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8 和 9 的加减法教案
江西省九江市修水县第六小学
朱淑蕾
教学目标
1、通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算 8 和 9 的加减法
2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。
3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神。
教学重点
会正确计算有关 8 和 9 的加减
法教学难点
通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力
教具、学具准备
数字卡片、导学案、课件
教学过程
一、复习
做对口令的游戏
1、老师说一个数，你们说一个数，我们说的两个数正好凑成 8。复习有关 8 的组成。
2、学生拿出手上的卡片，要让卡片上的的两个数正好凑成 9。复习有关 9 的组成
二、新授。
㈠创设情境，带领同学们参观四川省宜宾市的蜀南竹海。
1、看图说话。
(出示坐车去蜀南竹海游玩的图画)
师：在图上看到了什么?(让学生充分说自己的看法。)
2、根据这幅图，你能找出什么数学信息？根据数学信息可以提出哪些数学问题？
学生汇报。教师板书 5+3=8、3+5=8 8-5=3 8-3=5
师：看一幅图，我们可以列 2 道加法算式和 2 道减法算式
㈡动手操作。
1
出示蜀南竹海的游玩视频
师：孩子们你们想知道要去这美丽的湖中游玩，是坐什么去的吗？（竹排）
那在这幅图中，同学们你们发现了哪些数学信息。下面我想请同学们以小组讨论的形式并按照导学
案上的要求来完成这个题目，看图你能列出哪些算式呢？现在请 4 个小朋友作为一组，讨论开始！
师巡视并给予讲解！要求学生说说是怎么想的！
2、小组跟同学们分享一下成果，学生汇报，教师板书。
5+4=9 、 4+5=9 9-5=4 9-4=5
3、出示课件视频
师：在这个竹的世界里，住的是小竹楼，睡的是小竹床，坐的是小竹凳，就连吃的都是全竹宴。孩子们看
着这美味的佳肴，咱们在竹海也游玩了半天，咱们的小肚子也（饿了），那咱们赶紧看看竹海餐馆都有
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什么好吃的。这里有 2 个套餐，小朋友们可以挑选其中的一个套餐来计算。小组讨论开始！
师巡视并给予讲解
4、小组跟同学们分享一下成果，学生汇报，要求学生说说是怎么想的。教师板书。
师总结：孩子们在我们的生活中，要合理的点餐，一定要记住不能浪费，要珍惜粮食。对吗？ 三、
巩固练习
1、砸金蛋的游戏！
砸中哭脸的同学要把机会让给别人。砸中笑脸的同学可以出示 2 张数字卡片
2
生随机出示 2 张卡片让同学回答出 2 道加法和 2 道减法的算
式四、课堂总结。同学们，你在这节课学会了什么?
板书设计
8 和 9 的加减法
5+3=8
5+4=9
3+5=8
4+5=9
8-5=3
9-5=4
8-3=5
9-4=5
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8 和 9 的加减法导学案
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列出 2 道加法和 2 道减法算式
套餐一
套餐二
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