备战2027年中考语文复习最新试题精选专题02 文言文对比阅读(一)真题|模拟预测|三模|二模|一模

备战2027年中考语文复习最新试题精选

专题02  文言文对比阅读（一）

真题｜模拟预测｜三模｜二模｜一模

阅读下面文章，完成小题。

甲

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

乙^①

起首四句，兴起是以德重意。“惟吾德馨”一语，道尽陋室增光处，最为简要。以下皆言吾德之能使陋室馨也，是故苔痕草色，无非吾德生意；谈笑往来，无非吾德应酬、调琴无丝竹乱耳；阅经无案牍劳形，愈不问而知为吾德举动矣。吾德之能使陋室馨者如是^②，虽以是室比诸葛草庐、子云玄亭，无多让焉，末引“何陋”作结，而诵法^③孔子，其德又何可量耶？

【注释】①本文选自清余诚《重订古文释义新编·卷七》，乙文是对甲文的点评。②如是：不如，比不上。③诵法：效仿。

1．甲文的作者是。

2．为两文的加点字选择最合适的解释。

（1）可以调素琴()

A．白色的B．不加装饰的C．质朴的D．向来的

（2）道尽陋室增光处()

A．主张B．说C．道路D．学派

3．下面加点词的用法与“无丝竹之乱耳”中“乱”用法一致的是（）

A．山不在高B．斯是陋室C．往来无白丁D．无案牍之劳形

4．用现代汉语翻译甲文画线句。

何陋之有？

5．下面最能概括甲文陋室主人品质的诗句是（）

A．舍生而取义者也。

B．人不知而不愠，不亦君子乎？

C．博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

D．一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

6．下面对乙文三句画波浪线句理解正确的一项是（）

A．说明甲文逻辑严密B．说明甲文描写生动

C．说明甲文浅白平实D．说明甲文比喻巧妙

7．结合乙文画直线的句子，分析乙文对陋室主人德行的评价。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 

【乙】

京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘请托，不可胜数，为三司使^①者常以为患。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌于请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓人曰：“作三司使数年，强笑多矣，直笑得面似靴皮。”士大夫闻者传以为笑，然皆服其德量也。

【注释】：①三司使：古代官名，主理财政。

8．【甲】【乙】两文都选自《归田录》，作者是宋朝文学家（人名）。

9．解释下列加点词。

（1）陈康肃公善射()

（2）从下列选项中为【乙】文加点字“峻”的注释选择最合适的一项()

A．苛刻B．严厉C．高大D．陡峭

10．用现代汉语翻译下面句子。

乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

11．对【甲】【乙】两文的“笑”理解不恰当的一项是（）

A．【甲】文中陈康肃公的笑是一种化解尴尬的笑，也暗含了他对卖油翁“熟能生巧”这一观点的认可。

B．【乙】文中田元均“温颜强笑”看出他虽不愿意屈从权贵，却还是温和对待他们。

C．【甲】文中的笑也反映了陈康肃公对自己之前态度和行为的反思，以及对卖油翁的敬佩。

D．【乙】文中田元均说自己“强笑多矣，直笑得面似靴皮”看似在调侃自己脸皮厚皱纹多，其实暗藏了他工作中诸多的无奈。

12．【甲】文“”字表现卖油翁倒油时从容淡定的心态。【乙】文通过“”行为生动刻画了田元均为人宽厚、坚持原则的特点。

13．两篇文章给我们很多的启示：请从卖油翁的角度谈论学习之道，从田元均的角度谈论为人处世之道。

阅读以下两篇选文，完成各题。

【甲】

桃花源记（节选）

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

【乙】

耕者王清臣

天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。一日，携榼^①独游，见耕而歌者，徘徊疃^②间，听之，皆杜诗也。遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人佣耕。少曾读书。客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故尝歌，亦不知杜甫为何人也。异日远度过其庐，见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书^③，皆所作诗，后经乱不知所在。

【注】①榼：古代盛酒或贮水的器具。②疃（tuǎn）：村庄。③见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书：看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。

14．【甲】文作者是东晋大诗人（人名），在初中课文中，我们还学过他的另一篇作品《》。

15．解释下列句中的加点词。

（1）阡陌交通，鸡犬相闻()

（2）以下对【乙】文“尽委诸其族”中“委”的解释最恰当的一项是()

A．抛弃B．推卸C．顺从D．托付

16．用现代汉语翻译【甲】文中的画线句。

此中人语云：“不足为外人道也。”

17．根据两文内容，填写表格。

18．同学们读了【乙】文后，都认为其中的王清臣就像是从【甲】文桃花村中走出的人物，你同意这个看法吗？联系两文内容，任选一个角度分析。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

【乙】

蝜蝂传

柳宗元

蝜蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，印^①其首负之。背愈重，虽困剧不止也，卒踬仆^②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜^③弃之，迁徙之，亦以^④病矣。苟能起，又不艾^⑤。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡，不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也。亦足哀夫！

【注释】①印：通“昂”，抬起。②卒：最终。踬仆；跌倒。③黜：降职或罢免。④以：同“已”，已经。⑤艾：止。

19．【甲】文作者是。

20．解释下列句中的加点词。

（1）极其力不已()

（2）下列选项中，对【乙】文“亦以病矣”中“病”的解释最恰当的一项是()

A．不满B．困苦 C．疾病D．缺点

21．用现代汉语翻译下面的句子。

苟能行，又持取如故。

22．请结合加点字，分析【乙】文画线句的语言表现力。

23．【甲】文中，两狼得骨不止，并驱如故，其后续计划是，作者对此的评价是“”，阐明了像狼一样的恶势力终归会被消灭的道理。【乙】文中，蝜蝂好“”好“”不知“”，而的行为与蝜蝂如出一辙。如果我们将【甲】【乙】两文组成一个单元，你认为该单元的主题可拟为。

阅读下面文言文，完成各题

【甲】

出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

……

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

【乙】

杨颙谏孔明

亮尝自校簿书^①，主簿杨颙直入，谏曰：“为治有体，上下不可相侵。请为明公以作家^②譬之：今有人，使奴之耕稼，婢典炊爨^③，鸡主司晨^④，犬主吠盗，牛负重载，马涉远路，私业无旷^⑤，所求皆足，雍容高枕，饮食而已。忽一旦尽欲以身亲其役，不复付任，劳其体力，为此碎务，形疲神困，终无一成。失为家主之法也。是故古人称‘坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫。’……今明公为治，乃躬自校簿书，流汗终日，不亦劳乎！”亮谢之。及颙卒，亮垂泣三日。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①自校簿书：亲自校对公文。②作家：治家之道。③婢典炊爨（cuàn）：女仆管生火烧饭。④鸡主司晨：雄鸡负责报时。司晨：报晓。⑤私业无旷：私人的事没有被耽误。旷：旷废。

24．甲文作者是时期蜀汉政治家、军事家诸葛亮，文中的“先帝”是指。

25．为下列句中加点词选择正确的解释。

（1）奉命于危难之间()

A．中间B．隔开C．参与D．期间

（2）使奴之耕稼()

A．派遣B．致使C．让，叫D．假使

26．用现代汉语翻译下面的句子。

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

27．甲文中诸葛亮向陛下陈述自己身世以及为先帝奔走效劳的经历，其用意是；乙文中杨颙用治家之道来设喻，是为了阐明一个观点“”，从“”中可以看出诸葛亮对他的观点是认可的。

28．乙文故事发生的背景是在先帝刚去世时，杨颙认为诸葛亮事必躬亲是“失为家主之法”的表现，但也有人认为诸葛亮这样做是有必要的。请联系甲文内容阐述你的看法。

阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我……

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】

楚人伐宋以救郑。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛^①。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”

【丙】

战长勺曹刿败齐

鲍叔牙^②因乾时^③得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌，曹刿止之曰：“齐师方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶不能冲动，只得退后。少顷，对阵鼓声又震。鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳，再鼓之，必走。”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”

（节选自《东周列国志》）

【注释】①不重伤，不禽二毛：指不再伤害已经受伤的人，不擒拿头发花白的老者。②鲍叔牙：齐国大夫。③乾时：地名。

29．【甲】【乙】两文节选自同一部著作，应是。

30．解释下列句中的加点词。

（1）不以阻隘也（）

（2）下列选项中，对【乙】文“寡人虽亡国之余”中“余”的解释最恰当的一项是（）

A．我B．剩下的C．其余D．多，表示整数后不定的零数

31．用现代汉语翻译下面的句子。

既济而未成列，又以告。

32．小杨和小浦就文中曹刿的人物形象展开讨论。

（1）小杨：我认为曹刿是一个的人，【甲】文中两个“”和两个“”充分说明了这一点。

（2）小浦：我有不同的想法。从【乙】文中宋襄公的言论看，古时作战讲究摆好阵势，公平对决。曹刿在“”时才下令击鼓进军，这是为了胜利不择手段。

小杨：此言差矣。

（3）首先，从齐鲁两国的实力对比看，；

（4）其次，从【丙】文描述的作战过程看，曹刿只是采取了()（请从以下选项中进行多选，全部选对才得分。A．避其锋芒；B．示敌以弱；C．敌疲我打；D．后发制人）等战术，最终还是以战场对冲决胜负，谈不上不择手段；

（5）再次，鲁国是被攻伐的一方，作战目的应是保家卫国。若像宋襄公一样（填写宋公的人物形象），将会导致将士死伤、国家受难，这是不可取的。

（6）小浦：有道理。对比【甲】【丙】两文，我还发现了齐军战败的另一个重要原因：鲍叔牙。

阅读下文，完成小题

【甲】

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

【乙】

王曰：“天子之剑何如？”庄子曰：“天子之剑，以燕溪石城为锋，齐岱为锷^①，晋卫为脊，周宋为镡^②，韩魏为夹^③；包以四夷，襄以四时；绕以渤海，带以常山^④；制以五行，论以刑德^⑤；开^⑥以阴阳，持以春夏，行以秋冬。此剑，直之无前，举之无上，案之无下，运之无旁，上决^⑦浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。此天子之剑也。”

（节选自《庄子·杂篇·说剑》）

【注释】①锷：剑刃。②镡：剑环，剑鼻。③夹：同“铗”，剑把，剑柄。④常山：恒山。⑤刑德：刑律和德教。⑥开：指开合变化。⑦决：同“抉”，割裂。

33．【甲】段选自《庄子》内篇中的《_______________》。

34．解释下列句中加点词。

（1）《齐谐》者，志怪者也()

（2）下列句中的“绝”与“下绝地纪”中“绝”意思相同的一项是()

A．率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》） B．伯牙破琴绝弦（《伯牙鼓琴》）

C．空谷传响，哀转久绝（《三峡》）D．佛印绝类弥勒（《核舟记》）

35．下列对画线句意思理解正确的一项是（）

A．天色湛蓝，难道是它的颜色？B．天色湛蓝，正是它的颜色吗？

C．天色湛蓝，难道是它真正的颜色？D．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？

36．下面对【甲】段理解分析有误的一项是（）

A．“怒而飞”的“怒”字写出鹏腾飞时力度之大。

B．“垂天之云”，兼用比喻和夸张，突出鹏翼之大。

C．两个“不知其几千里”，用写实手法突出鲲鹏形体之大。

D．“击”“抟”“九万里”等，极言鹏徙南冥时气势之恢宏。

37．【乙】段运用大量的排比句，对其表达效果的分析有误的一项是（）

A．增强了语言的节奏感和韵律美，读起来朗朗上口。

B．多角度、多层面展现天子之剑，使天子之剑的形象更加立体丰满。

C．强化语言的表达力度，让读者深切感受到天子之剑的独一无二和非凡气势。

D．详细说明各地域与天子之剑各部位的对应关系，体现其很强的实用性。

38．【甲】段借鹏飞南冥的故事揭示的道理，“鹏”这一形象对后世影响深远，请写出一个与“鹏”有关的成语；【乙】段庄子用大量的铺排，对天子之剑的、涵盖范围、运行规则以及等进行说明，借说天子之剑表达他对天子治理天下的看法。

阅读下面古文，完成小题。

【甲】

送东阳马生序（节选）

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉！

【乙】

予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引^①，久而乐之，不知疾之在其体也。

予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。及从荫调^②，为尉于剑浦，区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作《琴说》以赠其行，进琴以为别。

（选自欧阳修《送杨寘序》，有删改）

【注释】①受宫声数引：学习各种曲调。②荫调：凭先代官爵受封，而又改调另外的官职。

39．【甲】文作者是元末明初文学家，【乙】文作者自号。

40．按要求回答问题。

（1）【甲】文“穷冬烈风”中“穷”的意思是

（2）对【乙】文“累以进士举”中“累”的解释，最恰当的一项是()

A．屡次B．牵连C．疲劳D．累加

41．下列对【乙】文画线句理解正确的一项是（）

A．小小剑浦在东南面几千里路以外，这种情况下他思想顽固忿忿不平。

B．小小剑浦在东南面几千里路以外，这种情况下他心中本来忿忿不平。

C．剑浦仅仅在东南面几千里路以外，这种情况下他思想顽固忿忿不平。

D．剑浦仅仅在东南面几千里路以外，这种情况下他心中本来忿忿不平。

42．下列对文本内容理解最恰当的一项是（）

A．【甲】文作者在求学过程中面临的困难来自恶劣的天气。

B．【乙】文作者重在强调聆听动人音乐可以疗愈身心疾病。

C．【甲】文“撰长书以为贽”体现马生拜谒作者难度之大。

D．【乙】文杨寘“郁郁以久”是由主观和客观原因造成的。

43．两文都与劝说有关，但目的不同。【甲】文作者通过对比，意在表明学习的关键在于；【乙】文作者希望朋友通过弹琴达到目的。

44．有人认为【甲】文作者劝说马君则与欧阳修劝说杨寘的难度不一样。请结合文本内容和劝说技巧，谈谈你的看法。