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深耕物理教研,聚力专业提升——2026年秋学期初中物理教师素养提升能力培训纪实

深耕物理教研,聚力专业提升——2026年秋学期初中物理教师素养提升能力培训纪实

为全面落实立德树人根本任务,推进我县义务教育优质均衡发展,切实提升全县初中物理教师专业素养和课堂教学能力,9月30日,会昌县教育体育局在会昌实验学校多媒体报告厅开展2026年秋学期初中物理教师素养提升能力培训活动,县教体局领导刘有生同志主持开班仪式。

培训伊始,县教体局领导唐迎春同志作动员讲话。结合我县物理教学现状,他强调要立足课堂落实学科育人,加快推进城乡教研共同体建设,持续深化物理学科教学改革。同时对参训教师提出四点明确要求:严守培训纪律、坚持学思结合更新教学理念、强化实验实操能力、做好培训成果转化,为本次培训指明前行方向。

01
锤炼教学基本功,筑牢教师硬素养

上午,正高级教师、特级教师王金瑞带来《物理教师教学能力提高的必备技能》专题讲座。他讲解教师职业发展的三个阶段,提出物理教师要做好愿景、学术、心智三项修炼,强调名师重在长期自我修炼,倡导教师落实一课三备,坚持课后教学反思,做好教学经验沉淀。讲座明确物理课堂五大核心,分享激发学习兴趣、梳理知识体系的实操方法,对板书、PPT、信息技术运用提出规范要求,同时理性看待课改实践,秉持“无用之用,是为大用”的学科理念,提出“教育是一门慢的艺术”,要尊重学生成长规律,摒弃唯分数、唯刷题的教学行为。

02
深耕实验育新人,巧制教具助课堂

下午,于都县初中物理兼职教研员、雩山中小学教师王地长带来《深耕实验育人,县域初中物理自制教具开发与课堂实践》分享。他剖析县域实验教学存在的现实困境,将实验分为开场激趣、课中重难点突破、课后拓展三类,提出没有万能实验,只有适配课堂环节的实验。倡导就地取材,利用生活废旧物品开发低成本教具,建立校本实验资源目录库,同时讲解完整教具开发流程,通过多维评价、竞赛激励调动学生参与实验的积极性,牢牢守住实验安全底线,分享了两年实践沉淀120余个可落地实验案例的实践成果,并给出可直接落地的工作建议。

03
信息赋能教与研,聚力专业共成长

随后,崇义县章源中学正高级教师、全国优秀教师李开鹏作《信息化赋能教学教研 助力教师专业成长——谈优秀教师成长之路》专题分享。结合25年山区教育从教经历,他梳理出“课堂深耕—教研赋能—示范引领”的教师蜕变路径,提出信息化技术赋能、专业共同体引领两大成长引擎。他讲解智慧课堂、线上数字教研等工具在山区教学中的应用价值,鼓励教师跳出“教书匠”思维,立足教学真实问题开展课题研究,依托青蓝结对、名师工作室、送教下乡等载体,实现教师队伍从个体优秀走向群体卓越,争做有情怀、有专业、有研究、有温度的新时代物理教师。

04
互学共研促精进,凝心蓄力启新程

专题讲座结束后,现场随机抽取参训教师分享学习所得。老师们结合培训内容与自身教学实际,围绕教师专业成长、实验教学创新、信息化课堂应用等方面畅谈感悟。老师们纷纷表示,回去之后将把本次培训的所学所思转化为教学行动,反思日常课堂短板,积极开展实验创新,善用数字化教学工具,主动在教研组内做好分享传导,以个体进步带动团队共同提升,把素养育人理念真正落实到每一节物理课堂当中。

最后,会昌县头雁兼职物理教研员齐红蕊老师作总结发言。她对三位专家的倾囊相授表示感谢,同时希望全体参训教师消化吸收本次培训内容,立足我县教学实际,把学到的新理念、新方法转化为课堂实效,重视实验教学,主动拥抱信息化教研手段,充分发挥带动作用,推动全县物理教师队伍整体能力再上新台阶。

本次全县物理教师素养提升能力培训,为全县物理教师搭建了学习交流、思想碰撞的平台。参训教师全程认真听讲、细致记录,学习氛围浓厚。愿全体物理教师以此次培训为新起点,深耕课堂主阵地,抓实实验育人,聚力教研创新,笃行不怠、潜心育人,奋力书写会昌物理教育高质量发展的崭新篇章!

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来源:教研处

撰文:齐红蕊

编辑:温芳萍

一审(校):宋桂林

二审(校):温平生

三审(校):文兴来

签发:曾文丰

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