于亶父者，子决为之矣。五岁而言
其要。”宓子敬诺，乃得行其术于亶父。三年，巫马旗短褐衣弊裘，而往观化于亶
父，见夜渔者，得而舍之。巫马旗问焉，曰：“渔为得也。今子得而舍之，何也?”对
曰：“宓子不欲人之取小鱼也。所舍者小鱼也。”巫马旗归，告孔子曰：“宓子之德
至矣。使民暗行，若有严刑在旁。敢问宓子何以至于此?”孔子曰：“丘尝与之言
曰：‘诚乎此者刑乎彼。’宓子必行此术于亶父也。”夫宓子之得行此术也，鲁君后
得之也。鲁君后得之者，宓子先有其备也。先有其备，岂遽必哉?此鲁君之贤也。
三月婴儿，轩冕于前，弗知欲也；斧钺在后，弗知恶也；慈母之爱，谕焉。诚
也。故诚有诚乃合于情，精有精乃通于天。乃通于天水木石之性皆可动也又况于有血气者乎?故凡说与治之务莫若诚。听言哀者，不若见其哭也；听言怒者，不若见其斗
也。说与治不诚，其动人心不神。
(节选自《吕氏春秋》)
【注】①羿、逢蒙：《荀子·正论篇》：“羿、逢蒙者，天下之善射者也。”②繁
弱：古良弓名。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡上相应位置的答案
标号上打勾。(3分)
乃A通 B于C天D水E木F石G之H性I皆J可K动L也M又N况O于P有Q血R气
S者T乎
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A.约，指约定，与《鸿门宴》中“约为婚姻”的“约”字意思相同。
B.伊尹，被商汤封为尹(相当于宰相)，曾被庖人收养，乐尧舜之道。
C.“岂遽必哉”的“遽”与《促织》中“遽扑之”的“遽”意思不同。
D.轩冕，分别指卿大夫乘坐的的车和冕服，文中以此比喻官位爵禄。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( )
A.文章开篇以善射之人必须拥有良弓和弓弦才能射中目标类比，说明建立功名也必须
具备一定条件，然后才可以成功。
B.宓子贱治理亶父时，担心鲁君阪信谗言，于是假装干扰两位官吏的书写委婉地向鲁君
进行劝诫，成功地说服了鲁君。
C.三年之后，巫马旗故意简装粗服，暗地里到亶父去观察宓子贱施行教化的情况，并从
人们捕鱼的行为中得到了答案。
D.文末以婴儿能懂得母爱为例探讨宓子贱治理亶父的成功之道，认为劝勉他人、治理
政事要赤心诚意才能感化人心。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)寡人之乱宓子，而令宓子不得行其术，必数有之矣。
译文:
(2)宓子之德至矣。使民暗行，若有严刑在旁。
译文:
二 阅读下面的文言文，完成文后各题。至忠逆于耳，倒于心，非贤主其孰能听之？故贤主之所说，不肖主之所诛也。人
主无不恶暴劫者，而日致之，恶之何益？
荆庄王猎于云梦，射随兕，中之。申公子培劫王而夺之。王曰：“何其暴而不敬
也？”命吏诛之。左右大夫皆进谏曰：“子培，贤者也，又为王百倍之臣，此必有
故，愿察之也。”不出三月，子培疾而死。荆兴师，战于两棠，大胜晋，归而赏有功
者。申公子培之弟进请赏于吏曰：“人之有功也于军旅，臣兄之有功也于车下。”王
曰：“何谓也？”对曰：“臣之兄犯暴不敬之名，触死亡之罪于王之侧，其愚心将以
忠于君王之身，而持千岁之寿也。臣之兄尝读故记曰：‘杀随兕者，不出三月。’是
以臣之兄惊惧而争之，故伏其罪而死。”王令人发平府而视之，于故记果有，乃厚赏
之。申公子培，其忠也可谓穆行矣。穆行之意，人知之不为劝，人不知不为沮，行无
高乎此矣。
齐王疾痏，使人之宋迎文挚，文挚至，视王之疾，谓太子曰：“王之疾必可已
也。然必杀挚也。”太子曰：“何故？”文挚对曰：“非怒王则疾不可治怒王则挚必
死。”太子顿首强请曰：“苟已王之疾，臣与臣之母以死争之于王。王必幸臣与臣之
母，愿先生之勿患也。”文挚曰：“诺。请以死为王。”与太子期，而将往不当者
三，齐王固已怒矣。文挚至，不解屦登床，履王衣，问王之疾，王怒而不与言。文挚
因出辞以重怒王，王叱而起，疾乃遂已。王大怒不说，将生烹文挚。太子与王后急争
之，而不能得，文挚竞死。文挚非不知活王之疾而身获死也，为太子行难，以成其义
也。
（节选自《吕氏春秋·仲冬纪·至忠》，有删改）
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂
黑。（3分）
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．故，缘故、原因。与《项脊轩志》“轩东故尝为厨，人往，从轩前过”的“故”意思不同。
B．寿，名词，寿命。与《鸿门宴》“若入前为寿”的“寿”意思及用法均不同。
C．劝，文中指勤奋、勉励。与《送元二使安西》“劝君更进一杯酒”的“劝”意
思不同。
D．幸，文中指怜悯、哀怜。与《阿房官赋》“缦立远视，而望幸焉”的“幸”意
思相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.君主都痛恨那种侵暴劫夺的行为，然而自己的所作所为又不能不使这种行为发
生。当
这种行为发生时，圣明的君主能听进那些不符合自己心意的逆耳忠言。
B．申公子培抢在楚庄王之前把楚庄王射中的随兕夺走，楚庄王对申公子培的这种
侵暴劫夺的行为很生气，准备杀掉申公子培，但还是接受了左右的劝谏，没有杀
掉他。
C．借楚庄王封赏军功之际，申公子培的弟弟揭开了申公子培犯暴不敬之罪的忠诚
用意，楚庄王查验实情之后，丰厚地赏赐了申公子培的弟弟，称赞子培的忠诚为
穆行。
D．医者文挚为激怒齐王故意爽约，见到齐王后，又故意用不礼貌的行为和言语激
怒齐王，他明知用此法救活齐王，自己会获死，依然去做，是为了成全太子孝的
美名。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(l)荆兴师，战于两棠，大胜晋，归而赏有功者。
(2)与太子期，而将往不当者三，齐王固已怒矣。
三 阅读下面的文言文，完成文后各题。
秦攻韩，韩恐，使阳城君入谢于秦，请效上党之地以为和。今韩阳告上党之守靳黈
曰：“秦起二军以临韩，韩不能有。今主今以上党入和于秦，使是言之太守，太守其
效之。”靳黈曰：“王则有令，而臣太守。臣请悉发守以应秦，若不能卒，则死
之。”韩阳趋以报王，王乃使冯亭代靳黈。
冯亭守上党三十日，阴使人请赵王曰：“韩不能守上党，且以与秦，其民皆不欲为秦而愿为赵。今有城市之邑十七，愿拜内之于王，唯王才①之。”赵王喜，召平阳君
而告之，赵豹对曰：“臣闻圣人甚祸无故之利。”王曰：“人怀吾义，何谓无故
乎？”对曰：“秦蚕食韩氏之地，中绝不令相通，故自以为坐受上党也。且夫韩之所
以内赵者，欲嫁其祸也。秦被其劳而赵受其利，虽强大不能得之于小弱，而小弱顾能
得之强大乎？今王取之，可谓有故乎？且秦以牛田、水通粮，其死士皆列之于上地
②，令严政行，不可与战。王其图之。”王大怒，赵豹出。
王召赵胜而告之。对曰：“用兵逾年未得一城今坐而得城此大利也。”乃使赵胜
往受地。赵胜至曰：“敝邑之王使使者臣胜谓曰：“请以三万户之都封太守，千户封
县令，诸吏皆益爵三级，民能相集者，赐家六金。””冯亭垂涕而勉③曰：“是吾处
三不义也。为主守地而不能死，而以与人，不义一也；主内之秦，不顺主命，不义二
也；卖主之地而食之，不义三也。”辞封而入韩，谓韩王曰：“赵闻韩不能守上党，
今发兵已取之矣。”韩告秦曰：“赵起兵取上党。”秦王怒，令公孙起、王綺以兵遇
赵于长平④。
（节选自《战国策·赵策一》，有改动）
【注】①才：通“裁”，裁度，裁定。②上地：上等土地。③勉：同“俛”
（俯），低头。④长平：长平之战，秦国胜利赵国惨败，赵国元气大伤，从此走向衰
落。
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用黑色碳素笔在答题卡相应位置的答案标号
上打“✓”。（3分）
用 A 兵 B 逾 C 年 D 未 E 得 F 一 G 城 H 今 I 坐 J 而 K 得 L 城 M 此 N 大 O 利 P 也
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A.“入谢”中“谢”指道歉，与《孔雀东南飞并序》中“多谢后世人”的“谢”含
义不同
B.蚕食，像蚕吃桑叶那样一点点地吃掉，比喻逐渐侵占。现代汉语中仍沿用这一词
义。
C.“被”在文中是“遭受”之意，与《屈原列传》中“忠而被谤”的“被”含义相
同。D.垂涕，意思是流眼泪，“涕”与《登岳阳楼》中的“凭轩涕泗流”的“涕”含义
相同。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A.秦国分两路攻打韩国，韩王害怕，派韩阳告诉上党太守靳黈，让他屈服，把上党
献给秦国，靳黈却不肯听从命令。
B.冯亭替代靳黈任上党太守后，暗中派人告诉赵王愿意献出上党，赵国大臣对此意
见相反，赵王最终派人接受上党。
C.平阳君认为上党从中间割裂秦国，使其两边不能互通，因此秦国对上党虎视眈
眈，不肯坐视赵国平白地从中获利。
D.赵王派赵胜去接收上党之地，并且赏赐冯亭，但冯亭以自己向赵国进献上党有三
点不义为由拒绝封赏并返回韩国。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）臣请悉发守以应秦，若不能卒，则死之。
译文：
（2）且夫韩之所以内赵者，欲嫁其祸也。
译文：
四 阅读下面的文言文，完成文后各题。
先生姓江氏，名永，字慎修，婺源之江湾人。少就外傅时，与里中童子治世俗
学。一日，见明丘氏《大学衍义补》之书，内征引《周礼》，奇之，求诸积书家，得
写《周礼》正文，朝夕讽诵，自是遂精心于前人所合集《十三经注疏》者，而于三礼
尤功深。
先生读书好深思，长于比勘，步算、钟律、声韵尤明。古韵起于吴才老，而昆山
顾氏据证尤精博。先生谓顾氏考古之功多，审音之功浅，正顾氏分十部之疏。后儒皆
言古者寓兵于农，井田废而兵农始分。先生曰：“考之春秋时，兵农固已分矣。若军
尽出于农，则农民固在，安用屡易军制乎?所谓子弟者，兵之壮者也；父兄者，兵之老
者也。皆其素在军籍，非通国之父兄子弟也。”《经传》中制度名物，先生必得其通
证举视此。盖先生之学，自汉经师(郑)康成后，罕其俦匹。
先生尝一游京师，以同郡程编修恂延之至也。三礼馆总裁桐城方侍郎苞素负其学，及闻先生，愿得见，见则以所疑士冠礼、士昏礼中数事为问，先生从容置答，乃
大折服。而荆溪吴编修绂自其少于礼仪功深，及交于先生，质以《周礼》中疑义，先
生是以有《周礼疑义举要》一书。
后数年，程、吴诸君子己殁，先生家居寂然。值上方崇奖实学，命大臣举经术之
儒。时婺源县知县陈公有子在朝为贵官，欲为先生进其书，来起先生。先生自顾颓然
就老谓无复可用又黄至烹师所与游皆无在者，愈益感怆，乃辞谢。而与戴震书曰：
“驰逐名场非素心。”卒不能强起。
先生家故贫，其居乡，尝援《春秋传》“丰年补败”之义语乡之人，于是相与共输
谷若田，设立义仓，行之且三十年，一乡之民，不知有饥。自古积粟之法，莫善于在
民，莫不善于在官。使民自相补救，卒无胥史之扰，此先生善于为乡之人谋者。
(节选自戴震《江慎修先生事略状》)
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。(3分)
先A生B自C顾D颓E然F就G老H谓I无J复K可L用M又N黄O至P烹Q师R所S与T
游U皆V无W在X者
11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( )
A.“童子”，和《师说》里的“彼童子之师”的“童子”意思不同。
B.“易”，和《种树郭橐驼传》中“根拳而土易”中“易”的含义不同。
C.“延”，与《过秦论》中“开关延敌”的“延”意思不同。
D.“谢”，与《孔雀东南飞并序》中“谢家来贵门”的“谢”意思不同。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) ( )
A.江先生好读书、好思考，对《周礼》《仪礼》《礼记》“三礼”有深入的研究，特
别通晓声调音韵。
B.在对《经传》的法规风俗和事物名称研究上，江先生学问极深，无人能和他匹敌。
C.依仗自己才学的方苞、造诣深厚的吴绂都曾请教于江先生，得到了不同形式的解答。
D.在作者看来，江先生为乡民谋划之处就在于让百姓自己相互补救，不受官吏侵扰。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)求诸积书家，得写《周礼》正文，朝夕讽诵。
译文:(2)质以《周礼》中疑义，先生是以有《周礼疑义举要》一书。
译文:
五 阅读下面的文言文，完成下面小题。
桓荣，字春卿，沛郡龙亢人也。荣本齐桓公后。桓公作伯，支庶用其谥立族命氏
焉。少学长安，治《欧阳尚书》，事博士朱普。贫娶无资常客佣以自给精力不倦十五
年不窥家。桓荣勤学，讲论不息。桓荣拜议郎，入侍太子，每朝会，辄令荣于公卿前
数奏经书，帝称善，曰：“得卿几晚。” 《欧阳尚书》博士缺，上欲用桓荣，荣叩头
让曰：“臣经术浅薄，不如同门生郎中彭闲、扬州从事来弘。”帝曰：“俞，往，汝
谐。”因拜荣为博士，引闻为议郎。车驾幸太学，会诸博士论难于前，荣被服儒衣，
温恭有蕴藉，明经义，每以礼让相厌，不以辞长人，偶者莫之及，特为加赏赐。建武
二十八年，以桓荣为少傅，赐以辎车乘马。荣大会诸生，陈车马印绶，曰：“今日所
蒙，稽古之力也，可不勉乎！”初，桓荣遭仓卒困厄时，尝与族人桓元卿俱捃拾，投
闲辄诵《诗》，元卿谓荣曰：“卿但尽气尔，当安复施用时乎?”荣笑而不应。后荣为
太常，元卿来候荣，荣诸弟子谓曰：“平生笑君尽气，今何如?”元卿曰：“我农民，
安能预知此。”显宗即位，尊桓荣以师礼。常幸太常府，令荣坐东面，设几杖。会百
官骠骑将军东平王苍以下、荣门生数百人，天子亲自执业，时执经生避位发难，上谦
曰“太师在是”。即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此。永平二年，辟雍初
成，拜荣为五更。每大射养老礼毕，上辄引荣及弟子升堂，执经自为下说。明帝诏
曰：“五更沛国桓荣，以《尚书》辅朕十有余年，《诗》云：‘日就月将，示我显德
行。’其赐爵关内侯，食邑五千户。”
(节选自《东观汉记》卷十五)
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂
黑。
贫[A]娶[B]无[C]资[D]常[E]客[F]佣[G]以[H]自[I]给[J]精[K]力[L]不[M]倦[N]十[0]五[P]年[Q]不
[R]窥[S]家11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.支庶，指宗法制度中嫡子以外的旁支或宗亲的旁支，《红楼梦》中的贾赦就属于支
庶。
B.引，文中指举荐，与 《归去来兮辞》 中“引壶临以自酌”的“引”字意思不相同。
C.被，意为“穿”，与 《屈原列传》 中“被发行吟泽畔”的“被”字意思不相同。
D.东面，指面向东，与 《鸿门宴》 中“项王、项伯东向坐”的“东向”意思相同。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )
A.桓荣为齐桓公后人，后拜为议郎，侍奉太子；皇上想任用桓荣为博士，桓荣叩头推
辞，认为自己的学问比不上同门彭澜和皋弘。
B.博士们在太学辩论诘难，桓荣谦恭有礼地讲明经义，不强词夺理，他虽不善言辞，却
是各位儒生难以企及的，皇帝为此奖赏他。
C.显宗在桓荣官署聚集百官和桓荣的学生，并亲手拿着经书听讲，事后将太官供具赏赐
给桓荣家，皇上就是如此敬重礼待桓荣。
D.桓荣担任五更后，皇帝下诏书褒扬桓荣，诏书引用《诗经》语句肯定桓荣辅助天子
不断进步、养成美好德行的功劳，并予以赏赐。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)每以礼让相厌，不以辞长人，儒者莫之及，特为加赏赐。
(2)即罢，悉以太官供具赐太常家，其恩礼如此.
