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高中物理知识点总结
高中物理知识点总结「篇一」
重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。
a、重力不是万有引力而是万有引力的一个分力；
b、重力的方向总是竖直向下的（垂直于水平面向下）
c、测量重力的仪器是弹簧秤；
d、重心是物体各部分受到重力的等效作用点，只有具有规则几何外形、质量
分布均匀的物体其重心才是其几何中心。
弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力。
a、产生弹力的条件：二物体接触、且有形变；施力物体发生形变产生弹力；
b、弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等；
c、支持力（压力）的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体；拉
力的方向总是沿着绳子的收缩方向；
d、在弹性限度内弹力跟形变量成正比；F=Kx。
摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体
相对运动的力，叫摩擦力。
a、产生磨擦力的条件：物体接触、表面粗糙、有挤压、有相对运动或相对运
动趋势；有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力；
b、摩擦力的方向和物体相对运动（或相对运动趋势）方向相反；
c、滑动摩擦力的大小F 滑=μFN 压力的大小不一定等于物体的重力；
d、静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力。
合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，则这
个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力。
a、合力与分力的作用效果相同；
b、合力与分力之间遵守平行四边形定则：用两条表示力的线段为临边作平行
四边形，则这两边所夹的对角线就表示二力的合力；
c、合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；
d、分解力时，通常把力按其作用效果进行分解；或把力沿物体运动（或运动
趋势）方向、及其垂直方向进行分解；（力的正交分解法）。
矢量：
矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、动量、冲
量）
标量：只有大小没有方向的物力量（如：时间、速率、功、功率、路程、电
流、磁通量、能量）
直线运动：
物体处于平衡状态（静止、匀速直线运动状态）的条件：物体所受合外力等于
零。
（1）在三个共点力作用下的物体处于平衡状态者任意两个力的合力与第三个
力等大反向；
（2）在N 个共点力作用下物体处于`平衡状态，则任意第N 个力与（N—1）个
力的合力等大反向；
（3）处于平衡状态的物体在任意两个相互垂直方向的合力为零。
机械运动：
机械运动：一物体相对其它物体的位置变化。
1、参考系：为研究物体运动假定不动的物体；又名参照物（参照物不一定静
止）；
2、质点：只考虑物体的质量、不考虑其大小、形状的物体；
（1）质点是一理想化模型；
（2）把物体视为质点的条件：物体的形状、大小相对所研究对象小的可忽略
不计时；
如：研究地球绕太阳运动，火车从北京到上海；
3、时刻、时间间隔：在表示时间的数轴上，时刻是一点、时间间隔是一线
段；
例：5 点正、9 点、7 点30 是时刻，45 分钟、3 小时是时间间隔；
4、位移：从起点到终点的有相线段，位移是矢量，用有相线段表示；路程：
描述质点运动轨迹的曲线；
（1）位移为零、路程不一定为零；路程为零，位移一定为零；
（2）只有当质点作单向直线运动时，质点的位移才等于路程；
（3）位移的国际单位是米，用m 表示。
5、位移时间图象：建立一直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示位移；
（1）匀速直线运动的位移图像是一条与横轴平行的直线；
（2）匀变速直线运动的位移图像是一条倾斜直线；
（3）位移图像与横轴夹角的正切值表示速度；夹角越大，速度越大；
6、速度是表示质点运动快慢的物理量
（1）物体在某一瞬间的速度较瞬时速度；物体在某一段时间的速度叫平均速
度；
（2）速率只表示速度的大小，是标量；
7、加速度：是描述物体速度变化快慢的物理量；
（1）加速度的定义式：a=vt—v0/t
（2）加速度的大小与物体速度大小无关；
（3）速度大加速度不一定大；速度为零加速度不一定为零；加速度为零速度
不一定为零；
（4）速度改变等于末速减初速。加速度等于速度改变与所用时间的比值（速
度的变化率）加速度大小与速度改变量的大小无关；
（5）加速度是矢量，加速度的方向和速度变化方向相同；
（6）加速度的国际单位是m/s2。
匀变速直线运动：
1、速度：匀变速直线运动中速度和时间的关系：vt=v0+at
注：一般我们以初速度的方向为正方向，则物体作加速运动时，a 取正值，物
体作减速运动时，a 取负值；
（1）作匀变速直线运动的物体中间时刻的瞬时速度等于初速度和末速度的平
均；
（2）作匀变速运动的物体中间时刻的瞬时速度等于平均速度，等于初速度和
末速度的'平均；
2、位移：匀变速直线运动位移和时间的关系：s=v0t+1/2at2
注意：当物体作加速运动时a 取正值，当物体作减速运动时a 取负值；
3、推论：2as=vt2—v02
4、作匀变速直线运动的物体在两个连续相等时间间隔内位移之差等于定植：
s2—s1=aT2
5、初速度为零的匀加速直线运动：前1 秒，前2 秒，位移和时间的关系是：
位移之比等于时间的平方比；第1 秒、第2 秒的位移与时间的关系是：位移之比等
于奇数比；
牛顿定律：
1、牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状
态，直到有外力迫使它改变这种做状态为止。
a、只有当物体所受合外力为零时，物体才能处于静止或匀速直线运动状态；
b、力是该变物体速度的原因；
c、力是改变物体运动状态的原因（物体的速度不变，其运动状态就不变）
d 力是产生加速度的原因；
2、惯性：物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫惯性。
a、一切物体都有惯性；
b、惯性的大小由物体的质量唯一决定；
c、惯性是描述物体运动状态改变难易的物理量；
3、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反
比，加速度的方向跟物体所受合外力的方向相同。
a、数学表达式：a=F 合/m；
b、加速度随力的产生而产生、变化而变化、消失而消失；
c、当物体所受力的方向和运动方向一致时，物体加速；当物体所受力的方向
和运动方向相反时，物体减速。
d、力的单位牛顿的定义：使质量为1kg 的物体产生1m/s2 加速度的力，叫
1N；
4、牛顿第三定律：物体间的作用力和反作用总是等大、反向、作用在同一条
直线上的；
a、作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失；
b、作用力和反作用力与平衡力的根本区别是作用力和反作用力作用在两个相
互作用的物体上，平衡力作用在同一物体上。
高中物理知识点总结「篇二」
一.力学中的物理学史知识点
1、前384 年—前322 年，古希腊杰出思想家亚里士多德：在对待“力与运动
的关系”问题上，错误的认为“维持物体运动需要力”。
2、1638 年意大利物理学家伽利略：最早研究“匀加速直线运动”；论证“重
物体不会比轻物体下落得快”的物理学家；利用著名的“斜面理想实验”得出“在
水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不
需要力”的结论；发明了空气温度计；理论上验证了落体运动、抛体运动的规律；
还制成了第一架观察天体的望远镜；第一次把“实验”引入对物理的研究，开阔了
人们的眼界，打开了人们的新思路；发现了“摆的.等时性”等。
3、1683 年，英国科学家牛顿：总结三大运动定律、发现万有引力定律。另外
牛顿还发现了光的色散原理；创立了微积分、发明了二项式定理；研究光的本性并
发明了反射式望远镜。其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。
4、1798 年英国物理学家卡文迪许：利用扭秤装置比较准确地测出了万有引力
常量G=6.67×11-11n·m2/kg2（微小形变放大思想）。
5、1905 年爱因斯坦：提出狭义相对论，经典力学不适用于微观粒子和高速运
动物体。即“宏观”、“低速”是牛顿运动定律的适用范围。
二.热学中的物理学史
1、1827 年英国植物学家布朗：发现悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运
动的现象——布朗运动。
2、1661 年英国物理学家玻意耳发现：一定质量的气体在温度不变时，它的压
强与体积成反比，即为玻意耳定律。
3、1787 年法国物理学家查理发现：一定质量的气体在体积不变时，它的压强
与热力学温度成正比，即为查理定律。
4、1802 年法国物理学家盖·吕萨克发现：一定质量的气体在压强不变时，它
的体积与热力学温度成正比，即为盖·吕萨克定律。
三.电、磁学中的物理学史
1、1785 年法国物理学家库仑：借助卡文迪许扭秤装置并类比万有引力定律，
通过实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。
2、1826 年德国物理学家欧姆：通过实验得出导体中的电流跟它两端的电压成
正比，跟它的电阻成反比即欧姆定律。
3、1820 年，丹麦物理学家奥斯特：电流可以使周围的磁针发生偏转，称为电
流的磁效应。
4、1831 年英国物理学家法拉第：发现了由磁场产生电流的条件和规律——电
磁感应现象。
5、1834 年，俄国物理学家楞次：确定感应电流方向的定律——楞次定律。
6、1864 年英国物理学家麦克斯韦：预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁
波，并从理论上得出光速等于电磁波的速度，为光的电磁理论奠定了基础。
7、1888 年德国物理学家赫兹：用莱顿瓶所做的实验证实了电磁波的存在并测
定了电磁波的传播速度等于光速并率先发现“光电效应现象”。
高中物理知识点总结「篇三」
一、开普勒行星运动定律
（1）、所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个
焦点上。
（2）、对于每一颗行星，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面
积。
（3）、所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相
等。
二、万有引力定律
1、内容：宇宙间的一切物体都是互相吸引的，两个物体间的引力大小，跟它
们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比。
2、公式：F＝Gr2m1m2，其中G＝6.67×10－11 N·m2/kg2，称为引力常量。
3、适用条件：严格地说公式只适用于质点间的相互作用，当两个物体间的距
离远远大于物体本身的大小时，公式也可近似使用，但此时r 应为两物体重心间的
距离、对于均匀的球体，r 是两球心间的距离。
三、万有引力定律的应用
1、解决天体(卫星)运动问题的基本思路
(1)把天体(或人造卫星)的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引
力提供，关系式：Gr2Mm＝mrv2＝mω2r＝mT2π2r。
(2)在地球表面或地面附近的物体所受的重力等于地球对物体的万有引力，即
mg＝GR2Mm，gR2＝GM。
2、天体质量和密度的估算通过观察卫星绕天体做匀速圆周运动的周期T，轨
道半径r，由万有引力等于向心力，即Gr2Mm＝mT24π2r，得出天体质量M＝
GT24π2r3。
(1)若已知天体的半径R，则天体的密度ρ＝VM＝πR34＝GT2R33πr3
(2)若天体的卫星环绕天体表面运动，其轨道半径r 等于天体半径R，则天体
密度ρ＝GT23π 可见，只要测出卫星环绕天体表面运动的周期，就可求得天体的
密度。
3、人造卫星
(1)研究人造卫星的基本方法：看成匀速圆周运动，其所需的向心力由万有引
力提供、Gr2Mm＝mrv2＝mrω2＝mrT24π2＝ma 向。
(2)卫星的线速度、角速度、周期与半径的关系
①由Gr2Mm＝mrv2 得v＝rGM，故r 越大，v 越小。
②由Gr2Mm＝mrω2 得ω＝r3GM，故r 越大，ω 越小。
③由Gr2Mm＝mrT24π2 得T＝GM4π2r3，故r 越大，T 越大
(3)人造卫星的超重与失重
①人造卫星在发射升空时，有一段加速运动；在返回地面时，有一段减速运
动，这两个过程加速度方向均向上，因而都是超重状态。
②人造卫星在沿圆轨道运动时，由于万有引力提供向心力，所以处于完全失重
状态、在这种情况下凡是与重力有关的力学现象都会停止发生。
(4)三种宇宙速度
①第一宇宙速度(环绕速度)v1＝7.9 km/s.这是卫星绕地球做圆周运动的最大
速度，也是卫星的最小发射速度、若7.9 km/s≤v<11.2 km/s，物体绕地球运行。
②第二宇宙速度(脱离速度)v2＝11.2 km/s.这是物体挣脱地球引力束缚的最小
发射速度、若11.2 km/s≤v<16.7 km/s，物体绕太阳运行。
③第三宇宙速度(逃逸速度)v3＝16.7 km/s 这是物体挣脱太阳引力束缚的最小
发射速度、若v≥16.7 km/s，物体将脱离太阳系在宇宙空间运行。
题型：
1、求星球表面的重力加速度在星球表面处万有引力等于或近似等于重力，
则：GR2Mm＝mg，所以g＝R2GM(R 为星球半径，M 为星球质量)、由此推得两个不同
天体表面重力加速度的关系为：g2g1＝R12R22·M2M1。
2、求某高度处的重力加速度若设离星球表面高h 处的重力加速度为gh，则：
G(R＋h)2Mm＝mgh，所以gh＝(R＋h)2GM，可见随高度的增加重力加速度逐渐减
小、ggh＝(R＋h)2R2。
3、近地卫星与同步卫星
(1)近地卫星其轨道半径r 近似地等于地球半径R，其运动速度v＝RGM＝＝7.9
km/s，是所有卫星的最大绕行速度；运行周期T＝85 min，是所有卫星的最小周
期；向心加速度a＝g＝9.8 m/s2 是所有卫星的最大加速度。
(2)地球同步卫星的五个“一定”
①周期一定T＝24h。
②距离地球表面的高度(h)一定
③线速度(v)一定
④角速度(ω)一定
⑤向心加速度(a)一定
高中物理知识点总结「篇四」
第一章运动的描述
一、基本概念
1、质点
2、 参考系
3、坐标系
4、时刻和时间间隔
5、路程：物体运动轨迹的长度
6、位移：表示物体位置的变动。可用从起点到末点的有向线段来表示，是矢
量。位移的大小小于或等于路程。
7、速度：
物理意义：表示物体位置变化的快慢程度。
分类平均速度：方向与位移方向相同
瞬时速度：
与速率的区别和联系速度是矢量，而速率是标量
平均速度=位移/时间，平均速率=路程/时间
瞬时速度的大小等于瞬时速率
8、加速度
物理意义：表示物体速度变化的快慢程度
定义：(即等于速度的变化率)
方向：与速度变化量的方向相同，与速度的方向不确定。(或与合力的方向相
同)
二、运动图象(只研究直线运动)
1、x—t 图象(即位移图象)
(1)、纵截距表示物体的初始位置。
(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表
示物体作变速直线运动。
(3)、斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的
方向。
2、v—t 图象(速度图象)
(1)、纵截距表示物体的初速度。
(2)、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运
动，曲线表示物体作变加速直线运动(加速度大小发生变化)。
(3)、纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示
速度的方向。
(4)、斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加
速度的方向。
(5)、面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位
移。
三、实验：用打点计时器测速度
1、两种打点即使器的异同点
2、纸带分析;
(1)、从纸带上可直接判断时间间隔，用刻度尺可以测量位移。
(2)、可计算出经过某点的瞬时速度
(3)、可计算出加速度
第二章匀变速直线运动的研究
一、基本关系式v=v0+at
x=v0t+1/2at2
v2-vo2=2ax
v=x/t=(v0+v)/2
二、推论
1、 vt/2=v=(v0+v)/2
2、vx/2=
3、x=at2 { xm-xn=(m-n)at2｝
4、初速度为零的匀变速直线运动的比例式
应用基本关系式和推论时注意：
(1)、确定研究对象在哪个运动过程，并根据题意画出示意图。
(2)、求解运动学问题时一般都有多种解法，并探求最佳解法。
三、两种运动特例
(1)、自由落体运动：v0=0 a=g v=gt h=1/2gt2 v2=2gh
(2)、竖直上抛运动;v0=0 a=-g
四、关于追及与相遇问题
1、寻找三个关系：时间关系，速度关系，位移关系。两物体速度相等是两物
体有最大或最小距离的临界条件。
2、处理方法：物理法，数学法，图象法。
五、理解伽俐略科学研究过程的基本要素。
第三章相互作用
一、三种常见的力
1、重力：由于地球对物体的吸引而产生的。大小：G=mg，方向：竖直向下。
作用点：重心(重力的等效作用点)
2、弹力
(1)、形变、弹性形变、定义等。
(2)、产生条件：
(3)、拉力、支持力、压力。(按照力的作用效果来命名的)
(4)、弹簧的弹力的大小和方向，胡克定律F=kx
(5)、可用假设法来判断是否存在弹力。
3、摩擦力
(1)、静摩擦力：①、产生条件②、方向判断
③、大小要用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。
(2)滑动摩擦力：①、产生条件②、方向判断
③、大小：f=uN。也可用“力的平衡”或“牛顿运动定律”来解。
(3)、可用假设法来判断是否存在摩擦力。
二、力的合成
1、定义;由分力求合力的过程。
2、合成法则：平行四边形定则或三角形定则。
3、求合力的方法
①、作图法(用刻度尺和量角器) ②、计算法(通常是利用直角三角形)
2、合力与分力的大小关系
三、力的分解
1、分解法则：平行四边形定则或三角形定则。
2、分解原则：按照实际作用效果分解(即已知两分力的方向)
3、把一个已知力分解为两个分力
①、已知两个分力的方向，求两个分力的大小。(解是唯一的)
②、已知一个分力的大小和方向，求另一个分力的大小和方向，(解是唯一的)
(注意：通过作平行四边形或三角形判断)
4、合力和分力是“等效替代”的关系。
三、实验：探究求合力的方法(或“验证平行四边形定则”)
第四章牛顿运动定律
一、牛顿第一定律
1、内容：(揭示物体不受力或合力为零的情形)
2、两个概念：①、力
②、惯性：(一切物体都具有惯性，质量是惯性大小的唯一量)
二、牛顿第二定律
1、内容：(不能从纯数学的角度表述)
2、公式：F 合=ma
3、理解牛顿第二定律的要点：
①、式中F 是物体所受的一切外力的合力。②、矢量性③、瞬时性
④、独立性⑤、相对性
三、牛顿第三定律
作用力和反作用力的概念
1、内容
2、作用力和反作用力的特点：①等值、反向、共线、异点②瞬时对应③性质
相同
④各自产生其作用效果
3、一对相互作用力与一对平衡力的异同点
四、力学单位制
1、力学基本物理量：长度(l)质量(m)时间(t)
力学基本单位：米(m)千克(kg)秒(s)
2、应用：用单位判断结果表达式，能肯定错误(但不能肯定正确)
五、动力学的两类问题。
1、已知物体的受力情况，求物体的运动情况(v0 v t x )
2、已知物体的运动情况，求物体的受力情况( F 合或某个分力)
3、应用牛顿第二定律解决问题的一般思路
(1)明确研究对象。
(2)对研究对象进行受力情况分析，画出受力示意图。
(3)建立直角坐标系，以初速度的方向或运动方向为正方向，与正方向相同的
力为正，与正方向相反的力为负。在Y 轴和X 轴分别列牛顿第二定律的方程。
(4)解方程时，所有物理量都应统一单位，一般统一为国际单位。
4、分析两类问题的基本方法
(1)抓住受力情况和运动情况之间联系的桥梁——加速度。
(2)分析流程图
六、平衡状态、平衡条件、推论
1、处理方法：解三角形法(合成法、分解法、相似三角形法、封闭三角形法)
和正交分解法
2、若物体受三力平衡，封闭三角形法最简捷。若物体受四力或四力以上平
衡，用正交分解法
七、超重和失重
1、超重现象和失重现象
2、超重指加速度向上(加速上升和减速下降)，超了ma;失重指加速度向下(加
速下降和减速上升)，失ma。
高中物理知识点总结「篇五」
力学部分：
1、基本概念：
力、合力、分力、力的平行四边形法则、三种常见类型的力、力的三要素、时
间、时刻、位移、路程、速度、速率、瞬时速度、平均速度、平均速率、加速度、
共点力平衡（平衡条件）、线速度、角速度、周期、频率、向心加速度、向心力、
动量、冲量、动量变化、功、功率、能、动能、重力势能、弹性势能、机械能、简
谐运动的位移、回复力、受迫振动、共振、机械波、振幅、波长、波速。
2、基本规律：
匀变速直线运动的基本规律（12 个方程）；
三力共点平衡的特点；
牛顿运动定律（牛顿第一、第二、第三定律）；
万有引力定律；
天体运动的基本规律（行星、人造地球卫星、万有引力完全充当向心力、近地
极地同步三颗特殊卫星、变轨问题）；
动量定理与动能定理（力与物体速度变化的关系—冲量与动量变化的关系—功
与能量变化的关系）；
动量守恒定律（四类守恒条件、方程、应用过程）；
功能基本关系（功是能量转化的量度）
重力做功与重力势能变化的关系（重力、分子力、电场力、引力做功的特
点）；
功能原理（非重力做功与物体机械能变化之间的关系）；
机械能守恒定律（守恒条件、方程、应用步骤）；
简谐运动的基本规律（两个理想化模型一次全振动四个过程五个量、简谐运动
的对称性、单摆的振动周期公式）；简谐运动的图像应用；
简谐波的传播特点；波长、波速、周期的关系；简谐波的图像应用；
3、基本运动类型：
运动类型受力特点备注
直线运动所受合外力与物体速度方向在一条直线上一般变速直线运动的受力分
析
匀变速直线运动同上且所受合外力为恒力1.匀加速直线运动
2.匀减速直线运动
曲线运动所受合外力与物体速度方向不在一条直线上速度方向沿轨迹的切线方
向
合外力指向轨迹内侧
（类）平抛运动所受合外力为恒力且与物体初速度方向垂直运动的合成与分解
匀速圆周运动所受合外力大小恒定、方向始终沿半径指向圆心
（合外力充当向心力）一般圆周运动的受力特点
向心力的受力分析
简谐运动所受合外力大小与位移大小成正比，方向始终指向平衡位置回复力的
受力分析
4、基本：
力的合成与分解（平行四边形、三角形、多边形、正交分解）；
三力平衡问题的处理方法（封闭三角形法、相似三角形法、多力平衡问题—正
交分解法）；
对物体的受力分析（隔离体法、依据：力的产生条件、物体的运动状态、注意
静摩擦力的分析方法—假设法）；
处理匀变速直线运动的解析法(解方程或方程组)、图像法（匀变速直线运动的
s-t 图像、v-t 图像）；
解决动力学问题的三大类方法：牛顿运动定律结合运动学方程（恒力作用下的
宏观低速运动问题）、动量、能量（可处理变力作用的问题、不需考虑中间过程、
注意运用守恒观点）；
针对简谐运动的对称法、针对简谐波图像的描点法、平移法
5、常见题型：
合力与分力的关系：两个分力及其合力的大小、方向六个量中已知其中四个量
求另外两个量。
斜面类问题：（1）斜面上静止物体的受力分析；（2）斜面上运动物体的受力
情况和运动情况的分析（包括物体除受常规力之外多一个某方向的力的分析）；
（3）整体（斜面和物体）受力情况及运动情况的分析（整体法、个体法）。
动力学的两大类问题：（1）已知运动求受力；（2）已知受力求运动。
竖直面内的圆周运动问题：（注意向心力的分析；绳拉物体、杆拉物体、轨道
内侧外侧问题；最高点、最低点的特点）。
人造地球卫星问题：（几个近似；黄金变换；注意公式中各物理量的物理意
义）。
动量机械能的综合题：
（1）单个物体应用动量定理、动能定理或机械能守恒的题型；
（2）系统应用动量定理的题型；
（3）系统综合运用动量、能量观点的题型：
①碰撞问题；
②爆炸（反冲）问题（包括静止原子核衰变问题）；
③滑块长木板问题（注意不同的`初始条件、滑离和不滑离两种情况、四个方
程）；
④子弹射木块问题 高中英语；
⑤弹簧类问题（竖直方向弹簧、水平弹簧振子、系统内物体间通过弹簧相互作
用等）；
⑥单摆类问题：
⑦工件皮带问题（水平传送带，倾斜传送带）；
⑧人车问题；人船问题；人气球问题（某方向动量守恒、平均动量守恒）；
机械波的图像应用题：
（1）机械波的传播方向和质点振动方向的互推；
（2）依据给定状态能够画出两点间的基本波形图；
（3）根据某时刻波形图及相关物理量推断下一时刻波形图或根据两时刻波形
图求解相关物理量；
（4）机械波的干涉、衍射问题及声波的多普勒效应。
电磁学部分：
1、基本概念：
电场、电荷、点电荷、电荷量、电场力（静电力、库仑力）、电场强度、电场
线、匀强电场、电势、电势差、电势能、电功、等势面、静电屏蔽、电容器、电
容、电流强度、电压、电阻、电阻率、电热、电功率、热功率、纯电阻电路、非纯
电阻电路、电动势、内电压、路端电压、内电阻、磁场、磁感应强度、安培力、洛
伦兹力、磁感线、电磁感应现象、磁通量、感应电动势、自感现象、自感电动势、
正弦交流电的周期、频率、瞬时值、最大值、有效值、感抗、容抗、电磁场、电磁
波的周期、频率、波长、波速
2、基本规律：
电量平分原理（电荷守恒）
库伦定律（注意条件、比较－两个近距离的带电球体间的电场力）
电场强度的三个表达式及其适用条件（定义式、点电荷电场、匀强电场）
电场力做功的特点及与电势能变化的关系
电容的定义式及平行板电容器的决定式
部分电路欧姆定律（适用条件）
电阻定律
串并联电路的基本特点（总电阻；电流、电压、电功率及其分配关系）
焦耳定律、电功（电功率）三个表达式的适用范围
闭合电路欧姆定律
基本电路的动态分析（串反并同）
电场线（磁感线）的特点
等量同种（异种）电荷连线及中垂线上的场强和电势的分布特点
常见电场（磁场）的电场线（磁感线）形状（点电荷电场、等量同种电荷电
场、等量异种电荷电场、点电荷与带电金属板间的电场、匀强电场、条形磁铁、蹄
形磁铁、通电直导线、环形电流、通电螺线管）
电源的三个功率（总功率、损耗功率、输出功率；电源输出功率的最大值、）
电动机的三个功率（输入功率、损耗功率、输出功率）
电阻的伏安特性曲线、电源的伏安特性曲线（图像及其应用；注意点、线、
面、斜率、截距的物理意义）
安培定则、左手定则、楞次定律（三条表述）、右手定则
电磁感应的判定条件
感应电动势大小的计算：法拉第电磁感应定律、导线垂直切割磁感线
通电自感现象和断电自感现象
正弦交流电的产生原理
电阻、感抗、容抗对交变电流的作用
变压器原理（变压比、变流比、功率关系、多股线圈问题、原线圈串、并联用
电器问题）
3、常见仪器：
示波器、示波管、电流计、电流表（磁电式电流表的原理）、电压表、定值电
阻、电阻箱、滑动变阻器、电动机、电解槽、多用电表、速度选择器、质普仪、回
旋加速器、磁流体发电机、电磁流量计、日光灯、变压器、自耦变压器。
4、实验部分：
（1）描绘电场中的等势线：各种静电场的模拟；各点电势高低的判定；
（2）电阻的测量：①分类：定值电阻的测量；电源电动势和内电阻的测量；
电表内阻的测量；②方法：伏安法（电流表的内接、外接；接法的判定；误差分
析）；欧姆表测电阻（欧姆表的使用方法、操作步骤、读数）；半偏法（并联半
偏、串联半偏、误差分析）；替代法；*电桥法（桥为电阻、灵敏电流计、电容器
的情况分析）；
（3）测定金属的电阻率（电流表外接、滑动变阻器限流式接法、螺旋测微
器、游标卡尺的读数）；
（4）小灯泡伏安特性曲线的测定（电流表外接、滑动变阻器分压式接法、注
意曲线的变化）；
（5）测定电源电动势和内电阻（电流表内接、数据处理：解析法、图像
法）；
（6）电流表和电压表的改装（分流电阻、分压电阻阻值的计算、刻度的修
改）；
（7）用多用电表测电阻及黑箱问题；
（8）练习使用示波器；
（9）仪器及连接方式的选择：①电流表、电压表：主要看量程（电路中可能
提供的最大电流和最大电压）；②滑动变阻器：没特殊要求按限流式接法，如有下
列情况则用分压式接法：要求测量范围大、多测几组数据、滑动变阻器总阻值太
小、测伏安特性曲线；
（10）传感器的应用（光敏电阻：阻值随光照而减小、热敏电阻：阻值随温度
升高而减小）
5、常见题型：
电场中移动电荷时的功能关系；
一条直线上三个点电荷的平衡问题；
带电粒子在匀强电场中的加速和偏转（示波器问题）；
全电路中一部分电路电阻发生变化时的电路分析（应用闭合电路欧姆定律、欧
姆定律；或应用“串反并同”；若两部分电路阻值发生变化，可考虑用极值法）；
电路中连接有电容器的问题（注意电容器两极板间的电压、电路变化时电容器
的充放电过程）；
通电导线在各种磁场中在磁场力作用下的运动问题；（注意磁感线的分布及磁
场力的变化）；
通电导线在匀强磁场中的平衡问题；
带电粒子在匀强磁场中的运动（匀速圆周运动的半径、周期；在有界匀强磁场
中的一段圆弧运动：找圆心－画轨迹－确定半径－作辅助线－应用几何求解；在有
界磁场中的运动时间）；
闭合电路中的金属棒在水平导轨或斜面导轨上切割磁感线时的运动问题；
两根金属棒在导轨上垂直切割磁感线的情况（左右手定则及楞次定律的应用、
动量观点的应用）；
带电粒子在复合场中的运动（正交、平行两种情况）：
①.重力场、匀强电场的复合场；
②.重力场、匀强磁场的复合场；
③.匀强电场、匀强磁场的复合场；
④.三场合一。
