2021/12/28
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1/41
第 1 讲 加与减一（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
例1
用破十法把每一个算式的结果计算出来，相同结果的连起来．
【答案】
【解析】
例2
>、<、<、＝
用破十法把十几拆分成十加几的形式分别计算．
【答案】
【解析】
练1
用破十法计算出右边算式的结果，与左边相同的数连线．
【答案】
【解析】
练2
13－4＞15－7＞16－9＞11－5＞12－8
用破十法计算出算式的结果并进行排序．
【答案】
【解析】
例3
9、6、2；8、7、8
把每一题都转化成方便计算的算式，用破十法计算出结果即可．
【答案】
【解析】
例4
5、3、4
每条线上三个数相加的和都是12，A＝12－6－1＝5；B＝12－6－3＝3；C＝12－5－3
＝4．
【答案】
【解析】
例5
9、14；11、6；15、6；5、11
运用逆推思维反过来计算，破十法和凑十法都会用到．
【答案】
【解析】
练3
4、5、8
把每一题都转化成方便计算的算式，用破十法计算出结果即可．
【答案】
【解析】
练4
8、9、7
每条线上三个数相加的和都是12，D＝12－3－1＝8；E＝12－2－1＝9；F＝12－3－2＝
7．
【答案】
【解析】
练5
15、6；15、8；8、16
运用逆推思维反过来计算，破十法和凑十法都会用到．
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第 1 讲 加与减一（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
6、5、7
根据第一个算式可以算出大象等于6，那么第二个算式中大象也是6，能求出小蜜蜂是5，
那么第三个算式中小蜜蜂也是5，能求出小猫是7．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
5、4、6
根据最后一行可以求出每条线的和是6＋4＋3＝13，A＝13－6－2＝5，B＝13－5－4＝
4，C＝13－4－3＝6．
【答案】
【解析】
1
8
直接数出图中剩余的胡萝卜个数为8．
【答案】
【解析】
2
7
直接数出图中剩余的苹果个数为7．
【答案】
【解析】
3
C
把4个算式都计算出来结果，选择结果为8的选项．
【答案】
【解析】
4
C
计算算式时用破十法计算．
【答案】
【解析】
5
C
把圆圈两边的算式结果都计算出来再进行比较．
【答案】
【解析】
6
5
把题目转化成方便计算的算式，用破十法计算出结果即可．
【答案】
【解析】
7
6
已知每条线上的和是14，从数多的那条线入手，依次计算．
【答案】
【解析】
8
C
运用逆推思维反过来计算．
【答案】
【解析】
9
8
用凑十法和破十法计算．
【答案】
【解析】
10
13
用凑十法和破十法计算．
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第 1 讲 加与减一（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 2 讲 加与减一（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
1
9
【答案】
2
A
【答案】
3
B
【答案】
4
7
【答案】
5
D
【答案】
【解析】
例1
13，8，5；13－8＝5
理清楚题目中的数量关系，根据数量关系列出算式解题．
【答案】
【解析】
练1
（1）12－5＝7（2）16－8＝8
用破十法计算．
【答案】
【解析】
例2
（1）根据题意画一画，11－8＝3
（2）根据题意画一画，13－7＝6
根据题意列出算式并计算结果．
【答案】
【解析】
例3
（1）A、B；17－9＝8
（2）B；11－6＝5
（1）老鼠佳佳偷了17粒大米，老鼠花花偷了9粒大米，17>9，所以是佳佳偷的多，列出
算式用破十法来计算；（2）6本故事书，11本数学书，11>6，所以故事书少，列出算式
用破十法来计算．
【答案】
【解析】
例4
（1）15－9＝6（棵）；（2）①③，④，17－8＝9（个）
（1）根据题目中给出的条件总数是15棵，天天有9棵，剩下的都是米米的，列出算式15
－9＝6（棵）．（2）问题只有④，根据问题推出条件是①和③，列式计算即可．
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第 2 讲 加与减一（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
例5
9
今年小王的年龄是6岁，小张的年龄是15岁，3年后小王的年龄是9岁，小张的年龄是18
岁，小张比小王大18－9＝9（岁）．
【答案】
【解析】
练2
（1）根据题意画一画，15－7＝8；（2）根据题意画一画，11－8＝3
仔细审题理解题意，列出算式，用破十法计算出算式的结果．
【答案】
【解析】
练3
（1）B、9；（2）A、5
（1）17－8是两个数做差，求的是绿色灯比红色灯多几盏；（2）13－8求的是面粉的数
量．
【答案】
【解析】
练4
（1）A；（2）B；（3）A
根据题意仔细分析即可．
【答案】
【解析】
练5
8
小黑今年14岁，2年后小白的年龄是8岁，小黑的年龄是16岁，小黑比小白大16－8＝
8（岁）．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
11；11－8＝3（个）
小元比小壮少吃了11个包子，小元比小萌少吃了8个包子，画出小萌的线段图，虚线右边
是多出来的部分，那么小萌比小壮少吃了11－8＝3（个）．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
9
夏夏比冬冬多14本书，春春比冬冬多5本书，画出春春的线段图，虚线右边是多出来的部
分，那么夏夏比春春多的是14－5＝9（本）．
【答案】
【解析】
1
C
理解大括号的含义，总共有14个苹果，左边放了6个苹果，求右边箱子里还剩下几个苹果
用减法：14－6＝8（个）．
【答案】
【解析】
2
6
13－7＝6（支）．
【答案】
【解析】
3
5
13－8＝5（条）．
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第 2 讲 加与减一（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 3 讲 观察物体
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
4
2
11－9＝2（根）．
【答案】
【解析】
5
9
2年后小美的年龄是7岁，小花的年龄是16岁，小花比小美大16－7＝9（岁）．
【答案】
【解析】
6
D
理解大括号的含义，总共有13个鸡蛋，左边放了8个鸡蛋，求右边箱子里还剩下几个鸡蛋
用减法：13－8＝5（个）．
【答案】
【解析】
7
5
14－9＝5（次）．
【答案】
【解析】
8
8
看图回答问题．
【答案】
【解析】
9
8
17－9＝8（元）．
【答案】
【解析】
10
7
小张今年15岁，1年后小张16岁，小王9岁，小张比小王大16－9＝7（岁）．
【答案】
1
C
【答案】
2
7
【答案】
3
9
【答案】
4
7
【答案】
5
9
2021/12/28
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【答案】
【解析】
例1
A是从上面看得到的；B是从正面看得到的；C是从右侧看得到的
从不同的方向观察物体可以得到许多图案，飞机模型从上面看可以看到两个机翼，从侧面
看可以看到飞机的尾部，对比即可．
【答案】
【解析】
练1
4个小孩从4个方位可以看到小熊的不同面，观察即可得出答案．
【答案】
【解析】
例2
观察图形，根据图形特点，连一连．
【答案】
【解析】
例3
此题可以拿一个乒乓球和一个长方体演示，仔细观察，然后画出来，再对比即可得出答
案．其中要注意的是，这个长方体从正面看，是一个长方形，而从右侧看，是一个正方
形．
【答案】
【解析】
例4
一个模型从后面看是
，则只有第一个模型符合，再通过从左侧看是
，从
右侧看是
，验证得出第一个模型是对的．
【答案】
【解析】
例5
此题可以用正方体小积木块垒一垒．观察垒出的立体图形，并动手画一画．
【答案】
【解析】
练2
观察模型特点，连一连．
【答案】
练3
2021/12/28
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第 3 讲 观察物体
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】观察可发现，从正面看时有一个正方形和一个长方形相贴，从右侧看时有一个小正方形在
一个大正方形前面．
【答案】
【解析】
练4
第一个模型从后面看是
，从左侧看是
，所以不符合．
【答案】
【解析】
练5
此题可以用正方体小积木块垒一垒，仔细观察即可．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
观察立体图形的各个面，找出符合要求的即可．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
“绿”“蓝”“黑”
根据图中“红”出现的最多，先用排除法来找它的对应面的颜色，排除相邻的“蓝”
“白”“黄”“黑”，只剩下绿色可能与红色相对．然后来找黄色的对应面，排除相邻的
“白”和“黑”，只剩下蓝色与黄色相对应．此时还剩下两种颜色，剩下的两种颜色相对
应，即白色和黑色相对应．
【答案】
【解析】
1
A
从上面看到的是坦克的顶部．
【答案】
【解析】
2
B
从小熊所在的角度观察，看到茶壶把在前面．
【答案】
3
C
2021/12/28
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第 3 讲 观察物体
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 4 讲 生活中的数（上）
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】从小鸟的位置观察，看到的是房子的顶部．
【答案】
【解析】
4
C
本题从三个角度观察到的都是长方形，从右侧观察到的长方形最小．
【答案】
【解析】
5
B
观察可发现，正面看时有一个三角形和一个长方形，从上面看时，有一个长方形和一个中
间带圆点的圆．
【答案】
【解析】
6
B
第一个模型的长方体和球距离很远，从正面看长方形和圆并没有紧挨着．
【答案】
【解析】
7
A
从左侧看，先看的是圆，接着是被遮挡的长方形．
【答案】
【解析】
8
C
从右侧看，长方体把正方体完全遮挡，所以只看到一个长方形．
【答案】
【解析】
9
C
此题可以用正方体小积木块垒一垒，仔细观察即可．
【答案】
【解析】
10
B
此题可以用小积木块垒一垒，仔细观察即可．注意小积木块的摆放位置．
【答案】
1
B
【答案】
2
A
【答案】
3
B
【答案】
4
C
【答案】
5
B
2021/12/28
备授课-备课页
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9/41
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
（1）二十、二十五、三十、三十五、四十；（2）三十六、四十六、五十六、六十六；
（3）七十五、七十、六十五、六十
数一数即可．
【答案】
【解析】
例2
（1）4，5，45；5，5，55
（2）60，六十；57，五十七
一捆小棒有10根，几捆就表示有几十，再加上单个的小棒合起来就是要求的数，在计数器
中，十位上有几个算珠就表示有几个十，个位上有几个算珠就表示有几个一；写作用阿拉
伯数字写出来，读作用汉字写出来．
【答案】
【解析】
例3
（1）1，4，14；（2）3，一，4，十；（3）15（答案不唯一）；（4）9
（1）图中有14个三角形，14里面有1个十和4个一．（2）43中的“3”表示3个一，
“4”表示4个十．（3）个位上的数字比十位上的数字大4的两位数可能是15、26、37、
48和59．（4）个位上是6的两位数有：16、26、36、46、56、66、76、86、96，一共
有9个．
【答案】
【解析】
练1
（1）19，25，27；（2）40，50，55；（3）45，40，35
数一数即可．
【答案】
【解析】
练2
（1）3，4，34；2，4，24 （2）40，四十；29，二十九
（1）数一数即可；（2）在计数器中，十位上有几个算珠就表示有几个十，个位上有几个
算珠就表示有几个一；写作用阿拉伯数字写出来，读作用汉字写出来．
【答案】
【解析】
练3
（1）3，3，33；（2）58；（3）6，3；（4）10
（1）图中有33朵花，33里面有3个十和3个一，合起来是33．（2）个位上是8，十位比
个位少3，那么十位上的数为：8－3＝5，这个两位数是58．（3）30里面有6个五，3个
十．（4）十位上是2的两位数有：20、21、22、23、24、25、26、27、28、29，一共
有10个．
【答案】
【解析】
例4
（1）49，51；（2）33，75；（3）5；（4）89，100
熟练掌握100以内数的顺序，利用数的顺序解题．
【答案】
【解析】
例5
根据百数表填空．
【答案】
练4
（1）
；
（2）
2021/12/28
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第 4 讲 生活中的数（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】熟练掌握100以内数的顺序，利用数的顺序解题．
【答案】
【解析】
练5
根据百数表填空．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
17，26，35，44，53，62，71，80
对8进行拆分，可以组成两位数的一共有8个．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
5，14，23，32，41，50
将5个珠子放在计数器上，按照顺序，逐一尝试．
【答案】
【解析】
1
7
图中有93颗珠子，再添7颗变成100颗．
【答案】
【解析】
2
B
五个五个地数，从七十五数到五十五：七十五、七十、六十五、六十、五十五，第3个数
是六十五．
【答案】
【解析】
3
43
在计数器中，十位上有几个算珠就表示有几个十，个位上有几个算珠就表示有几个一．写
作用阿拉伯数字写出来，读作用汉字写出来．
【答案】
【解析】
4
75
7个十就是70，5个一就是5，70＋5＝75．
【答案】
【解析】
5
4
数一数即可．
【答案】
【解析】
6
28
观察百数表即可．
【答案】
【解析】
7
71
熟练掌握100以内数的顺序，从66往后数5个数即可．
【答案】
8
75
2021/12/28
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11/41
第 4 讲 生活中的数（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 5 讲 生活中的数（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】比5大2的是7，所以这个两位数是75．
【答案】
【解析】
9
C
和65相邻的数有：64和66，所以选C．
【答案】
【解析】
10
36
两个两个倒着数，38后面是36．
【答案】
【解析】
1
54
5个十就是50，4个一就是4，50＋4＝54．答案是54．
【答案】
2
4
【答案】
3
32
【答案】
4
54
【答案】
【解析】
5
6
熟练掌握100以内数的顺序，利用数的顺序解题．
【答案】
例1
（1）＜，＜，＝，＞
（2）
（3）8＜15＜24＜60＜79＜97
2021/12/28
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12/41
【解析】两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大的，那个数就大；如果十位相同，那
么就比较个位上的数，个位上的数大的，那个数就大．如果个位也相同，则这两个数相
同．
【答案】
【解析】
例2
图中的数依次是：53、44和55，其中比54大的是55．
【答案】
【解析】
例3
两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大的，那个数就大；如果十位相同，那
么就比较个位上的数，个位上的数大的，那个数就大．如果个位也相同，则这两个数相
同．
【答案】
【解析】
练1
（1）＜，＜，＞，＜
（2）
（3）92＞75＞69＞58＞46＞31＞17
两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大的，那个数就大；如果十位相同，那
么就比较个位上的数，个位上的数大的，那个数就大．如果个位也相同，则这两个数相
同．
【答案】
【解析】
练2
图中的数依次是：53、45和55，其中比48小的是45．
【答案】
练3
2021/12/28
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13/41
第 5 讲 生活中的数（下）
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】两位数比大小，先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较
个位上的数，个位上的数大的那个数就大．
【答案】
【解析】
例4
（1）
（2）50座的车
（1）理解“少得多”和“多一些”的含义，比较数的大小．（2）选择坐得下且剩余座位
少的车．
【答案】
【解析】
例5
理解“多得多”和“少一些”的含义，比较数的大小．
【答案】
【解析】
练4
（1）
（2）选60支一盒的铅笔较合适
理解 “多一些”“多得多”“少一些”和“少得多”的含义并学会应用．
【答案】
【解析】
练5
45
十位上的数字和个位上的数字合起来是9的两位数有：18，27，36，45，54，63，72，
81，90，其中满足比35多一些，比50少一些的只有45．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
（1）1，2，3，4；（2）8，9
两位数比大小：先看十位上的数，十位上的数大的那个数就大；十位上的数相同，再比较
个位上的数，个位上的数大的那个数就大．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
能组成的两位数有：24，27，42，47，72，74，从小到大的排序：24＜27＜42＜47＜
72＜74，最大的是74，最小的是24
十位上是2的数有：24、27，十位上是4的数有：42、47，十位上是7的数有：72、74．
按照从小到大的顺序排一排即可，其中最大的是74，最小的是24．
2021/12/28
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14/41
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
1
C
两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大的，那个数就大；如果十位相同，那
么就比较个位上的数，个位上的数大的，那个数就大．如果个位也相同，则这两个数相
同．
【答案】
【解析】
2
C
A选项中的数为46，B选项中的数为55，C选项中的数为64，64比59大，答案是C．
【答案】
【解析】
3
C
先比较十位上的数，十位上的数大于6则该数大于63，若十位上的数是6，则比较个位，个
位大于3则该数大于63．
【答案】
【解析】
4
4
比43大的有：52、48、66和82，一共有4个．
【答案】
【解析】
5
C
两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大的，那个数就大；如果十位相同，那
么就比较个位上的数，个位上的数大的，那个数就大．如果个位也相同，则这两个数相
同．
【答案】
【解析】
6
D
两位数比较大小时，先看十位上的数，十位上的数大的，那个数就大；如果十位相同，那
么就比较个位上的数，个位上的数大的，那个数就大．如果个位也相同，则这两个数相
同．
【答案】
【解析】
7
C
理解“多一些”“多得多”和“少一些”的含义，比较数的大小．
【答案】
【解析】
8
28
十位上的数字和个位上的数字合起来是10的两位数有：19，28，37，46，55，64，
73，82，91，其中满足比20多一些，比35少一些的只有28．
【答案】
【解析】
9
C
理解“多得多”和“差不多”的含义，比较数的大小．
【答案】
【解析】
10
B
理解“多得多”和“少一些”的含义，比较数的大小．
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第 5 讲 生活中的数（下）
课堂落实答案
第 6 讲 找规律
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
1
C
【答案】
2
A
【答案】
3
B
【答案】
4
95
【答案】
5
C
【答案】
【解析】
例1
本题属于最简单的形状变化规律和颜色规律．第一行图形的排列规律是□和
为一组循环
出现．第二行图形的排列规律是
为一组循环出现．第三行图形的排列规律是△○△为
一组循环出现．第四行图形的排列规律是□○★△为一组循环出现．
【答案】
【解析】
例2
（1）2；（2）3
图形的规律是2颗黑色珠子和3颗白色珠子循环出现，所以
里的5颗珠子
是
，其中有2颗黑色珠子和3颗白色珠子．
【答案】
【解析】
练1
找到循环规律，接着画4个图形即可．
【答案】
【解析】
练2
1，1，2，2
汉字规律是“爱我中华”循环出现，被挡住的6个字分别是“中华”和“中华爱我”，其
中有1个“爱”、1个“我”、2个“中”和2个“华”．
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第 6 讲 找规律
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
例3
通过观察可以发现本题中，从第二个图案开始，后一个图案里的正方形比前一个图案里的
正方形多1个．所以可以得出第六个方框中有6个正方形．
【答案】
【解析】
例4
18
从整体看，后面的数比前面的数大，观察每相邻两个数之间的规律，相邻的两个数相差
2．后一个数是前一个数加上2．
【答案】
【解析】
例5
15，7
图中下面的数是上面两个数的和，所以空白处分别是6＋9＝15和14－7＝7（解题方法不
唯一）．
【答案】
【解析】
练3
通过观察可以发现本题中，从第二个图案开始，后一个图案里的圆比前一个图案里的圆少
1个，所以可以得出第五个方框中有2个圆．
【答案】
【解析】
练4
3
从整体看，后面的数比前面的数小，观察每相邻两个数之间的规律，相邻的两个数相差
3．后一个数是前一个数减去3．
【答案】
【解析】
练5
8，13
图中下面的数是上面两个数的和，所以空白处分别是12－4＝8和8＋5＝13．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
从上到下，从左到右依次是26、25、3、28
从整体看，都是加法算式．20＋6＝26．把算式从“＋”分前后两部分，“＋”前面的数
组成一个数列：5、10、15、20、___．从整体看，后面的数比前面的数大，相邻两数之
间的差为5，后一个数是前一个数加上5．由此可以判断“20”下面是“25”．“＋”后
面的数组成一个数列：15、12、9、6、___．从整体看，后面的数比前面的数小，相邻两
数之间的差是3，后一个数是前一个数减去3．由此可以判断“6”下面是“3”．25＋3＝
28．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
9☆9
找规律：△代表6，□代表8，○代表1，▽代表9，所以“？”处应该是9☆9．
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自我巩固答案
【答案】
【解析】
1
B
通过观察可以发现，从第二个图案开始，后一个图案里比前一个图案里多1颗星星．所以
可以得出第五个方框中有5颗星星．
【答案】
【解析】
2
A
本题规律是3个图形一组重复出现，所以答案是A．
【答案】
【解析】
3
17
通过观察可以发现数的规律是：两个相邻的数之间的差是2．
【答案】
【解析】
4
11
通过观察可以发现第二排第一个数“5”是第一排中第一个数与第二个数相加的和，即：5
＝2＋3，所以可以得到这样的规律：下面一排中图形上的编号是上一排中与它相邻的左上
角和右上角两个编号相加的和，通过其他的编号也可以验证这个规律．
【答案】
【解析】
5
B
通过观察可以发现前面三个算式中，“＋”号前面的数依次是17，16，15，14，它们之
间的规律是相邻两个数之间的差是1；“＋”号后面的数依次是2，3，4，它们之间的规律
是相邻两个数之间的差是1，所以第四个数是5；“＝”右边的数都是19；最后算式与结
果：14＋5＝19．
【答案】
【解析】
6
B
从左到右草莓的数量依次减少2颗，所以空白方框中应该是3颗草莓．
【答案】
【解析】
7
B
图案规律是两个图案
循环，按照图案的排列顺序画4个图案．
【答案】
【解析】
8
11
通过观察可以发现车厢上的数的规律是：两个相邻的数之间的差是3．20－3＝17，17－3
＝14，14－3＝11，11－3＝8，8－3＝5．
【答案】
【解析】
9
B
本题规律是“老鼠爱大米”重复出现，所以被挡住的3个字是“老鼠爱”．
【答案】
【解析】
10
B
通过观察可以发现前面三个算式中，“＋”号前面的数依次是8，7，6，5，它们之间的规
律是相邻两个数之间的差是1；“＋”号后面的数依次是9，8，7，它们之间的规律是相邻
两个数之间的差是1，所以第四个数是6；“＝”右边的数是17，15，13；最后算式与结
果：5＋6＝11．
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第 6 讲 找规律
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 7 讲 期中复习
期中试卷答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
1
7
【答案】
2
C
【答案】
3
16
【答案】
4
9
【答案】
5
A
【答案】
1
A
【答案】
2
B
【答案】
3
B
【答案】
4
C
【答案】
5
B
【答案】
6
A
【答案】
7
D
【答案】
8
C
【答案】
9
43
【答案】
10
5
【答案】
11
16
【答案】
12
4
【答案】
13
9
【答案】
14
25
【答案】
15
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第 8 讲 有趣的图形
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
16
6
【答案】
17
28，54，66
【答案】
18
11
【答案】
19
【答案】
20
7
【答案】
【解析】
例1
（1）2，长方；（2）4，正方；（3）2，三角
（1）图中是一个长方形，被虚线分成了2个一样的长方形．（2）图中是一个正方形，被
虚线分成了4个一样的正方形．（3）图中是一个三角形，被虚线分成了2个一样的三角
形．
【答案】
【解析】
例2
（1）
；
（2）
；
（3）
动手试一试，画一画，把能拼成的图形涂上喜欢的颜色．
【答案】
【解析】
例3
动手画一画，分一分．
【答案】
【解析】
练1
动手试一试，画一画．
【答案】
【解析】
练2
（1）C；（2）B和D
（1）整个图形是由4个相同部分组成，每一部分都是由1个大三角形和2个小三角形组成，
所以选C．
（2）整个图形是由2部分组成，左边部分是由2个三角形组成，右边部分是由1个小正方形
和3个三角形组成的，所以答案是B和D．
【答案】
练3
3个，如图所示：
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第 8 讲 有趣的图形
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】动手画一画，分一分 ．
【答案】
【解析】
例4
9
画图补全缺少的砖，那么第二行缺少3块砖，第三行缺少3块砖，第四行缺少2块砖，第五
行缺少1块砖，一共缺少3＋3＋2＋1＝9（块）．
【答案】
【解析】
例5
（1）6；（2）5
（1）由1个长方形组成的有3个，由2个长方形组成的有2个，由3个长方形组成的有1个，
一共有：3＋2＋1＝6（个）长方形．
（2）由1个正方形组成的有4个，由4个长方形组成的有1个，一共有：4＋1＝5（个）正
方形．
【答案】
【解析】
练4
11
画图补全缺少的砖，那么第一行缺少2块砖，第二行缺少3块砖，第三行缺少2块砖，第四
行缺少2块砖，第五行缺少2块砖，一共缺少2＋3＋2＋2＋2＝11（块）．
【答案】
【解析】
练5
（1）3；（2）7
（1）由1个长方形组成的有2个，由2个长方形组成的有1个，一共有：2＋1＝3（个）长
方形．
（2）由1个正方形组成的有6个，由4个长方形组成的有1个，一共有：6＋1＝7（个）正
方形．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
4
中间的三角形是由旁边的3个三角形围成的．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
折一折，
的对面是
．
【答案】
【解析】
1
D
按照从上到下或者从下到上的顺序依次排除，正方形没有用到，所以答案是D．
【答案】
2
B
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第 8 讲 有趣的图形
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】观察发现只有B中图形被虚线分成了相同的两部分．
【答案】
【解析】
3
A
左边是一个箭头，右边是一个长方形，拼接起来之后左边还是一个箭头，右边还是一个长
方形．
【答案】
【解析】
4
B
拼接起来之后上边一个箭头下边一个箭头．
【答案】
【解析】
5
A
图形整体是由4个相同的部分组成，每一部分都是由1个蓝色的三角形和2个黄色的三角形
组成，所以答案是A．
【答案】
【解析】
6
A
图形整体是由4个相同的部分组成，每一部分都是由1个蓝色的三角形和1个黄色的三角形
以及1个符号组成，所以答案是A．
【答案】
【解析】
7
4
试着画一画，拼一拼．如图所示：
．
【答案】
【解析】
8
9
画图补全缺少的线，所以第二行缺少2个，第三行缺少3个，第四行缺少3个，第五行缺少1
个，一共缺少2＋3＋3＋1＝9（个）．
【答案】
【解析】
9
10
由1个长方形组成的有4个，由2个长方形组成的有3个，由3个长方形组成的有2个，由4个
长方形组成的有1个，一共有4＋3＋2＋1＝10（个）长方形．
【答案】
【解析】
10
8
由1个正方形组成的有6个，由4个正方形组成的有2个，一共有6＋2＝8（个）正方形．
【答案】
1
A
【答案】
2
C
【答案】
3
3
【答案】
4
D
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第 9 讲 加与减二（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
5
13
【答案】
【解析】
例1
（1）80；（2）40
（1）30＋20＋30＝80（盆）；（2）100－40－20＝40（元），从左到右依次计算．
【答案】
【解析】
练1
（1）50朵；（2）10朵
（1）10＋40=50（朵）；（2）40－30=10（朵）．
【答案】
【解析】
例2
规律为：下面的数是上面两个数的和．
【答案】
【解析】
例3
（1）29；（2）34；（3）26
（1）24＋5＝29（个）；（2）24＋10＝34（个）；（3）24＋2＝26（个）．
【答案】
【解析】
练2
计算出每一个算式的结果，然后连线．
【答案】
【解析】
练3
（1）35＋20＝55；（2）35＋4＝39；（3）35＋20＋4＝59
两个数相加时，相同数位上的数相加．
【答案】
例4
（1）
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23/41
第 9 讲 加与减二（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】
（2）
两个数相减时，相同数位上的数相减．
【答案】
【解析】
例5
（1）25；（2）15；（3）11
（1）29－4＝25（个）；（2）45－30＝15（个）；（3）21－10＝11（个）．
【答案】
【解析】
练4
36，8，12；9，25，32
正确计算算式．
【答案】
【解析】
练5
（1）33；（2）22；（3）答案不唯一
（1）38－5＝33（元）；（2）26－4＝22（元）；（3）答案合理即可．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
36；45－4＝41
计算两位数减一位数、整十数时，要注意相同数位上的数才能直接相减．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
0，0；3，3；9，9
观察等式，两边为一加一减算式，先算出等式两边的数相差多少，再分成两个相同数，填
在等式两边的方格中，即等式两边结果相等．
【答案】
【解析】
1
90
整十数加、减整十数，计算方法与10以内的加、减法的计算方法基本相同，不同点是这里
是以“十”为计数单位．
【答案】
【解析】
2
50
整十数加、减整十数，计算方法与10以内的加、减法的计算方法基本相同，不同点是这里
是以“十”为计数单位．
【答案】
3
60
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24/41
第 9 讲 加与减二（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】连加连减算式从左到右依次计算．
【答案】
【解析】
4
40
连加连减算式从左到右依次计算．
【答案】
【解析】
5
69
62＋7＝69（个），相同数位相加．
【答案】
【解析】
6
94
64＋30＝94（条）．
【答案】
【解析】
7
75
相同数位相加．
【答案】
【解析】
8
D
相同数位相加减．
【答案】
【解析】
9
D
相同数位相加．
【答案】
【解析】
10
18
28－10＝18（元）．
【答案】
【解析】
1
80
2个十加6个十是8个十，即80．
【答案】
2
20
【答案】
3
77
【答案】
4
68
【答案】
【解析】
5
33
73－40＝33（枚）
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第 10 讲 加与减二（下）
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
例2
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
练1
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
练2
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
例3
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
例4
47；
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【解析】列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
例5
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
练3
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
练4
34；
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
练5
列竖式时数位要对齐，相同数位相加减．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
第一个竖式数位没有对齐；第二个竖式十位上的数字相加的结果错误
【答案】
挑战极
限1
（1）☆＝4，□＝7；（2）○＝3，△＝9
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第 10 讲 加与减二（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】
（1）
（2）
【答案】
【解析】
1
7
【答案】
【解析】
2
2
【答案】
【解析】
3
6
【答案】
【解析】
4
9
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第 10 讲 加与减二（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
5
C
【答案】
【解析】
6
B
【答案】
【解析】
7
51
从左到右依次计算．
【答案】
【解析】
8
59
从左到右依次计算．
【答案】
【解析】
9
47
58－24＋13＝47，从左到右依次计算．
【答案】
【解析】
10
43
78－13－22＝43，从左到右依次计算．
【答案】
1
5
【答案】
2
6
【答案】
3
D
【答案】
4
43
【答案】
5
28
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第 11 讲 加与减三（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
例1
40，5，3，43；20，9，12，32；70，4，3，73（答案不唯一）
计算时，可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加，也可以
先把两位数凑成整十数，再加余下的数．
【答案】
【解析】
练1
50，1，5，55；6，3，80，86；11，8，30，41（答案不唯一）
计算时，可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加，也可以
先把两位数凑成整十数，再加余下的数．
【答案】
【解析】
例2
24，41，54，67
在加法竖式中，当个位满十的时候，我们就要向十位进1，在十位的右下角写上一个小小
的“1”．注意在计算时不要忘了加上进位的“1”．
【答案】
【解析】
例3
74，92，95，73
在加法竖式中，从个位开始算，当个位满十的时候，我们就要向十位进1，注意在计算时
不要忘了加上进位的“1”．
【答案】
练2
41，63，32，82
2021/12/28
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30/41
【解析】在加法竖式中，从个位开始算，当个位满十的时候，我们就要向十位进1，注意在计算时
不要忘了加上进位的“1”．
【答案】
【解析】
练3
43，82，91，81
在加法竖式中，从个位开始算，当个位满十的时候，我们就要向十位进1，注意在计算时
不要忘了加上进位的“1”．
【答案】
【解析】
例4
（1）61（2）92（3）答案不唯一
（1）38＋23＝61（个）；（2）38＋54＝92（个），列竖式计算，从个位开始算，当个
位满十的时候，就要向十位进“1”，注意在计算时不要忘了加上进位“1”；（3）答案
合理即可．
【答案】
【解析】
例5
大巴车和面包车
美术组和书法组一共有25＋19＝44（人），大巴车和面包车的座位加起来刚好是44个
座，所以选大巴车和面包车最合适．
【答案】
【解析】
练4
（1）9＋49＝58（米）；（2）52＋9＝61（米）
列竖式计算，从个位开始算，当个位满十的时候，就要向十位进“1”，注意在计算时不
要忘了加上进位“1”．
【答案】
【解析】
练5
37和15
37＋15＝52，列竖式计算，从个位开始算，当个位满十的时候，就要向十位进1，注意在
计算时不要忘了加上进位的“1”．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
77，55，32，41，62
观察第一组，左边两个数之和为右边的数，后面的算式列竖式计算，从个位开始算，当个
位满十的时候，向十位进1，注意在计算时不要忘了加上进位的“1”．
【答案】53
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第 11 讲 加与减三（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】
挑战极
限1
这一队一共有：26＋27＝53（个）人，如图所示：
【答案】
【解析】
1
B
计算时，可以先把个位上的数与一位数相加，再把得到的数和原来的整十数相加，也可以
先把两位数凑成整十数，再加余下的数．
【答案】
【解析】
2
C
从个位开始算，当个位满十的时候，我们就要向十位进1，注意在计算时不要忘了加上进
位的“1”．
【答案】
【解析】
3
B
从个位开始算，当个位满十的时候，我们就要向十位进1，注意在计算时不要忘了加上进
位的“1”．
【答案】
【解析】
4
C
【答案】
【解析】
5
64
28＋36＝64（支），列竖式，从个位开始算，当个位满十的时候，就要向十位进1，注意
在计算时不要忘了加上进位的“1”．
【答案】
【解析】
6
94
27＋67＝94（根），列竖式，从个位开始算，当个位满十的时候，就要向十位进“1”，
注意在计算时不要忘了加上进位“1”．
【答案】
【解析】
7
83
列竖式，从个位开始算，当个位满十的时候，向十位进“1”，注意在计算时不要忘了加
上进位“1”．
【答案】
8
C
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第 11 讲 加与减三（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 12 讲 加与减三（中）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】
【答案】
【解析】
9
C
18＋3＝21，8＋13＝21，14＋7＝21．
【答案】
【解析】
10
91
连加算式从左到右依次计算，列竖式，从个位开始算，当个位满十的时候，向十位进
“1”，注意在计算时不要忘了加上进位“1”．
【答案】
1
B
【答案】
2
B
【答案】
3
63
【答案】
4
82
【答案】
5
82
【答案】
【解析】
例1
31，10，3，34；18，10，1，19；55，10，2，57（答案不唯一）
运用破十法计算．
【答案】
【解析】
练1
28，10，1，29；41，10，4，45；63，10，6，69（答案不唯一）
运用破十法计算．
【答案】
例2
36，14，49，76
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33/41
【解析】在减法竖式中，当个位不够减的时候，就要从十位退1当十，我们在十位数字的头顶上画
上一个小小的黑色圆点“· ”，在计算时不要忘了减去退位的“1”．
【答案】
【解析】
例3
先判断有无进位和退位，无进位和退位直接计算，有进位和退位时，不要忘记进位的
“1”和退位的“1”．
【答案】
【解析】
练2
76，5，36，51
在减法竖式中，当个位不够减的时候，就要从十位退1当十，我们在十位数字的头顶上画
上一个小小的黑色圆点“· ”，在计算时不要忘了减去退位的“1”．
【答案】
【解析】
练3
先判断有无进位和借位，无进位和借位直接计算，有进位和借位计算时不要忘记进位
“1”和借位“1”．
【答案】
【解析】
例4
39，8
星期一的跳绳时间＝两天一共的跳绳时间－星期二的跳绳时间，即86－47＝39（分），
星期一和星期二跳绳相差的时间为：47－39＝8（分）．
【答案】
【解析】
例5
（1）26元；（2）7元
（1）一个披萨比一个蛋糕贵34－8＝26（元）；（2）一个甜甜圈要34－27＝7（元）．
【答案】
【解析】
练4
42
兔妈妈一共拔了27＋15＝42（根）胡萝卜．
【答案】
练5
（1）56；（2）39
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第 12 讲 加与减三（中）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】（1）64－8＝56（只）；（2）小松有64－7＝57（只），小玲有57－9＝48（只），如
果小玲给小丁9只纸鹤，那么小玲还剩48－9＝39（只）．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
在减法竖式中，当个位不够减的时候，就要从十位退1当十，我们在十位数字的头顶上画
上一个小小的黑色圆点“· ”，在计算时不要忘了减去退位的“1”．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
85
【答案】
【解析】
1
A
运用破十法计算．
【答案】
【解析】
2
C
列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，从十位退1当十，计算时不要忘记
退位的“1”．
【答案】
【解析】
3
C
列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，从十位退1当十，计算时不要忘记
退位的“1”．
【答案】
【解析】
4
C
列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，从十位退1当十，计算时不要忘记
退位的“1”．
【答案】
5
15
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第 12 讲 加与减三（中）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
第 13 讲 加与减三（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】32－17＝15（条），列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，从十位退1当
十，计算时不要忘记退位的“1”．
【答案】
【解析】
6
73
100－27＝73（个），列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，从十位退1
当十，计算时不要忘记退位的“1”．
【答案】
【解析】
7
64
100－36＝64，列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，向十位借位，十位
不够借向百位借位，计算时不要忘记借位的“1”．
【答案】
【解析】
8
C
列竖式时，数位对齐，从个位开始算起，个位不够减，向十位借位，十位不够借向百位借
位，计算时不要忘记借位的“1”
【答案】
【解析】
9
D
41－24＝17，31－14＝17，100－83＝17，100－73＝27．
【答案】
【解析】
10
B
先判断有无退位，无退位直接计算，有退位时，不要忘记退位的“1”．
【答案】
1
A
【答案】
2
B
【答案】
3
17
【答案】
4
42
【答案】
5
36
2021/12/28
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36/41
【答案】
【解析】
例1
不够
8＋8＋8＝24（块），24＜25，蛋糕不够分．
【答案】
【解析】
例2
3辆这样的车能乘坐多少人
题目中给的算式是连加算式，1个7表示一辆车可乘坐7人，3个7相加即表示3辆车可乘坐
的人数．
【答案】
【解析】
练1
（1）6＋6＋6＋6＝24（人）
（2）
（1）求一共，用加法．被分成4组，每组6人，就是4个6相加．
（2）列表法第一行的组数要与第二行的人数相对应．
【答案】
【解析】
练2
4艘这样的船能乘坐多少人
题目中给的算式是连加算式，1个8表示一艘船可乘坐8人，4个8相加即表示4艘船可乘坐
的人数．
【答案】
【解析】
例3
5箱，3盒
33－6－6－6－6－6＝3（盒）．33里面有5个6，还剩下3盒．
【答案】
【解析】
例4
（1）7＋7＋7＝21（块）；（2）5＋5＋5＋5＋5＝25（块），21＜25，25－21＝
4（块）．（方法不唯一）
【答案】
【解析】
练3
4件，4颗
40－9－9－9－9＝4（颗）．40里面有4个9，还剩下4颗．
【答案】
【解析】
练4
11，5
四种图书每天销售总量相同，即每天销售8＋8＋8＋8＝32（本），7月1日《水浒传》销
售数量为：32－7－7－7＝11（本），7月2日《水浒传》销售数量为：32－9－9－9＝
5（本）．
【答案】
【解析】
例5
＞，＜，＜
等号两边一加一减，减的图案比较大，等号两边同时增加，增加小的图案比较大．
【答案】
【解析】
练5
＜，＞，＞
等号两边一加一减，减的图案比较大，等号两边同时增加，增加小的图案比较大，等号两
边同时减小，减小多的图案比较大．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
5盒
39－4＝35（个），7＋7＋7＋7＋7＝35（个），所以是5盒．
【答案】3
2021/12/28
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第 13 讲 加与减三（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
能力提高 / 一年级 / 春季
【解析】
挑战极
限1
图上一共33块橡皮，一个大盒子能装10块橡皮，装满一个大盒子后，还剩下33－10＝
23（块）．把这23块橡皮放在小盒里，也就是把23块橡皮6块6块地分，23－6－6－6＝
5（块），一共减了3个6，说明可以装满3小盒．
【答案】
【解析】
1
60
20＋20＋20＝60（个）．
【答案】
【解析】
2
4
5＋5＋5＋5＝20（个）．
【答案】
【解析】
3
21
7＋7＋7＝21（个）．
【答案】
【解析】
4
A
一个数加上另一个数结果会变大．
【答案】
【解析】
5
A
等号两边一加一减，减的图案比较大．
【答案】
【解析】
6
A
等号两边同时增加，增加少的图案比较大．
【答案】
【解析】
7
A
等号两边同时减少，减少多的图案比较大．
【答案】
【解析】
8
4
6＋6＋6＋6＝24（个）．
【答案】
【解析】
9
B
5＋5＋5＋5＝20（名），20＜28，所以4辆面包车不够．
【答案】
【解析】
10
5
3＋3＋3＋3＋3＝15（枚）．15里面有5个3，所以够做5件衣服．
2021/12/28
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第 13 讲 加与减三（下）
课堂落实答案
第 14 讲 复习与巩固
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
1
90
【答案】
2
5
【答案】
3
B
【答案】
4
B
【答案】
5
B
【答案】
【解析】
例1
8只
一共有14只小兔，有6只小白兔，小灰兔有14－6＝8（只）．
【答案】
【解析】
例2
6，一，5，十，五十六，56
一个两位数的个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十．读数时，十位上是几
就读几十，个位上是几就读几．
【答案】
【解析】
例3
＞，＜，＝，＜
熟练掌握100以内的加减法计算方法．
【答案】
【解析】
例4
列竖式时，注意数位对齐，从个位算起，有进位注意标进位的1，有退位注意标退位的
点．
【答案】
【解析】
练1
8，6
卖出的篮球数量有17－9＝8（个），还剩的足球数量有13－7＝6（个）．
2021/12/28
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第 14 讲 复习与巩固
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
练2
根据百数表规律填数即可．
【答案】
【解析】
练3
列竖式时，注意数位对齐，从个位算起，有进位注意标进位的1，有退位注意标退位的
点．
【答案】
【解析】
练4
43
王老师还剩下100－57＝43（块）橡皮．
【答案】
【解析】
例5
1；4；5；6；2
明确各种图形的特征，按一定的顺序数，做到不重不漏．
【答案】
【解析】
练5
5
由1个长方形组成的有3个，由2个长方形组成的有1个，由3个长方形组成的有1个，共有3
＋1＋1＝5（个）长方形．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
50，25
将
与
的总和75代入第一个等式中，得出
＝100－75＝25，再根据第二
个等式求出
＝75－25＝50．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
给小明15元，给小美5元
小明比小美少40－30＝10（元），奶奶拿出的钱先给小明10元，他俩就一样多了，此时
还剩下20－10=10元，因为5＋5＝10（元），所以分给小美5元，分给小明10＋5＝
15（元），才能使小明和小美的钱一样多．
【答案】
【解析】
1
6
运用破十法计算．
2021/12/28
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第 14 讲 复习与巩固
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 春季
能力提高 / 一年级 / 春季
【答案】
【解析】
2
9
根据题意列算式，16－7＝9（颗）．
【答案】
【解析】
3
77
熟练掌握100以内数的组成．
【答案】
【解析】
4
A
熟练掌握100以内的加减法．
【答案】
【解析】
5
6
由1个正方形组成的有5个，由4个正方形组成的有1个，一共有5＋1＝6（个）正方形．
【答案】
【解析】
6
65
一共有20＋27＋18＝65（个）．
【答案】
【解析】
7
4
分清个位和十位．
【答案】
【解析】
8
57
列竖式计算，注意数位对齐，从个位算起．
【答案】
【解析】
9
6
由1个长方形组成的有3个，由2个长方形组成的有2个，由3个长方形组成的有1个，一共
有3＋2＋1＝6（个）长方形．
【答案】
【解析】
10
9
还剩下25－8－8＝9（支）铅笔．
【答案】
1
58
【答案】
2
3
【答案】
3
75
【答案】
4
C
【答案】
5
44
2021/12/28
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第 15 讲 期末复习
期末试卷答案
【答案】
1
C
【答案】
2
B
【答案】
3
C
【答案】
4
A
【答案】
5
C
【答案】
6
D
【答案】
7
B
【答案】
8
B
【答案】
9
10
【答案】
10
66
【答案】
11
44
【答案】
12
27
【答案】
13
62；38
【答案】
14
＜
【答案】
15
4；7
【答案】
16
32；24；66
【答案】
17
【答案】
18
42;16
【答案】
19
37
【答案】
20
