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工程问题练习课
景泰小学
彭燕梅
一、教学目标 ：
1、理解比较抽象的工作总量、工作效率、工作时间的数量关系。
2、掌握一般工程问题的结构特征。
3、学会解题方法，会正确解答一般的工程问题。
二、教学重点：学会解题方法，会正确解答一般的工程问题。
三、教学难点 ：理解比较抽象的工作总量、工作效率、工作时间的
数量关系。
四、教学准备：投影片。
五、教学过程 ：
（一）、基础练习：
一项工程，甲工程队独做要 10 天完成；乙工程队独做要 12 天完成
丙工程队独做要 15 天完成
１、甲队每天完成（
）、乙队每天完成（
）、丙队每
天完成（
）
2、甲队与乙队合做一天完成，列式（
）。甲队
与乙队合做几天可以完成？列式：————————
3、乙队与丙队合做一天完成，列式（
）。乙队与丙
队合做几天可以完成？列式：————————
4、甲队与丙队合做一天完成，列式（
）。甲队与丙
队合做几天可以完成？列式：————————
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5、甲、乙、丙三队合做一天完成，列式（
）。
三队合做几天完成？列式：————————
（设计意图说明：以上练习是基础练习，通过练习让学生对基础知识 进
行巩固。另外让学生进一步掌握工程问题的特征和解题方法。）
（二）、提高练习
6、三队合做几天能完成这项工程的4 分之三？
7、三队合做几天完成后，还剩这项工程的8 分之三 ？
8、如果先由甲独做２天后，剩下由乙、丙合做，还要几天完成？
9、如果先由甲、乙合做２天，剩下由丙独做，还要几天完成？
（设计意图说明：上面 4 道题是提高题，通过这 4 道题让学生搞清
楚真正的工作量和工效，并找准工作量和工效的对应关系。从而真正掌
握工程问题的解题方法和解题规律；同时也发展了学生的思维和提高了学
生的分析能力。）
（三）、小结
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