郑士璟 李 彬 赵 楚:地域文化资源在高中历史教学中的活化路径——以福建侯官文化为例

[图片]摘要开发具有地方特色的历史课程，是落实课程标准的重要支撑。有效挖掘地域文化需立足于文化自身的内涵。本文以福建侯官文化为载体，结合历史教育的现实需求，从符号学视角设计《文化符号解析手册》，旨在实现从符号表象到地域精神的文化解码。并以此为抓手，从感官触发层、功能解析层、比较分...