【研究进展】匠心润童心 实践促成长 ——青山区小学劳动、综合实践活动扩优提质研讨课观摩活动侧记

      钢城第十九小学黄司昱老师带来三年级劳动说课《非遗拓染·自制书签》。一拓一染，非遗入心；一签一叶，书香生韵。孩子们在草木之色中触摸传统，在巧手制作中涵养劳动之美。

      新沟桥小学李靖老师则分享四年级劳动《泥塑面具》。一捧泥土，万千想象；指尖塑形，劳艺相融。泥土有了表情，劳动有了温度，童心在创造中悄然绽放。

      钢花小学邓格格老师带来五年级武汉市好课堂获奖课例《“包”你好玩》说课。一“包”藏巧思，好玩亦好学。从生活出发，以趣味驱动，让劳动实践有料、有趣、有意义。

      湖北省综合实践活动优质课一等奖获奖教师、红钢城小学王胜老师进行点评，老师们纷纷畅谈所思所感。精准把脉，拨云见日；研思碰撞，指明方向。让课堂在反思中优化，让教师在引领中成长。

      青山区劳动、综合实践活动教研员罗老师作总结发言。罗老师指出，黄司昱老师的《非遗拓染·自制书签》与李靖老师的《泥塑面具》两节劳动课，均是在常规课中发现的优秀案例。它们并非精心打磨的“表演课”，而是扎根日常教学土壤、在真实课堂中生长出来的鲜活样本。常规课是教学的主阵地，是教师成长最真实的练兵场，也是学生素养落地最日常的沃土。上好每一节常规课，方能让劳动教育真正落地生根、枝繁叶茂。教研员罗老师勉励老师们深耕劳动与综合实践活动课堂，以匠心育人，以实践促长。

      面向未来，武汉市青山区劳动与综合实践活动课程建设正以“扩优提质”为航标，聚力前行。以常规课为基石，以扩优提质为路径，青山教育人正以匠心育人、以实践促长，努力让劳动与综合实践活动两门国家课程成为学生成长中最生动的底色，为区域教育高质量发展写下温暖而有力的注脚。