文档文本内容
教学目标
《有关 0 的加减法》
1.通过操作，进一步理解 0 的含义。
2.学会计算有关 0 的加、减法。
教学重、难点 ：
学会计算有关 0 的加、减法。
教学过程
一
课前准备
师
0 表示什么？
二、教学新知
1.一个数减去与它同样多的数。
师：同学们，我们已经认识了 0，今天再来研究有关 0 的加、减法。
课件出示小鸟图片 在这幅图中你看到了什么 能说出一个小故事吗？（生
看图编故事 ）
要想知道还剩几只鸟，应该怎样列式？（生回答
3-3=0）
师：你还能说出几个这样的算式吗？ 你有什么发现？
学生汇报
师小结：一个数减去与它同样多的数得 0。
2.一个数加 0。
出示青蛙图。看图你知道了些什么？ 一共有几只青蛙？你怎么知道的？
算式是
4＋0＝得几？为什么？ 能说出几个这样的算式吗？
师
从以上算式你知道了什么？
一个数加上 0，还得原数
想一想
0＋4
0＋3、0＋5 等于几？ 从这几道题中可以看出什么？
（0 加上一个数，还得那个数 ）
想一想
0＋0 等于几？
3.一个数减去 0。
想一想
5－0 等于几？
5
0 就是从 5 个东西里面去掉 0 个，也就是一个也没有去掉，所以还是 5。
板书
5
0＝5
三
巩固练习
四、
全课总结
我们学习了有关 0 的加、减法，知道了一个数加上 0 还得原数，一个数
减去 0 也得原数。一个数减去与它同样多的数得 0。
