【沭街四小 教学教研】临沭街道第四小学数学教研组举行集中观看临沂市数学教学研讨会直播活动

《解决问题》展示课中，教师们注重引导学生找条件、理关系、建模型、会表达，借助线段图、对比分析、自主探究等方式，让学生真正读懂题意、理清数量关系。整节课重视学生思维过程的呈现，鼓励学生大胆表达、主动质疑、自主归纳，充分落实了新课标“培养学生核心素养”的教学目标。紧扣"解决问题"的核心——不是教学生套公式，而是教学生找关系。

一下午的观摩给人以醍醐灌顶之感。观摩过程中，老师们凝神静听，不时低头记录，把精彩环节与设计巧思一一记下。现场评课环节，蒙阴唐晓妍、罗庄王永胜、高新徐志花三位老师围绕这节课展开点评研讨。老师们的课虽同题同材，却各有巧思。

观摩结束后，教研组趁热打铁开展评课研讨。老师们围绕"情境创设是否服务于数学本质"、"探究活动是否留足思维空间"、"课堂评价是否指向核心素养"等专业话题各抒己见，既有对亮点的大胆点赞，也有对不足的坦诚剖析。

老师们结合此次活动，对于今后的数学教学活动做了梳理提炼，总结出好的数学课，要让学生真正经历思考的过程，让核心素养在课堂中自然生长。对同课异构的价值有了更深的认识：不在于比出高低，而在于看到不同的可能，找到更适合孩子的路。

一次观摩，一次成长。本次活动为教师搭建了学习与对话的平台，大家纷纷表示，要把名师的巧思带进自己的课堂，让学生在数学学习中和乐共进、各美其美。

投稿：葛彩霞

编辑：张艳霞

初审：邢玉翠

终审：韩　玲

编发：临沭县临沭街道第四小学办公室

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