夜雨聆风
一、送培工作纪实
6月17日，燕赵名师王立芬工作室成员、灵寿县第三初级中学李云红老师，为学校全体数学教师、骨干教师和学科组长带来了一场讲座——《智慧教育平台及AI工具在教学中的实战应用》。没有高深的理论，没有晦涩的术语，有的是专为县域农村学校“量身定制”的实操干货分享。
（一）AI赋能数学教学：从“静态呈现”走向“动态思维”
“讲动点问题时，对着静态图形讲了半天，学生还是似懂非懂——这样的经历，大家都有吧？”一句话，引来台下数学老师们频频点头。在动点问题中，教师依靠黑板上的静态图形反复讲解，学生却难以理解图形变化的全过程——这种“静态呈现”与“动态思维”之间的鸿沟，正是教学效果不佳的根源。
李老师推荐了DeepSeek。它无需安装、免费使用、操作门槛低，教师只需用语言描述需求，AI便能自动生成可交互的网页动图。过去需要编程才能实现的交互课件，如今每一位普通教师都能独立完成。
AI工具的价值正在于此：——将静止的图形转化为动态模型，。不是让课堂变得“热闹”，而让学生的思维真正“动”起来，当然，AI不是拿来就用的神器，而是需要耐心训练的助手。教师对教学目标的清晰把握、对AI的持续训练与调校，才是生成高质量课件的关键。
（二）智慧教育平台：系统性减负与资源共建
国家智慧教育平台解决的则是教师日常工作中的效率问题。全链路AI备课，可自动生成包含课标分析、教材分析、重难点梳理的完整教案框架，将教师从繁琐的案头工作中部分解放出来，使其将更多精力投入教学创意与学生研究。AI命题与组卷依托国家级专业题库，生成的练习题在权威性上优于通用AI工具，既保障了作业质量，也减轻了教师的命题负担。复习卡片功能则按知识结构自动生成背诵卡片，尤其适用于文科知识的系统梳理。
在课堂互动层面，重点推荐中小学智慧教育平台内置的飞象老师和希沃白板两款工具。飞象老师定位于互动课件与教学游戏的生成，上传教学设计后，AI即可自动生成配套的互动课件。平台内置的海量教学素材按学科、年级、版本精细分类，教师可直接调用或一键改编。其本质意义在于：让常态课也能享受到公开课级别的资源支持。
希沃白板的亮点在于“互动智能体”“课堂游戏互动”“手机投屏”等功能。希沃投屏实现了巡视过程中即时拍照、一键上屏、多份答案对比讲解，讲完秒回课件页，让课堂节奏更加连贯流畅。此外，教师用个人照片生成专属卡通智能体嵌入PPT讲解，看似是趣味性的小功能，实则触及了教学中的一个逻辑：当学生感受到教师以另一种形象出现在课件中时，教学的情感连接便从单向传授走向了双向对话。
二、送教心得体会
讲座结束后，和老师们一起探讨交流了心得体会，大家畅所欲言，都发表了自己的看法。以往总觉得 AI赋能离一线教学很远，或是停留在 "热闹花哨" 的表面形式。通过实操分享和交流谈论，我们真切体会到技术真正服务于教学的价值。让静态的图形动起来，才能让学生的思维动起来。国家智慧教育平台中的全链路AI备课，希沃白板、飞象老师，九章数学等工具，看似功能繁多，但核心都是 "减负增效"。过去备课 3 小时做的 PPT，如今 20 分钟就能生成初稿再优化；技术不分城乡，区别只在于用不用、怎么用。农村学校的硬件或许有差距，但免费、好用的工具就在那里，就看我们愿不愿意迈出第一步。回到自己的课堂，我会继续探索、继续实践，因为这条路，没有终点。
三、总结
本次送教活动以“实战应用”为核心，系统分享了智慧教育平台及AI工具在教学中的具体用法，覆盖了课前备课、课中授课、课后评测的全流程。技术是手段，学生是中心，思维发展才是教育的最终目的。AI并不遥远，技术并不复杂，只要愿意尝试，每一位教师都能成为技术赋能教学的实践者与受益者。
