澜彩绘梦 | 市、区新教材培训,澜石小学道德与法治学科凭“研”值出圈!

秋光为序，万象更新。2026年9月8日，由禅城区教育发展中心教学研究室主办、佛山市铁军小学承办的“2026年禅城区小学道德与法治新学期工作会议”在铁军小学二楼报告厅举行，我校道德与法治教师团队受邀作新教材解读与单元整体教学设计经验分享。9月17日，李惠珊老师又登上市级讲台，作四年级新教材专题解读，市、区两级平台先后响起“澜小声音”。

我校李惠珊老师作新教材专题分析。她以“翻开新课本的那一刻”为切入点，用“旧房翻新、整栋拆迁、精装瘦身”生动概括四、五、六年级教材变化：四年级七成以上课文重新编写；五年级新旧目录零重合，百年党史专册整体入驻；六年级页数减少而课数增加，聚焦“六大保护”。她指出，所有变化的根子在于这门课的身份变了——道德与法治是一门思政课，是义务教育思政课一体化的第一块砖。

围绕五上党史专册，她提醒党史专题教学不能简单等同于历史学科教学，应以活动园为载体开展议题式教学，让学生自己找证据、拼结论；围绕六上法治内容，她强调法治课别走回背法条的老路，要把法条“穿”在孩子身上，用真实情境对号入座。她还分享了“旧课件移植手术”“每课找一个真问题”“把背知识点改成议一件事”三个实用办法，与区“创课堂”倡导的情境设计“三有”、课堂对话“三让”同频共振。

图：李惠珊老师作区级专题解读

我校柯岑蕾老师以获市一等奖的四年级上册第三单元《信息万花筒》整体教学设计为例，分享“从设计到点亮”的思考。设计以“双线递进”让大单元立起来，以“情境贯穿”让核心素养活起来，以“教学评一致”让学习效果看得见，以“本土融合”让思政课亲起来。团队创设“数字小公民探险记”大情境，学生登上“电视岛”、遨游“网络海”、闯关“广告城”，在真实任务中体认媒介素养；融入“佛山秋色”网络传播案例，让家国情怀在生活半径内生根。

备赛心得则聚焦团队研磨、善用工具、选题即定位，强调优秀设计不是“写”出来的，而是“磨”出来的；模板是“骨架”，思考才是“血肉”。最后，她以“好的教学设计，不是把篮子装满，而是把灯点亮”作结，引发与会教师共鸣。

图：柯岑蕾老师作大单元设计分享

9月17日，佛山市教育局教学研究室主办的“2026年《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》《国家安全教育中小学生读本》及小学道德与法治课程新教材培训活动”在佛山市顺德区华南师范大学附属乐从小学举行，作为佛山市小学道德与法治兼职教研员，李惠珊老师应邀作题为《道德与法治四年级新教材解读及教学建议》的专题分享。

四十分钟里，她把“搬家”之喻又向前推了一层：区级讲“搬了什么”，市级讲“怎么住进去”。先“清点家具”——25课“往下挪、合起来”，变的只是住址，拿到新教材不必慌；再看“新家格局”——八个单元装的是25种“关系”，从“我和我自己”一路走到“我和我的国家”，四年级道法课，就是带着孩子从最里屋一间一间往外走。项目式、情境演练、议题式、案例式逐一挂到具体单元，“背出来的知识不算数，练出来的本事才算数”落地有声。

“教材更新的速度，永远追不上生活更新的速度。那我们靠什么追？不靠追，靠站定。”情境会过时，工具会过时，认识自己、尊重规则、独立思辨、热爱脚下这片土地，不会过时——这既是新教材的深意，也是思政人的定力。

图：李惠珊老师作市级专题分享

两度登台，干货满满；新程已启，步履不停。从区级全景到市级深耕，从新教材解读到大单元建模，“思政课如何真正走进学生心灵”的时代叩问，正在一次次分享与实践中悄然作答。我校道德与法治团队将以两级分享为新起点，向新而行、培根铸魂，在深耕大单元、创生新样态的道路上笃行不怠，与全市思政人共同书写佛山思政教育高质量发展的崭新篇章。