2021/12/28
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第 1 讲 生活中的数（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
3，2，5，4，1
观察扑克牌，根据扑克牌上图案的数量，写出1~5即可．
【答案】
【解析】
例2
（1）1，3，4，5；（2）4，3
观察图片，数一数，写出1~5即可．
【答案】
【解析】
练1
按照要求的数量涂色即可，答案不唯一．
【答案】
【解析】
练2
根据小猫身上的数字，画出对应数量的○．
【答案】
【解析】
例3
3，4，3＜4；5，3，5＞3
运用一一对应的方法比较数的大小，大于号用“＞”表示，小于号用“＜”表示，等于号
用“＝”表示．
【答案】
【解析】
例4
（1）1，1，4；1，4，2，3(答案不唯一)；（2）3
（1）答案不唯一，合理即可；（2）比2大，比4小的数字只有3．
【答案】
【解析】
练3
1和2比3小，3等于3，4和5比3大．
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第 1 讲 生活中的数（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
练4
1、2比3小，3等于3，4、5比3大．（答案不唯一）
【答案】
【解析】
例5
（1）
（2）4，0，2；
（3）
（4）0，1
补全直尺上的数，按要求作答．
【答案】
【解析】
练5
（1）1；（2）3；（3）0
认识数字0~5，并比较大小．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
同样多的苹果，吃得越多，剩的越少．从图中可以看出，爸爸剩下的苹果最少，因此爸爸
吃得最多．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
数一数3条线上橘子的数量，发现2条线上有4个橘子，这2条线的橘子数量不变，1条线上
有5个橘子，划去这条线上中间部分的1个橘子即可．
【答案】
【解析】
1
C
A选项的个数是2，B选项的个数是1，C选项的个数是3．
【答案】
2
A
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第 1 讲 生活中的数（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】A选项的个数是5，B选项的个数是3，C选项的个数是4．
【答案】
【解析】
3
A
B选项是将右边的4个“☆”圈起来，A是把左边的4个“☆”圈起来，所以A正确．
【答案】
【解析】
4
B
比较数的大小．
【答案】
【解析】
5
A
比较数的大小．
【答案】
【解析】
6
C
比较数的大小．
【答案】
【解析】
7
B
比0大，比2小，即位于0和2之间的数字，只有“1”．
【答案】
【解析】
8
B
比1小的数字只有0，即有1个．
【答案】
【解析】
9
B
1比4小，所以选B．
【答案】
【解析】
10
A
有3只小猫和5条小鱼，小猫的数量比小鱼的数量少，所以3＜5．
【答案】
1
C
【答案】
2
B
【答案】
3
C
【答案】
4
A
【答案】
5
2
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第 2 讲 生活中的数（下）
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
（1）
（2）6，5，7，8
（1）数一数，连一连；（2）数一数，写一写，将物品数量写出来．
【答案】
【解析】
例2
（1）
（2）
（1）数一数，根据小动物的话圈出对应数量的图案；（2）数一数，根据图案圈出正确的
数．
【答案】
【解析】
练1
根据箱子上的数字，将缺少的篮球画出来．
【答案】
【解析】
练2
根据给出的数字，涂出对应数量的物品．
【答案】
例3
（1）
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【解析】
（2）
数一数，连一连．
【答案】
【解析】
例4
（1）
（2）
（3）多
（4）少
数一数，比一比．
【答案】
例5
（1）
（2）
（3）
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第 2 讲 生活中的数（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】数一数，比一比．
【答案】
【解析】
练3
数一数，画一画，画出和上面物体同样多的○．
【答案】
【解析】
练4
（1）
（2）
（3）
（1）中有6个三角形，所以应该画出8个圆；（2）中有10个正方形，所以应画出9个三角
形；（3）只要画出的正方形比圆多即可．（答案不唯一）
【答案】
【解析】
练5
（1）7，6；（2）多；（3）1；（4）1
数一数，比一比．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
9
数一数．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
图2多
图1中有12个“
”能拼成6个“
”，图2中有7个“
”，所以图2中的“
”数量
多．
【答案】
1
C
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第 2 讲 生活中的数（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】A选项的个数是8，B选项的个数是5，C选项的个数是6．
【答案】
【解析】
2
B
A选项的个数是6，B选项的个数是7，C选项的个数是5．
【答案】
【解析】
3
B
数一数，图中有7个红色杯子．
【答案】
【解析】
4
A
6个小朋友需要6块蛋糕．
【答案】
【解析】
5
C
数一数，一共有9只小鸭．
【答案】
【解析】
6
B
篮球的数量不对．
【答案】
【解析】
7
A
数一数，有8块橡皮，8支铅笔，6个文具盒，所以铅笔和橡皮的数量一样．
【答案】
【解析】
8
A
绿色的旗子有7个，蓝色的旗子有5个，绿色的旗子比较多．
【答案】
【解析】
9
A
第一种树有5棵，第二种树有6棵，所以第一种树比较少．
【答案】
【解析】
10
B
紫色鸟有7只，绿色鸟有6只，所以紫色鸟比绿色鸟多．
【答案】
1
A
【答案】
【解析】
2
A
根据杯子颜色数一数．
【答案】
3
C
【答案】
4
B
【答案】
5
C
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第 3 讲 比较
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例1
首先，一端对齐，上面两条绳子都比最下面绳子的另一端长，然后上面两条绳子的两端是
对齐的，第二条绳子中间是有一个结的，如果把它拉直，中间的绳子肯定比上面的绳子
长，因此它是最长的．
【答案】
【解析】
练1
C
比较长短时，我们可以选择一端对齐进行比较，根据另一端的长短排列．
【答案】
【解析】
例2
1、3、2
在水的高度相同的前提下，水量的多少取决于杯子的粗细．杯子越粗，水量越多．
【答案】
【解析】
例3
（1）2、1、3；（2）C
（1）水量相同的情况下，放入糖块的数量越多，水越甜．（2）水量相同的情况下，放入
小球数量越多，水位就越高．
【答案】
【解析】
练2
3、2、1、4
要比较水量的多少，找到相同条件后，根据不同的条件来判断水量．杯子完全相同的条件
下，我们根据杯子中的水位来判断水量多少：水位越高，水量就越多．
【答案】
【解析】
练3
鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋，依次在C、B、A的碗里
相同的碗，水位是一样的．加入不同大小的物体后，水位变化越大的物品越大，根据鹅蛋
＞鸡蛋＞鸽蛋，知道变化水位最大的是鹅蛋，其次是鸡蛋，最小的是鸽蛋．
【答案】
例4
（1）
（2）
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第 3 讲 比较
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】（1）弹簧拉开的距离越大，物品越重，距离越小，物品越轻．（2）跷跷板中，重的会压
下去，轻的会翘起来．
【答案】
【解析】
例5
（1）
（2）1
（1）观察图片可知：4个桃子的重量＝2个苹果的重量＝5根香蕉的重量，所以1个苹果最
重，1个香蕉最轻．（2）观察图片可知：1个茄子的重量＝2个香菇的重量，4个香菇的重
量＝2个茄子的重量，即2个茄子的重量＝2个番茄的重量，所以1个茄子的重量＝1个番茄
的重量．
【答案】
【解析】
练4
观察图片可知：黄椒和玉米比黄瓜重，玉米比黄椒重，所以玉米最重，黄瓜最轻．
【答案】
【解析】
练5
1
3个豆荚的重量＝1个土豆的重量，6个豆荚的重量＝2个土豆的重量，即2个洋葱的重量＝
2个土豆的重量，所以1个洋葱的重量＝1个土豆的重量．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
⑤②③①④
借助格子，数一数，比长短．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
如图所示：
3个辣椒＝1个红薯＝2头大蒜，所以红薯最重，辣椒最轻．
【答案】
【解析】
1
B
一端对齐，比较另一端，B和C比较长；两端对齐，弯曲的更长，所以选B．
【答案】
【解析】
2
C
比较谁爬得更远一点，要找到相同的部位进行比较，如果开始的时候是从头部开始数，最
后也要数到它们对应的头部，接下来数一数格子即可．
【答案】
【解析】
3
B
比较长短时，我们可以选择一端对齐进行比较．
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第 3 讲 比较
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
4
C
要比较水量的多少，找到相同条件后，根据不同的条件来判断水量．杯子完全相同的条件
下，我们根据杯子中的水位来判断水量的多少：水位越高，水量就越多．
【答案】
【解析】
5
C
水量相同的情况下，糖越多，水越甜．
【答案】
【解析】
6
C
相同的杯子，水位是一样的．加入不同数量的小球，小球越多水位越高．
【答案】
【解析】
7
B
水量相同的情况下，放入糖块的数量越多，水越甜．
【答案】
【解析】
8
B
1只大象比1只小鸟重，1只大象也比1只河马重，所以1只大象最重．
【答案】
【解析】
9
C
1个苹果的重量=2个梨的重量，1个苹果的重量=3个柠檬的重量，所以1个苹果最重，1个
柠檬最轻．
【答案】
【解析】
10
1
1个土豆的重量=2个西红柿的重量，2个土豆的重量=4个西红柿的重量，所以4个西红柿
的重量=4根黄瓜的重量，所以1根黄瓜的重量=1个西红柿的重量．
【答案】
1
A
【答案】
【解析】
2
C
动手数一数跳远的格子数，C跳的格子数最多，跳的最远，本题选C．
【答案】
3
B
【答案】
4
A
【答案】
5
B
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第 4 讲 加与减一（上）
例题练习题答案
【答案】
【解析】
例1
（1）4，3，1；（2）第一行：1，3，2，1；第二行：4，4，3
（1）根据图中物品的数量对数进行分拆；（2）熟练掌握数字1~5的分与合．
【答案】
【解析】
例2
（1）2，3，5，2＋3＝5；（2）4＋1，3＋1，1＋2，1＋1
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式结果，并
比较大小．
【答案】
【解析】
练1
5可以分成1和4，4和1，2和3，3和2，将对应的数连起来．
【答案】
【解析】
练2
（1）2，2，4，2＋2＝4；（2）＞，＜，＞，＝，＜，＞
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算，并进行比
较．
【答案】
【解析】
例3
（1）3，1，2，3－1＝2；（2）2，1，1，2－1＝1
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
例4
2，1，2，4
正确计算即可．
【答案】
【解析】
练3
（1）4，2，2，4－2＝2；（2）5，4，1，5－4＝1
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
练4
（1）1；（2）2；（3）1；（4）3；（5）3；（6）5
正确计算，并写出答案．
【答案】
【解析】
例5
正确计算算式并比较大小．
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第 4 讲 加与减一（上）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
练5
正确计算算式．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
（1）0；（2）4
观察图片，正确读出图中的规律．（1）下面两个数之和等于顶层的数；（2）第二层左边
的数减去右边的数等于顶层的数．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
（1）2；（2）1
根据题意，开始时每只小动物分的肉一样多，小老虎吃了3块肉，小乌龟吃了1块肉，则剩
下的肉，小老虎比小乌龟少3－1＝2（块）；小熊吃了2块肉，小乌龟吃了1块肉，则剩下
的肉，小乌龟比小熊多2－1＝1（块）．本题也可以用设数法解决．
【答案】
【解析】
1
2
对5进行拆分，可以分成2和3．
【答案】
【解析】
2
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
3
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
4
5
正确计算加法．
【答案】
【解析】
5
5
正确计算加法．
【答案】
【解析】
6
3
正确计算加法．
【答案】
【解析】
7
2
正确计算减法．
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第 4 讲 加与减一（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 5 讲 加与减一（中）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
8
5
任何数加0或减0仍得它本身.
【答案】
【解析】
9
3
根据题意，正确列式并进行计算．
【答案】
【解析】
10
1
根据题意，正确列式并进行计算．
【答案】
1
3
【答案】
2
4
【答案】
3
3
【答案】
4
3
【答案】
5
4
【答案】
【解析】
例1
熟练掌握数字的拆分，注意分的过程不要出错．
2021/12/28
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【答案】
【解析】
练1
将一个数分成2个数，注意分的过程不要出错．
【答案】
【解析】
例2
（1）2＋4＝6，7＋3＝10
（2）
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式，找到相
应的结果．
【答案】
【解析】
例3
（1）8－2＝6，9－4＝5；
（2）
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式，注意分
辨加法和减法，2＋5＝7，1＋7＝8，3＋6＝9，2＋4＝6，10－1＝9，8－2＝6，9－2＝
7，10－2＝8．
【答案】
【解析】
例4
（1）2，4，5，6，2，2；（2）＞，＜，＞
（1）正确计算并填空；（2）先计算，再比较．
【答案】
【解析】
例5
（1）5+3=8 ；（2）10-7=3
根据题意正确列式并计算．
【答案】
【解析】
练2
（1）3，3，6，3，4，7；（2）9，9，6，7，10，8
看图，并进行计算．
【答案】
【解析】
练3
（1）7，3，4，8，4，4；（2）8，5，6，1，4，5
正确计算算式．
【答案】
【解析】
练4
＞，＝，＞，＝，＞，＜
正确计算，比一比大小．
【答案】
【解析】
练5
（1）6＋4＝10；（2）6－4＝2
根据题意正确列式并计算．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
1根
大象有9根香蕉，给出1根还剩8根，小猫有7根香蕉，收到1根，也有8根．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
7＋2＝10－1，1＋2＝10－7
7＋1＝10－2，7＋2＝10－1，1＋2＝10－7．（答案不唯一）
2021/12/28
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15/41
第 5 讲 加与减一（中）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 5 讲 加与减一（中）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
A
对7进行拆分，可以分成1和6，2和5，3和4，所以选A．
【答案】
【解析】
2
5
9可以拆分为4和5．
【答案】
【解析】
3
8
①号有3个气球，③号有5个气球，一共有3＋5＝8（个）气球．
【答案】
【解析】
4
7
②号框里有3支铅笔，③号框里有4支铅笔，合起来一共有3＋4＝7（支）铅笔．
【答案】
【解析】
5
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
6
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
7
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
8
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
9
3
正确计算算式，9－6＝3．
【答案】
【解析】
10
4
根据题目中的信息列式，还有8－4＝4（个）人．
2021/12/28
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16/41
第 6 讲 加与减一（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
3
8可以拆分为5和3．
【答案】
【解析】
2
6
观察图片，①号有1个气球，④号有5个气球，一共有1＋5＝6（个）气球．
【答案】
3
A
【答案】
4
A
【答案】
5
4
【答案】
【解析】
例1
（1）4＋3＋2＝9，3＋5＋1＝9；
（2）
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式，找到相
应的结果．
【答案】
【解析】
例2
（1）10－5－3＝2，8－3－2＝3；（2）4，3，0
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
练1
（1）1＋3＋2＝6，2＋2＋2＝6；（2）6，8，10
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
练2
（1）8－4－2＝2，10－4－3＝3；（2）4，2，3
（1）观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算；（2）正确计算算式．
【答案】
【解析】
例3
按照箭头的方向依次是：8，6，3，7，2，8，1，9，0，10
依次正确计算并填空．
【答案】
【解析】
练3
9，7，4；6，10，5；3，5，4；6，4，7
依次正确计算并填空．
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第 6 讲 加与减一（下）
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
例4
从上到下，从左到右依次是：0＋6，0＋7，4＋4，3＋6，1＋8
先找出规律，再填一填．
【答案】
【解析】
例5
横行、竖列三个数相加的和都等于10，从已知数较多的地方开始计算．
【答案】
【解析】
练4
8，7，6，5，4
先算出第一个车厢的得数，接下来依次计算即可．
【答案】
【解析】
练5
每条线上的三个数相加的和都等于9，从已知数较多的地方开始计算．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
4＋3＋2＝9
根据题目要求，列出正确的算式即可．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
4，7，8，3
正确计算，可以倒着推，从第二个空开始进行计算．
【答案】
【解析】
1
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
2
B
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
3
6
正确计算连加算式．
【答案】
【解析】
4
2
正确计算连减算式．
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第 6 讲 加与减一（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 7 讲 期中复习
期中试卷答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
5
3
正确计算加减混合．
【答案】
【解析】
6
8
正确计算加减混合算式．
【答案】
【解析】
7
5
理解题意并计算，10－2－3＝5（只）．
【答案】
【解析】
8
5
每条线上的三个数相加的和都等于８，从已知数较多的地方开始计算．
【答案】
【解析】
9
B
理解题意，列式计算6－2＋4＝8（个）包子．
【答案】
【解析】
10
8
理解题意并计算，一共买了3＋3＋2＝8（个）水果．
【答案】
1
A
【答案】
2
４
【答案】
3
2
【答案】
4
4
【答案】
5
B
【答案】
1
C
【答案】
2
A
【答案】
3
A
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第 8 讲 几与第几
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
4
B
【答案】
5
B
【答案】
6
C
【答案】
7
C
【答案】
8
A
【答案】
9
多
【答案】
10
3
【答案】
11
小猫
【答案】
12
6
【答案】
13
2
【答案】
14
5，6，2，10，7
【答案】
15
【答案】
16
【答案】
17
【答案】
18
梨和香蕉和其他不一样
【答案】
19
9；3
【答案】
20
第一排的答案依次是：9，5；第二排的答案依次是：5，9
【答案】
【解析】
例1
一共有8张数字卡片；数字卡片7从左数起排第3；它的左边有2张数字卡片；它的右边有5
张数字卡片
仔细观察数一数即可．
【答案】
例2
（1）4；（2）6；（3）1，4（答案不唯一）
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【解析】从左到右笔筒中笔的数量是8，2，4，1，7，3，6，5，（1）第3个笔筒中有4支笔；
（2）第3个笔筒中有4支笔，需要找到有3支笔的笔筒，是第6个笔筒；（3）合起来有9支
笔的有四组：第1个和第4个、第2个和第5个、第3个和第8个、第6个和第7个．
【答案】
【解析】
练1
方框中填1、2、3、5；（1）3，2；（2）5，5
找出小动物和它对应的位置，填空．
【答案】
【解析】
练2
（1）5；（2）3；（3）1，6（答案不唯一）
数一数，并进行计算．
【答案】
【解析】
例3
7人
动手画一画，花花排在第3个，后面有4个人，一共有3＋4＝7（人）．
如图：
．
【答案】
【解析】
例4
（1）大树左边有3只动物，大树右边有4只动物；（2）一共有9只动物；（3）小虎排在
第7位
（1）数一数大树的左边和右边分别有几只动物；（2）小狗排在第6位说明小狗前面有5只
动物，一共有5＋1＋3＝9（只）动物；（3）大树挡住了5－3＝2（只）动物，从右往左
数小虎排在第7位．
【答案】
【解析】
例5
3个；5个；13个
如图所示：
从左往右数排第4，说明
左边有3个三角形，
从右往左数排第6，说明
右边
有5个三角形，一共有3＋5＋5＝13（个）三角形．
【答案】
【解析】
练3
9人
在计算一共有多少人时，要算上自己，六六前面有2个人，后面有6个人，一共有2＋6＋1
＝9（人）．
【答案】
【解析】
练4
大树挡住了3辆车；公交车的前面有3辆车；一共有7辆车
公交车是从后面数起的第4辆，说明公交车后面还有3辆车，一共有3＋1＋3＝7（辆）
车．
【答案】
【解析】
练5
一共有12个圆圈；
排在第10个
从左往右数，
排在第8个，
的左边有7个圆圈，则一共有3＋4＋5＝12（个）圆
圈，从右往左数，
排在第10个．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
3个，5个
排第4，说明左边还有3个三角形，总共5个三角形．
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第 8 讲 几与第几
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
挑战极
限1
10个
如图所示，
，用○代表小朋友，则一共
有3＋7＝10（个）小朋友．
【答案】
【解析】
1
4
从左边起分别标数，如下图所示：
【答案】
【解析】
2
4
从左边起分别标数，如下图所示：
【答案】
【解析】
3
A
先辨清左右，第5是序数，找到正确的“○”涂成红色．
【答案】
【解析】
4
3
首先要明确方向，弄清方向后，再数一数．
【答案】
【解析】
5
3
首先要明确方向，弄清方向后，再数一数．
【答案】
【解析】
6
8
首先要明确方向，弄清方向后，画一画即可得出答案．
【答案】
【解析】
7
7
求一共有多少个人，记得算上自己，一共有5＋1＋1＝7（个）．
【答案】
【解析】
8
3
理解题意并计算，荷叶遮住了7－1－3＝3（只）青蛙．
【答案】
9
7
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第 8 讲 几与第几
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 9 讲 分类
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】找到第2堆和第4堆，数一数并列式计算4+3=7（个）．
【答案】
【解析】
10
9
的左边还有2个正方形，一共有7+2=9（个）正方形．
【答案】
1
2
【答案】
2
4
【答案】
3
5
【答案】
4
3
【答案】
5
2
【答案】
【解析】
例1
根据垃圾分类规定，可回收：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类；不可回
收：主要是餐厨垃圾、其他垃圾和有害垃圾．所以塑料瓶、纸张、易拉罐和电话属于可回
收物品，而药品属于有害垃圾，和厨余、瓜果皮一同属于不可回收垃圾．
【答案】
例2
②④⑦；①③⑤⑥⑧⑨
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【解析】给出的物体分别是南瓜、汽车、香蕉、摩托车、苹果、蘑菇、小汽车、桃子、胡萝卜．
【答案】
【解析】
练1
根据题意，要分出来哪些动物是生活在水里的，哪些是生活在树上的．
【答案】
【解析】
练2
①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦
给出的物品分别是笔记本、面包、棒棒糖、笔、冰淇淋、笔记本、猕猴桃、直尺、铅笔，
辨认出物品后再分类．
【答案】
【解析】
例3
分类依据是进行体育运动的人为一类，没有进行体育运动的人为一类
找人物之间的共同点进行分类．还可以根据男女性别进行分类，根据大人小孩分类，根据
戴眼镜不戴眼镜分类（答案不唯一）．
【答案】
【解析】
例4
按照字体颜色分类：
（答案不唯一）
先确定分类依据，再分类.
【答案】
【解析】
例5
理解图中重叠部分的含义，填在重叠部分的是在运动的女孩子．
【答案】
【解析】
练3
分类依据是立体图形为一类，平面图形为一类（答案不唯一）
根据给出物体的不同特征确定分类依据.
【答案】
【解析】
练4
①单数和双数：单数：1，3，5，7，9；双数：2，4，6，8，10
②一位数和两位数：一位数：1，2，3，4，5，6，7，8，9；两位数：10
③大于等于5的和小于5的：大于等于5的：5，6，7，8，9，10；小于5的：1，2，3，
4（答案不唯一）
只要有分类依据，分类可以成立即可．
【答案】
【解析】
练5
理解图中重叠部分的含义，填在重叠部分的必须是既是四条腿的，又是食肉的．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
按照座位的数量分类，一个座位的，两个座位的和三个座位的（答案不唯一）
只要有分类依据，分类成立即可．
【答案】3个
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第 9 讲 分类
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】
挑战极
限1
图中红色的数字有5个，其中单数有3个，分别是1，9，7．
【答案】
【解析】
1
C
A、B和D都不是生活在水里的，C是生活在水里的．
【答案】
【解析】
2
A
左边框里都是橘黄色的图形，右边框里都是绿色的图形，答案是A．
【答案】
【解析】
3
B
①是电动车，②是玩偶，③是小汽车，④是冰激凌，属于交通工具的是①和③．
【答案】
【解析】
4
A
左边框里都是四条腿的，右边框里都是两条腿的，答案是A．
【答案】
【解析】
5
B
立体图形有：②⑤，平面图形有：①③④；黄色的图形有：①③，紫色的图形有：
②④⑤；带红色圆的图形有：①②④，不带红色圆的图形有：③⑤.
【答案】
【解析】
6
B
左边圈里是地上跑的，右边圈里是水里游的，所以选B.
【答案】
【解析】
7
B
交通工具有：③⑤；天上飞的有：②⑤动物有：①②④，答案是B.
【答案】
【解析】
8
A
①是糖果，②是香蕉，③是草莓，④是桃子，属于水果的是②③④．
【答案】
【解析】
9
A
左边框里都是在天上飞的，右边框里都是在地上跑的，答案是A．
【答案】
【解析】
10
B
理解图中重叠部分的含义，重叠部分填的是：比5大的黄色的数字.
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第 9 讲 分类
课堂落实答案
第 10 讲 位置
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
1
A
【答案】
2
B
【答案】
3
A
【答案】
4
A
【答案】
5
A
【答案】
【解析】
例1
（1）前，后；（2）后，前
面向前，背向后，以“在”后面的小动物为参照物判断前后．
【答案】
【解析】
例2
根据描述找到物品的位置，连线即可．
【答案】
【解析】
练1
（1）
；（2）
面向前，背向后，以“在”后面的人为参照物判断前后．
【答案】
【解析】
练2
根据描述找到物品的位置，连线即可．
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【答案】
【解析】
例3
如图所示：
以观察者本身为标准判断左右．
【答案】
【解析】
例4
（1）3，1；（2）4，1；（3）下，5，左，2（答案不唯一）
根据描述，数出正确的格子数量．
【答案】
【解析】
练3
（1）
（2）左；左
以观察者的左右为标准判断左右．
【答案】
【解析】
练4
先向上移动3格，后向右移动3格，再向下移动2格，向左移动1格，最后向下移动1格
根据图片中的信息，绕开障碍物，到达指定位置．
【答案】
【解析】
例5
根据描述，推理连线即可．
【答案】
【解析】
练5
根据描述推理即可．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
（1）小晴，小佳，美美；（2）飞飞，乐乐
以“的”前面的人或者“在”后面的人为参照物判断位置关系．
【答案】
挑战极
限1
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第 10 讲 位置
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 10 讲 位置
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】先判断左右．根据题目中的描述，给白色球涂上正确的颜色．
【答案】
【解析】
1
B
面向前，背向后，以“在”后面的小动物为标准判断前后．
【答案】
【解析】
2
A
观察图片，头为上，脚为下，分辨上下．
【答案】
【解析】
3
A
仔细观察，判断左右．
【答案】
【解析】
4
B
根据描述，正确判断小动物的位置．
【答案】
【解析】
5
C
根据描述，正确判断小动物的位置．
【答案】
【解析】
6
A
面向前，背向后，以“在”后面的小动物为标准判断前后．
【答案】
【解析】
7
B
观察图片，头为上，脚为下，分辨上下．
【答案】
【解析】
8
A
仔细观察，判断左右．
【答案】
【解析】
9
A
根据图形位置选出正确的选项．
【答案】
【解析】
10
B
根据题目的描述，推理出正确的位置．
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课堂落实答案
第 11 讲 认识图形
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
A
根据题意判断位置关系．本题选A．
【答案】
2
B
【答案】
3
A
【答案】
4
B
【答案】
5
B
【答案】
【解析】
例1
长方体：③⑥⑦；正方体：①⑨；圆柱：④⑤；球：②⑧⑩
正方体的6个面都是正方形，长方体的6个面中有长方形，圆柱的2个底面是圆，球从各个
角度看过去都是圆．
【答案】
【解析】
例2
如图所示：
（1）
（2）
（1）圆柱的稳定性较差，利用圆柱的曲面可以将木头轻松运回家；（2）球的稳定性最
差，不能牢固的搭起来，而圆柱有2个平面，可以比较稳的搭起来．
【答案】
例3
如图所示：
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【解析】观察图形的形状和颜色规律，将正确的图形圈出来．
【答案】
【解析】
练1
如图所示：
观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
练2
如图所示:
球稳定性较差，容易滚动．
【答案】
【解析】
练3
观察图中规律，4个图形是1个循环，所以接下来应该是球．
【答案】
【解析】
例4
（1）3；（2）1，2；（3）5
观察图可知，有3个球，4个长方体，2个圆柱．
【答案】
【解析】
例5
（1）5，5，9，10；（2）6，9
数一数，注意隐藏的立体图形．
【答案】
【解析】
练4
（1）5；（2）1，3；（3）4
数一数，图中红色球2个，绿色球3个，正方体5个，圆柱2个．
【答案】
练5
如图所示：
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第 11 讲 认识图形
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】数一数，连一连．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
如图所示：
观察图中立体图形的特征和形状，圈出正确答案即可．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
用A方法可以垒得最高
A方法摆放的长方体积木最高，2块这样的长方体积木垒起来，垒得最高．
【答案】
【解析】
1
C
观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
2
C
观察每种物体的特征和形状．
【答案】
【解析】
3
A
观察每种物体的特征和形状．
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第 11 讲 认识图形
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 12 讲 加与减二（上）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
4
B
圆柱的稳定性比长方体的稳定性差．
【答案】
【解析】
5
A
球的稳定性比正方体的稳定性差．
【答案】
【解析】
6
B
比较稳定性，正方体的稳定性比球的稳定性好．
【答案】
【解析】
7
A
比较稳定性，正方体的稳定性比球的稳定性好．
【答案】
【解析】
8
B
观察图形的形状规律，将正确的选出来．
【答案】
【解析】
9
A
比较稳定性，长方体的稳定性比圆柱的稳定性好．
【答案】
【解析】
10
10
分层数一数．
【答案】
1
C
【答案】
2
B
【答案】
3
B
【答案】
4
B
【答案】
5
8
【答案】
例1
（1）1，5，十五；（2）1，7，十七；（3）1，3，十三
2021/12/28
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第 12 讲 加与减二（上）
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】观察图片，正确读出图中的信息，读一读．
【答案】
【解析】
例2
（1）1，1，3，3，13；（2）15；（3）1，1；（4）17
读题并填空．
【答案】
【解析】
例3
14
个位数比十位数大3，且个位与十位之和为5，对5进行拆分，可分为1和4、2和3，符合要
求的是1和4，则此数是14．
【答案】
【解析】
练1
12，14，15，16，18，19，20
按照题目要求作答．
【答案】
【解析】
练2
（1）15，12，20；（2）×：14，×：20，×：18，√
读出图中表示的数，注意正确的写法．
【答案】
【解析】
练3
（1）16，17，18，19；（2）14，15，16，17；（3）13，15；（4）13，14，15，
16，17
读题，按要求写出正确的数．
【答案】
【解析】
例4
10，10，4；10，4，16
正确计算并比较．
【答案】
【解析】
例5
2，16，10，18，12，16
正确计算算式．
【答案】
【解析】
练4
＞，＞，＜；＜，＜，＜；＝，＜，＞
先计算
两边的算式，再进行比较．
【答案】
【解析】
练5
（1）16，6，5，12，13；（2）12，10，16，18，13
观察表中的算式关系，正确计算算式．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
13根
根据题意列式并进行计算：17－4＝13（根）．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
（1）星期日；（2）17日；（3）13页
（1）推迟了4天，则3＋4＝7，即星期日；（2）5日举行，组委会决定推迟12天举行，则
5＋12＝17（日）举行；（3）从第7页背诵到第19页，包括开始的第7页和结束的第19
页，即为19－7＋1＝13（页）．
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自我巩固答案
第 12 讲 加与减二（上）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
A
数一数．
【答案】
【解析】
2
13
一捆有10根木棍，单独有3根木棍，合起来是13根木棍．
【答案】
【解析】
3
17
钱袋中有10个金币，外面有7个金币，合起来是17．
【答案】
【解析】
4
B
B的正确写法是13．
【答案】
【解析】
5
13
个位数比十位数大2，且个位与十位之和为4，对4进行拆分，可分为0和4，1和3，2和2，
3和1，4和0，符合要求的是13.
【答案】
【解析】
6
19
正确计算．
【答案】
【解析】
7
A
B的正确写法是14，C的正确写法是16．
【答案】
【解析】
8
A
观察图片，正确读出图中的信息，据此进行列式计算．
【答案】
【解析】
9
13
正确计算．
【答案】
【解析】
10
16
□－5＝11，□＝11＋5＝16.
【答案】
1
B
【答案】
2
A
【答案】
3
C
【答案】
4
B
2021/12/28
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第 13 讲 加与减二（下）
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
5
B
【答案】
【解析】
例1
（1）
（2）
（1）通过观察可以发现8个粉色棒棒糖加上2个紫色棒棒糖就可以凑成10个棒棒糖，而4
个紫色棒棒糖可以分成2个和2个，则10个加上剩下的2个，可以得到12个棒棒糖；（2）
根据凑十法正确计算．
【答案】
【解析】
例2
第一个图：2＋9＝11，3＋9＝12，4＋9＝13，5＋9＝14，6＋9＝15，7＋9＝16，8＋9
＝17，9＋9＝18；第二个图：12＋7＝19，3＋7＝10，4＋7＝11，2＋7＝9，6＋7＝
13，7＋7＝14，10＋7＝17，9＋7＝16
根据图中信息写出算式，并正确计算算式．
【答案】
【解析】
例3
得数小于12的：①，②，⑤，⑦；得数大于12的：③，④，⑥，⑧
计算算式，判断大小：7＋3＝10，2＋9＝11，5＋9＝14，5＋8＝13，5＋6＝11，6＋7
＝13，2＋7＝9，7＋8＝15．
【答案】
练1
如图所示：
（1）
（2）
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能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】（1）观察桌子上的桃子，可以发现左边盘子里加1个桃子即可凑成10个，所以可以列式：
9＋6＝15；（2）根据凑十法正确计算．
【答案】
【解析】
练2
＜，＞，＝；＞，＞，＞；＞，＞，＝
先计算两边的算式，再进行比较．
【答案】
【解析】
练3
如图所示：
计算算式，判断大小：7＋9＝16，5＋4＝9，6＋9＝15，3＋8＝11，6＋6＝12，9＋9＝
18，7＋6＝13，8＋9＝17．
【答案】
【解析】
例4
14，13，18
根据题目中的描述，乐乐一共购买了9＋4＋1＝14（个）水果，飞飞一共购买了3＋8＋2
＝13（个）水果，晶晶一共购买了7＋5＋6＝18（个）水果．
【答案】
【解析】
例5
10，17
最少应该是找两个小的数，因为9＞8＞7＞3，选择最后两个3＋7＝10，最多找前两个大
的数相加9＋8＝17．
【答案】
【解析】
练4
13，16，11
根据题目中的描述，书包原来有6＋7＝13（个），文件夹原来有7＋9＝16（个），电饭
锅原来有3＋8＝11（个）．
【答案】
【解析】
练5
9，17
最少应该是找两个小的数，因为9＞8＞5＞4，选择最后两个4＋5＝9，最多应该是找两个
大的数，选择前两个数相加9＋8＝17．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
4，4，3，3（答案不唯一）
考察凑十法，将一个数分解以后进行计算．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
（1）8和9；（2）5和6（答案不唯一）；（3）不可能
（1）对17进行拆分，在7张扑克牌中有的只能是8和9；（2）对11进行拆分，这两张扑克
牌可能是：3和8、4和7 、5和6；（3）最大两个数之和为17，所以不可能是20．
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第 13 讲 加与减二（下）
自我巩固答案
第 13 讲 加与减二（下）
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
【解析】
1
B
数一数，有6个桃子，有4个梨，一共有6＋4＝10（个）水果．
【答案】
【解析】
2
A
凑十法．通过观察可以发现8个草莓加上2个芒果就可以凑成10个水果，而6个芒果可以分
成2个和4个，则10个加上剩下的4个芒果，可以得到14个水果．
【答案】
【解析】
3
B
凑十法．4可以分成3和1，则10加上剩下的1，结果是11．
【答案】
【解析】
4
C
计算算式，判断大小：9＋3＝12，4＋7＝11，6＋8＝14．
【答案】
【解析】
5
A
计算算式，判断大小：6＋7＝13，8＋9＝17，9＋9＝18．
【答案】
【解析】
6
B
5＋6＝11，7＋8＝15，9＋4＝13．
【答案】
【解析】
7
14
正确计算算式．
【答案】
【解析】
8
11
正确计算算式．
【答案】
【解析】
9
11
读题，找到条件，列出正确的算式：2＋9＝11（个）．
【答案】
【解析】
10
16
读题，找到条件，列出正确的算式：8＋8＝16（只）．
【答案】
1
A
【答案】
2
B
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第 14 讲 认识钟表
例题练习题答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【答案】
3
A
【答案】
【解析】
4
17
运用凑十法进行计算．
【答案】
5
16
【答案】
【解析】
例1
7:00，7；8:30 ，8
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时，分针指着6的时候，时针刚过几就是几时
半．
【答案】
【解析】
例2
12，3，8；12，9，5
时针过几就是几时多，时针要到几，就是快几时了．
【答案】
【解析】
练1
如图所示：
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时，分针指着6的时候，时针刚过几就是几时
半．
【答案】
【解析】
练2
如图所示：
时针过几就是几时多，时针要到几，就是快几时了．
2021/12/28
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【答案】
【解析】
例3
如图所示：
上午8时，所以分针应该指向12，时针指向8；上午10:00，分针应该指向12，时针指向
10．
【答案】
【解析】
例4
（1）6:00；
（2）
（1）当分针指着12的时候，时针指着几就是几时；（2）过1小时，小时加小时，所以是
7:00．
【答案】
【解析】
例5
如图所示：
观察两排钟表规律．第一排，后一个钟表比前一个钟表晚了2时；所以，后一个钟表上的
时间是前一个钟表的时间加2时．第二排，后一个钟表比前一个钟表晚了30分；所以，后
一个钟表上的时间是前一个钟表的时间加30分．
【答案】
【解析】
练3
如图所示：
分针指向12时，时针指向几就是几时整；分针指向6时，时针刚过几就是几时半．
【答案】
练4
（1）2:00；
（2）
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第 14 讲 认识钟表
自我巩固答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】（1）当分针指着12的时候，时针指着几就是几时；（2）过半小时，时间应为2:30，分针
指向6，时针指向2和3中间．
【答案】
【解析】
练5
如图所示：
分别读出钟表上的时间并标记，按照从早到晚的顺序连接即可．
【答案】
【解析】
小心陷
阱1
8:00，5:00
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
挑战极
限1
10:00
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
1
A
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
2
A
分针指向12，时针指向6，所以是6时．
【答案】
【解析】
3
A
当分针指着12的时候，时针指着几就是几时．
【答案】
【解析】
4
B
当分针指着6的时候，时针刚过几就是几时半．
【答案】
【解析】
5
B
时针要到几，就是快几时了，B选项中时针要到5，表示快5时了.
【答案】
【解析】
6
A
时针过几，就是几时多，A选项中时针刚过7，表示7时多.
【答案】
7
B
2021/12/28
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第 14 讲 认识钟表
课堂落实答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
第 15 讲 期末复习
期末试卷答案
能力提高 / 一年级 / 秋季
【解析】观察钟表规律．后一个钟表比前一个钟表快了1时；所以，后一个钟表上的时间是前一个
钟表的时间加1时．
【答案】
【解析】
8
C
观察钟表规律．后一个钟表比前一个钟表快了2时；所以，后一个钟表上的时间是前一个
钟表的时间加2时．
【答案】
【解析】
9
B
钟表上的时间是8时，半小时后的时间是8时半．
【答案】
【解析】
10
A
钟表上的时间是4时，半小时后的时间是4时半．
【答案】
1
B
【答案】
2
A
【答案】
3
A
【答案】
4
C
【答案】
5
C
【答案】
1
C
【答案】
2
A
【答案】
3
D
【答案】
4
B
【答案】
5
B
【答案】
6
B
2021/12/28
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41/41
【答案】
7
B
【答案】
8
B
【答案】
9
①④⑥,②③⑤
【答案】
10
＞；＞
【答案】
11
15
【答案】
12
【答案】
13
2:30（14:30）
【答案】
14
4
【答案】
15
10；16
【答案】
16
【答案】
17
【答案】
18
4
【答案】
19
（1）4，3；（2）1，2
【答案】
20
（1）前；（2）后；（3）前；（4）2；（5）8
