夜雨聆风
市级引领·AI驱动·单元重构
——初中英语单元整体教学的机制与路径研究
为深入落实人工智能与英语教学深度融合的时代要求，探索AI赋能初中英语单元整体教学的有效实施路径，近日，天津市初中英语“AI赋能·单元整体·语用共生——AI赋能初中英语单元整体教学的机制与路径研究”市级精品教研活动在天津经济技术开发区第一中学圆满举行。本次活动由天津市教育科学研究院课程教学研究中心主办，开发区教育促进中心承办，开发区一中协办，吸引了来自全市各区域的269名英语教师到场参会。
开发区教育促进中心负责人在致辞中表示，面对人工智能浪潮，推动AI从辅助工具走向教学核心场域，让技术真正赋能课堂、成为学生成长的好帮手，已成为教育工作者共同肩负的时代使命。
邱克稳校长应邀致辞。她阐述了学校英语学科建设的深厚底蕴与鲜明特色，并表达了校方对本次市级教研活动的高度重视与全力支持，对活动成果充满期待。
该活动由天津经济技术开发区初中英语兼职教研员穆蕊老师主持。
现场课展示
两节展示课均选自外研版七年级下册 Unit 6 Hitting the Road，分别聚焦语法与听说板块，展现 AI 赋能单元整体教学的课堂实践。
天津泰达实验学校王雅雯老师以Unit 6 Hitting the Road — Understanding ideas: Grammar为课题，带来了一节AI赋能的语法展示课。她立足单元整体，以AI技术打通语法知识与语用场景的壁垒，探索出一条语法教学与语用能力协同发展的有效路径。
天津经济技术开发区第一中学的马爽老师执教Unit 6 Hitting the Road—— Developing ideas: Listening and speaking，展示了单元整体视域下AI赋能听说教学的课堂探索。她紧扣单元主题，设计层层递进的听说任务，并运用AI工具为学生搭建真实的语言交流平台。
说课展示环节
来自天津经济技术开发区国际学校的陈霞老师，以Unit 6 Hitting the Road ——Understanding ideas板块阅读课为例，用英文分享了她的设计理念与教学思考。她从单元主题的整体把握出发，深入阐述了阅读教学的活动设计，以及AI技术如何合理融入阅读教学实践。
天津经济技术开发区第一中学的万文娟老师聚焦Unit Hitting the Road——Developing ideas板块读写结合课，用英文分享了单元整体视角下AI赋能读写教学的有效路径。她重点展示了如何借助AI技术搭建读写桥梁，实现以读促写、提升学生写作能力的教学实践。
专题发言环节
天津经济技术开发区教育促进中心的初高中英语教研员郭蕊老师，作了题为《借助AI重塑结构：中学英语单元整体教学的实践路径》的专题发言。她从单元整体教学的结构重构切入，分享了AI赋能教学的实践策略与探索路径。
天津市教科院课程教学研究中心的初中英语教研员王洋老师作专题发言——《AI 赋能下的外研版初中英语新教材单元教学实践与问题破解》，王老师结合外研版新教材特点，解读 AI 赋能单元教学的实践要点与常见问题的破解思路。他提出教材运用六大策略：内容关联、分层教学、链式活动、思维可视化、真实情境任务及单元作业设计。同时强调，AI是教学助手而非替代教师，应合理融入课堂。这些策略为全市初中英语教学提质增效提供了清晰路径。
本次活动以鲜活的课堂为载体，以深度的研讨为纽带，成功搭建了AI赋能单元整体教学的交流平台。未来，我们将继续探索AI与英语教学的深度融通，让技术有温度，让教学有深度，为我市初中英语高质量发展贡献智慧和力量。
供稿：李亚冉
审核：郭蕊 韩蕾
