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【中隐小学·德育活动】绿色行动护漓江 共生实践润童心——桂林市中隐开展“漓江共生”新时代

——桂林市中隐小学开展“漓江
共生”新时代综合实践活动


为全面落实桂林市漓江生态环境提档升级总体战各项工作部署,深入贯彻“保护好漓江、保护好桂林山水”的重要指示精神,10月13日上午,桂林市中隐小学组织开展了“绿色行动护漓江 共生实践润童心”新时代综合实践活动,学校师生以实际行动守护母亲河,共同书写了一堂最生动的“共生课堂”,把人与自然和谐共生的理念根植于少年儿童心中。
多形式实践,让护漓江落地生根
活动当天,中隐小学各班级结合自身特点开展了形式多样的实践行动:有的以小组为单位,围绕江岸植被、昆虫、鸟类、食物链、水质及人群活动等主题,对漓江进行系统的实地调研,并依据调研提纲制作思维导图,梳理观察成果;有的班级则化身“漓江守护者”,与家人一起参与到漓江岸边的卫生打扫行动中,大家认真捡拾垃圾并进行分类,用实际行动呵护江岸的整洁,家校共育,文明同行;还有的同学们则提笔写下一封封《中隐小学给漓江的信》,用稚嫩而真挚的文字表达对漓江的感恩与守护之情。

中隐小学开展“绿色行动护漓江 共生实践润童心”新时代综合实践活动

与家人一起守护漓江
观察发现,感受奇妙的共生关系
校外综合实践是一项跨学科课程,在实践过程中,同学们仔细观察了漓江两岸的植被、昆虫和鸟类,惊喜地发现了它们之间奇妙的“食物链”:江岸植物为昆虫提供栖息与食源,昆虫又成为鸟类的食物,而鸟类对生态系统起着重要的调节作用。同学们还记录了漓江的水质状况,关注了江边人们的生活及活动,查阅了漓江的历史变迁资料,深切感受到“人与自然息息相关”的真谛。大家纷纷表示,我们不仅要欣赏漓江的美,更要学会关心漓江、了解漓江、保护漓江,从身边小事做起,做有责任、有担当的“漓江小公民”。

科学老师指导学生观察漓江水质

同学们对漓江进行实地调研
构建长效机制,让共生理念深入人心
中隐小学党支部书记李丽校长提出:“把漓江共生关系搬进孩子心里,融入课程,融入日常,融入行动。”围绕这一目标,学校将开展以“漓江共生·家庭自然日”为主题的系列活动,扎实推进生态文明教育,学校将发布中隐小学《漓江共生宣言》,形成《漓江小公民建议书》,设立“漓江信箱”,引导学生与漓江建立深厚的情感连接,开展丰富的综合实践活动,精心设计《漓江共生图谱》,召开“漓江小公民议事厅”,邀请社区代表、家长代表及环保部门工作人员共同参与,让生态文明理念在交流互动中入脑入心。

中隐小学给漓江的一封信

学校召开漓江小公民议事厅
漓江对于桂林的孩子而言,是最真实的“共生课堂”——它既是自然生命系统,也是文化记忆载体,更是孩子们每天呼吸与共的生存环境。今后,中隐小学将持续开展漓江共生系列活动,积极宣讲生态知识,带动更多人加入到守护漓江的行动中。让江水更清,让江岸更绿,让共生之美永远留在大家心中!
投稿单位:桂林市中隐小学
投稿人: 王晶、李丽
初审:廖丽明
复审:杨迎
终审:李冰妮

















































































