五星中学承办南安市陈阿永高中语文名师工作室研修活动

秋光蕴教思，研教正当时。

11月4日，五星中学承办南安市陈阿永高中语文名师工作室2026年秋季研修活动。工作室全体成员以及我校全体高中语文教师参与本次教研活动。

柳城中学王明芳老师带来《于观点处深挖，在逻辑处搭桥——议论文阐释句写作指导》示范课。王老师聚焦议论文写作中观点与论据脱节、缺少分析阐释、以事例代替论证等问题，为学生搭建可操作的写作支架，带领学生学习概念解析、因果深挖、正反思辨等阐释方法，引导学生对论点核心概念进行深度挖掘，并设置分层练习，帮助学生建立多元辩证的思维意识，提升论证的深度与严谨度。

南安一中李志鹏老师开设《读懂一首诗之情景法》古诗鉴赏示范课。本节课立足高中古诗鉴赏要求，以“景”与“情”的内在关联为核心，讲解情景交融的鉴赏路径。李老师引导学生捕捉意象，梳理景物特征，读懂景物背后的诗人心绪，掌握“析景物——绘画面——悟情感”的鉴赏思路。通过典型诗歌品读、例题拆解和当堂演练，教会学生透过景象读懂诗人情志，构建规范化的古诗鉴赏答题思维，提升诗歌解读能力。

评课交流研讨环节开始前，黄汉宗校长对陈阿永名师工作室一行莅临我校传经送宝表示诚挚欢迎，并向与会老师简要介绍了我校的办学沿革与发展规划。黄校长希望我校高中语文教师珍惜本次交流机会，主动汲取名师课堂经验，补齐教学短板，借外力促内力，助推我校语文教研工作再上新台阶。

陈阿永老师结合课堂现场观察进行点评梳理，充分肯定两节课的探索价值。她指出，王明芳老师的写作课注重多元辩证思维训练，借助学习支架降低议论文阐释难度；李志鹏老师的诗歌课框架清晰，适合高中古诗专题复习使用。

听课教师各抒己见，普遍认为两节课实用性突出，既有理论方法引领，又有分层实操训练，切实提升学生课堂获得感，有利于培养学生学科信心；同时，大家也客观指出课堂存在的不足，并提出优化建议。

此次名师工作室研修活动，为我校搭建起宝贵的校际教研交流平台。我校高中语文教师将充分吸纳研修所得，立足课堂、深耕校本教研，积极把研修成果落地转化，赋能教师专业发展，扎实构建高效课堂。