像科学家一样去探究!北塘第一小学科学教育“做中学”小课题申报开始啦! ——六大探究领域任你选,四至六年级组队启航

同学们，你有没有想过，自己也能像科学家一样，去发现一个问题，然后亲手把它研究明白？

这个学期，北塘第一小学要带大家做一件特别酷的事——科学教育“做中学”探究实践活动！ 我们要在动手实践中，真真切切地当一回“小科学家”。

科学从来不只是书本上的文字，也不只是老师在黑板上的板书。

真正的科学，是你们亲手去摸一摸、做一做、试一试。

“做中学”，就是在老师的带领下，像真正的科学家一样，经历：

提出问题 → 设计方案 → 动手实验 → 分析改进 → 分享反思

我们要在“真动手、真试错”中，获得“真成长”。

认识了“做中学”，接下来就该选择自己的探究方向了。它分为六大主题，每一个都值得动手研究。它并不遥远，可能就藏在一次洗手、一片落叶、一束阳光、一件旧物里。只要你留心观察、仔细发现，生活处处都是探究的起点。看看你对哪个主题最好奇？

1. 生命健康：解码身体，守护成长

可以研究：科学护眼、健康饮食、运动防护、洗手与微生物、抑菌防护等。

问题示例：

· 为什么我们班近视的同学越来越多？

· 怎样设计一个护眼提醒工具？

· 手上的细菌怎么才能看清楚？

· 怎样让更多同学养成科学洗手习惯？

2. 生态环境：守护绿色，创变未来

可以研究：校园生物多样性、变废为宝、土壤检测与修复、绿植水肥调控、生态气象观测等。

问题示例：

· 校园哪片区域生物最多？

· 怎样绘制校园生物图谱？

· 家里的旧物怎样真正变成宝？

· 不同土壤对植物生长有什么影响？

3. 地球奥秘：探秘星球，读懂家园

可以研究：宜居地球、地球圈层、生态瓶、潜水器、地震波探测、寻找宜居行星等。

问题示例：

· 为什么地球能孕育生命？

· 怎样做一个能长期运行的生态瓶？

· 潜水器怎样实现上浮和下潜？

· 简易地震仪怎样记录振动？

4. 航空航天:逐梦蓝天，探索苍穹

可以研究：水火箭、火箭往返、飞机为什么飞、机翼性能、火星种植。

问题示例：

· 怎样让水火箭飞得更远？

· 飞机为什么能飞上天？

· 不同机翼形状对升力有什么影响？

· 在模拟火星环境里，种子能发芽吗？

5. 新兴产业：创新能源，智造生活

可以研究：太阳能发电、风光互补、新材料性能、水利工程等。

问题示例：

· 光照角度怎样影响太阳能发电？

· 怎样让太阳能小风扇转得更快？

· 哪种材料又轻又结实？

· 不同水坝形状对分水有什么影响？

6. 人工智能：对话智能，预见未来

可以研究：认识人工智能、智能传播、智能识别、智能规划等。

问题示例：

· AI能不能识别不同水果？

· 怎样让AI把家乡故事讲得更生动？

· 怎样的提示词能让AI更懂你？

· AI生成的答案一定对吗？

四至六年级的同学注意啦！除了六大主题，老师们还为大家设计了班级主线项目。

四至六年级的同学，如果你对某个主题特别感兴趣，想自己组队研究专属小课题，学校非常鼓励！

如果你有科学研究兴趣和能力，愿意尝试自己的小课题，请把你想探究的问题写清楚。

报名方式如下:

方式一：扫码申报

可以请家长帮助，扫描学校公众号中的二维码进行填报。

方式二：纸质申报

也可以到教务处领取纸质申请单，填写后在9月30日前交回教务处。

学校会联合科学、信息、劳动等学科老师，对大家的问题进行论证和指导，帮助你们组建小课题组。

记住：研究过程中要注意安全，大胆假设，认真求证，不怕失败，真动手、真试错、真成长！

1—3年级的小朋友们，本次小课题申报主要面向四至六年级的大哥哥大姐姐们，不过你们同样是科学探索的小主人！你们要在科学老师的带领下，认真上好每一节科学课，积极参与每一次探究实践活动，保持好奇心，多看、多问、多感受。这些都是在为将来申报自己的小课题、像科学家一样去探究，打下最棒的基础！

让我们一起以好奇为灯、以实践为路，在科学的世界里探索未知，在“做中学”中拔节生长！

文字 / 谢盼

排版 / 刘雪莹

初审 / 姜曼

复审 / 李家坤

终审 / 陈学东