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实战演练08立体几何二面角的问题(5大常考点归纳)(新高考卷)原卷版_数学_专项复习_2024年_2024年高考数学真题题源解密(新高考卷)

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文档文本内容

实战演练 08 立体几何二面角的问题
①定义法
②三垂线定理
③向量法
④折叠背景下的二面角问题
⑤二面角中的探索性、开放性问题
一、二面角定义
1、二面角的定义
①半平面:平面内的一条直线把平面分成两部分,这两部分通常叫做半平面.
②二面角:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这条直线叫做二面角的棱,这两个
半平面叫做二面角的面.
2、二面角的表示
①棱为AB,面分别为 , 的二面角记作二面角 -AB- ,如果棱记作l,那么这个二面角记作二面角
-l- ,如图(1).
②若在 , 内分别取不在棱上的点P,Q,这个二面角可记作二面角P-AB-Q,如果棱记作l,那么这
个二面角记作二面角P-l-Q,如图(2).
3、二面角的平面角
①自然语言
在二面角α-l-β的棱l 上任取一点O,以点O为垂足,在半平面α和β内分别作垂直于棱l的射线 OA 和
OB,则射线OA和OB构成的∠AOB叫做二面角的平面角.
②图形语言③符号语言
∠AOB叫做二面角α-l-β的平面角.
4、二面角大小的度量
①二面角的大小可以用它的平面角来度量,二面角的平面角是多少度,就说这个二面角是多少度.平面
角是直角的二面角叫做直二面角.
②当二面角的两个半平面重合时,规定二面角的大小是 ;当二面角的两个半平面合成一个平面时,
规定二面角的大小是 .所以二面角的平面角 的范围是 .
二、三垂线法
1、方法:自二面角的一个面上一点向另外一个面作垂线,再由垂足向棱作垂线得到棱上的点(即斜
足),斜足和面上一点的连线与斜足和垂足的连线所夹的角,即为二面角的平面角
2、具体演示:在平面α内选一点A向另一个平面β作垂线AB,垂足为B,再过点B向棱a作垂线BO,垂
足为O,连接AO,则∠AOB就是二面角的平面角。
三、射影面积法
β S
1、方法:已知平面 内一个多边形的面积为S,它在平面α 内的射影图形的面积为
射影
,
S
平面α 和平面 β 所成的二面角的大小为 θ ,则 COSθ= 射影 .
S
这个方法对于无棱二面角的求解很简便。
2、以多边形为三角形为例证明,其它情形可自证。A
'
A α
B D C
证明:如图,平面
β
内的△ABC在平面α的射影为△
A'BC
,作
AD⊥BC
于D,连结AD.
∵AA' ⊥α 于A'
,
D∈α
,
∴AD 在α 内的射影为A'D .
∵AD⊥BC,BC⊂α
又 ,
∴A'D⊥BC
(三垂线定理的逆定理).
∴∠ADA'
为二面角α —BC—
β
的平面角.
1 1
S= BC⋅AD,S' = BC⋅A'D
设△ABC和△
A'BC
的面积分别为S和
S' ,∠ADA' =θ
,则
2 2
.
1
BC⋅A'D
A'D 2 S'
∴cosθ= = =
AD 1 S
BC⋅AD
2
.
2.点在平面内射影位置的确定
立体几何中经常遇到由一个点向一个平面作垂线的问题,垂线的位置由这个点在平面内的射影位置来确
定,因此确定这个点的射影位置是解题的关键.一般来说,可以直接过这个点作平面的垂线,然后通过证明
或计算说明垂足的位置,也可以借助以下一些常见结论进行确定.
(1)如果一个角所在平面外一点到角的两边距离相等,那么这一点在平面内的射影在这个角的平分线上.
(2)经过一个角的顶点引这个角所在平面的斜线,如果斜线与这个角的两边的夹角相等,那么该斜线在平面
内的射影是这个角的平分线所在直线.
四、用向量运算求平面与平面的夹角
如图,若 于A, 于B,平面PAB交 于E,则∠AEB为二面角 的平面角,
∠AEB+∠APB=180°.
若 分别为面 , 的法向量①
② 根据图形判断二面角为锐二面角还是顿二面角;
若二面角为锐二面角(取正),则 ;
若二面角为顿二面角(取负),则 ;
①定义法
一、解答题
1.(23-24高一下·甘肃白银·期末)如图,四棱锥 的底面 是直角梯形, 底面 ,
, ,且 , .
(1)证明:平面 平面 .
(2)求二面角 的大小.
2.(23-24高一下·甘肃兰州·期末)如图,正方体 的棱长为2.
(1)证明: 平面 ;
(2)求二面角 的正弦值.
3.(23-24高一下·内蒙古兴安盟·期末)如图,在四棱锥 中,底面 是正方形, 平
面 ,且 .(1)求直线 与平面 所成角的余弦值;
(2)求二面角 的大小.
4.(23-24高一下·湖南株洲·期末)如图,在三棱柱 中, , ,
在底面 的射影为 的中点, 为 的中点.
(1)证明: 平面 ;
(2)求二面角 的正弦值.
5.(23-24高一下·广西北海·期末)如图,在三棱锥 中, 是等边三角形,
分别为 的中点.
(1)求证:平面 平面 ;
(2)求二面角 的余弦值.②三垂线定理
一、解答题
1.(23-24高一下·广西南宁·期末)如图,在三棱锥 中, 平面PAB,E,F分别为BC,PC
的中点,且 , , .
(1)证明: ;
(2)求二面角 的余弦值.
2.(22-23高一下·湖北武汉·期末)如图,在三棱柱 中,面 为正方形,面 为菱
形, ,平面 平面 .
(1)求证: 平面 ;
(2)求二面角 的余弦值.
3.(23-24高一下·四川凉山·期末)如图,四棱锥 的底面是边长为3的菱形, ,
.
(1)证明:平面 平面 ;
(2)若 , ,求二面角 的正切值.③向量法
一、解答题
1.(2024·广西·模拟预测)在长方体 中,点E,F分别在 , 上,且 ,
.
(1)求证:平面 平面AEF;
(2)当 , ,求平面 与平面 的夹角的余弦值.
2.(23-24高三上·广东江门·开学考试)如图,四棱锥 的底面是边长为2的菱形, 为等边
三角形, .
(1)证明: ;
(2)若 ,求平面 与平面 夹角的余弦值.
3.(2024·河南·二模)如图,在四棱锥 中,底面 为菱形,侧面 为等边三角形, 为
的中点,且 .
(1)证明: ;(2)若 ,求二面角 的正弦值.
4.(2024·四川乐山·三模)如图,平行六面体 中,底面 是边长为2的菱形,且
, 与平面 所成的角为 与 交于 .
(1)证明: 平面 ;
(2)求二面角 的正弦值.
5.(24-25高三上·湖北武汉·开学考试)如图,四棱锥 中, 底面 , ,
, , .
(1)求证: 平面 ;
(2)若 ,求二面角 的余弦值.
6.(2024·内蒙古赤峰·二模)如图, 在三棱台 中, 和 都为等边三角形, 且边长
分别为2和4, G 为线段 AC的中点, H为线段 BC上的点, 平面
.
(1)求证: 点 H为线段BC的中点;
(2)求二面角 的余弦值.④折叠背景下的二面角问题
一、解答题
1.(23-24高三上·福建福州·期中)在图1中, , , 为等边三角形,O为AC
边的中点,E在BC边上,且 ,沿AC将 进行折叠,使点D运动到点F的位置,如图2,
连接FO,FB,FE, .
(1)证明: 平面ABC.
(2)求二面角 的余弦值.
2.(2024·江西南昌·三模)如图1,四边形 为菱形, , , 分别为 , 的中点,
如图2.将 沿 向上折叠,使得平面 平面 ,将 沿 向上折叠.使得平面
平面 ,连接 .
(1)求证: , , , 四点共面:
(2)求平面 与平面 所成角的余弦值.
3.(2022·全国·模拟预测)如图1,在边长为 的等边 中, 是 边上的高, , 分别是
和 边的中点,现将 沿 翻折使得平面 平面 ,如图2.(1)求证: 平面 ;
(2)求二面角 的余弦值.
4.(22-23高一下·江西宜春·期末)如图(1),六边形 是由等腰梯形 和直角梯形
拼接而成,且 , ,沿 进行翻折,得到的图形
如图(2)所示,且 .
(1)求证: 平面 .
(2)求二面角 的余弦值;
5.(23-24高三上·河北·期末)如图1,已知正三角形 边长为4,其中 ,现沿着
翻折,将点 翻折到点 处,使得平面 平面 为 中点,如图2.
(1)求异面直线 与 所成角的余弦值;
(2)求平面 与平面 夹角的余弦值.
6.(23-24高三上·广东汕头·期末)如图,在边长为4的正三角形 中, 、 分别为边 、 的
中点,将 沿 翻折至 ,得四棱锥 ,设 为 的中点.(1)证明: 平面 ;
(2)若平面 平面 ,求平面 与平面 夹角的余弦值.
⑤二面角中的探索性问题
一、解答题
1.(24-25高三上·江西·开学考试)已知四棱锥 分别为 的中点, 平面
.
(1)若 ,证明: 平面 ;
(2)若 ,二面角 的大小为 ,求 .
2.(2024·广西·模拟预测)如图,在四棱锥 中, , ,四边形 是菱
形, , 是棱 上的动点,且 .
(1)证明: 平面 .(2)是否存在实数 ,使得平面 与平面 所成锐二面角的余弦值是 ?若存在,求出 的值;若
不存在,请说明理由.
3.(2024·重庆·模拟预测)如图,在四棱锥 中, 平面 为等边三角
形, ,点 为棱 上的动点.
(1)证明: 平面 ;
(2)当二面角 的大小为 时,求线段 的长度.
4.(23-24高二上·云南昆明·期末)已知平行四边形 如图甲, , ,沿 将
折起,使点 到达点 位置,且 ,连接 得三棱锥 ,如图乙.
(1)证明:平面 平面 ;
(2)在线段 上是否存在点 ,使二面角 的余弦值为 ,若存在,求出 的值,若不存
在,请说明理由.
5.(2024·陕西商洛·模拟预测)如图1,在平面四边形 中, , ,垂足为
,将 沿 翻折到 的位置,使得平面 平面 ,如图2所示.(1)设平面 与平面 的交线为 ,证明: .
(2)在线段 上是否存在一点 (点 不与端点重合),使得二面角 的余弦值为 ?若存在,
求出 的值;若不存在,请说明理由.
6.(23-24高三下·湖南岳阳·阶段练习)已知在三棱锥 中, , 为以AC
为斜边的等腰直角三角形.
(1)证明:平面 平面 ;
(2)设 ,存在该几何体外的一点D,使得 为等边三角形,平面BCD与平面ABC所成的锐二面
角的正切值为 ,求AD的长.