高中语文新课标研读14

思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，促进敏捷性、灵活性、深刻性、批判性和独创性等思维品质的提升。

以上为“思维发展与提升”的内涵。杜威《民主主义与教育》一书中指出：“学校为学生所能做或需要做的一切，归根到底是思维的训练。”“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一。其实“语言建构与使用”，本身也是思维的训练，因为语言是思维的工具。“审美鉴赏与创造”与“文化传承与理解”也离不开思维。北师大王宁教授在阐释核心素养的关系时，把“语言建构与运用”和“思维发展与提升”放在中轴线上，而将“文化传承与理解”和“审美鉴赏与创造”置于两翼。这种表述进一步彰显出思维在语文核心素养中的地位和价值。对于“思维发展与提升”的理解，可以阅读《语文教学中的感性、知性和理性——浅谈“思维的发展与提升”》（讲稿）。