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实践启智 数润课堂 ——三棵树小学“综合与实践”主题教研活动
为深入落实新课标教学理念，破解小学数学“综合与实践”教学实施难点，探寻培育学生数学核心素养的有效路径，促进教师经验共享与课堂改进，三棵树小学数学教研组组织开展：实践启智，数润课堂——“综合与实践”主题教研活动。
王亚兰老师执教综合实践课《神奇的黄金比》，以美学构图趣味导入，借助树木生长情境，引导学生动手推演斐波那契数列，在合作探究中发现黄金比的奥秘。课堂融合数学、生物、美术等学科知识，让学生在观察、实践与思考中感受数学之美，并将探索延伸至生活。
潘晓宇老师充分肯定了课堂的创新性与实践性：课程以学生自主探究为主线，巧妙融合数学、自然与美育，让学生在动手实践中发现规律、感悟数学之美，充分彰显综合实践课程的育人价值。
陈庆秋老师从情境创设、探究过程、素材运用三个维度展开点评，肯定了课堂以美育引领探究、以实践深化认知、以跨学科融合拓展视野的教学设计，有效培养了学生的推理意识、模型意识与数据意识。
王雅娟老师从数字化赋能视角出发，肯定了课堂信息技术与教学内容的有机融合：计算器助力自主探究，动画演示化抽象为直观，多学科素材丰富学习体验，充分体现了“做中学”的教学理念。
副校长陆建设充分肯定了本节课的教学设计，并结合数学学科特点，对综合实践课程的开展提出指导建议：
立足真实生活，深挖实践主题。从生活现象中提炼数学问题，让数学学习走进生活。
突出学生主体，深化实践探究。引导学生在观察、操作、思考与验证中发现规律，避免浅层化学习。
强化问题驱动，深化学科融合。以真实问题为导向，推进主题式、项目化跨学科学习，提升综合实践能力。
聚焦素养发展，彰显育人价值。 关注学生探究过程，让学生在“做中学、学中悟”中实现知识、能力与素养的协同发展。
教以潜心，笃行致远。本次教研，以课为媒，以研聚力。三棵树小学数学教研组将带着本次研讨所得，继续深耕新课标，打磨综合实践课堂，让实践赋能数学，让思维浸润课堂。
图片拍摄：孙远航 陈 也文字编辑：韩 婷 陈晓佩一审一校：马晓宇二审二校：陆建设三审三校：杨书涛
