曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
第六部分 世界现代史
第十三单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
高频考点
考点一 第一次世界大战与战后国际秩序
限时50分钟,正答率: /11。
基础
(注:败退的德军士兵与追击中的坦克)
1.(2021浙江6月选考,22,2分)上图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身后》,反
映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学,分析此时战争形势,正确的是( )
A.坦克决定了战争胜负
B.德军“速战速决”战略破产
C.东线战事胶着,转入持久阵地战
D.协约国在西线大规模反攻,战线已推进到马恩河一线
答案 D
2.(2022辽宁沈阳期中,7)与中国有关的不平等条约数量众多,其中就有声称尊重中国的主权、独立和领
土完整的《九国公约》。下列关于此条约的描述不正确的是( )
A.是日本外交的重要胜利
B.使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面
C.美国长期追求的“门户开放”成为现实
D.打破日本对中国的独占
答案 A
重难
3.(2022山东,14,3分)一战初期,英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和
反战运动的高涨,以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争,英国转而全力与法国合作以
赢得胜利。英国转变态度是为了( )
A.尽快恢复欧洲和平
B.保持战后欧洲均势
C.避免单独对德作战
D.联合法国控制欧洲
答案 B
4.(2020浙江1月选考,21,2分)作家茨威格以“一个欧洲人的回忆”记录下曾亲历的社会政治事件。其
中写道:曾经发誓要战斗到最后一息的威廉二世皇帝终于越境出逃了。那一天却给我们带来许多宽慰。
因为我们——当时全欧洲的人也和我们一样——相信战争永远结束了。蹂躏我们这个人类世界的野兽
都已被制伏。我们相信威尔逊的纲领,就好像完全是我们自己的纲领似的。当俄国还在以人道主义和理
想主义的思想欢庆自己蜜月的日子里,我们仿佛看到了朦胧的曙光。下列项中,与作者回忆直接相关的是
( )曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
①德国战败,德意志帝国瓦解
②美国崛起,国联建立
③十月革命胜利,苏维埃政权建立
④威尔逊提出“十四点原则”
A.①③ B.②④
C.①③④ D.①②③④
答案 C
5.(2021辽宁适应性测试,3)下图为1919年的一幅漫画《超重》,画中美国总统威尔逊将写有“国际联
盟”字样的橄榄枝交给一只和平鸽。作者意在( )
A.彰显国联在处理国际争端中的作用 B.质疑国联维护战后世界和平的能力
C.颂扬战后兴起的全球反战与和平思潮 D.揭露美国试图通过国联称霸世界的野心
答案 B
6.(2021山东淄博4月诊断,12)英国首相劳合·乔治在1919年3月的一份秘密备忘录中写道:“在反对战前
形势的工人中间,存在着一种不仅是不满,而且是愤怒和反抗的强烈意识。所有现存的政治、社会和经济
方面的秩序都受到了欧洲各地广大人民的怀疑。”这反映了一战( )
A.推动欧洲工人运动的蓬勃发展 B.使资本主义秩序受到挑战
C.造成欧洲人民极大的心理阴影 D.导致英国殖民体系的瓦解
答案 B
7.(2020山东,12,3分)第一次世界大战后,“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲
合众国”并发起了“泛欧运动”,在欧洲引起了强烈回响。这是因为( )
A.战争削弱了欧洲的国际地位
B.凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾
C.美国联邦制为欧洲提供了借鉴
D.国际联盟奠定了欧洲合作的基础
答案 A
8.(2022北京朝阳期末,11)如图是一幅反映20世纪20年代前后美欧关系的漫画。下列对这一漫画所表
达内容的解读,正确的是( )曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
A.资本主义世界经济体系最终形成
B.美国通过贷款方式转嫁经济危机
C.以欧洲为中心的国际格局发生动摇
D.国际格局从欧洲中心向美苏两极转变
答案 C
9.(2022北京朝阳一模,8)英国经济学家凯恩斯曾写道:“美国贷款给德国,德国把同样数值转给协约国(赔
款),协约国又把它送回美国政府(偿还借款)。没有任何实在的东西转手——没有人失去一个便士。”这
段以美元循环支撑着欧洲经济的运转,发生在( )
A.19世纪90年代
B.20世纪20年代
C.20世纪40年代
D.20世纪70年代
答案 B
综合
10.(2020课标Ⅰ,46,15分)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]
材料 巴黎和会上,瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时,法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在
内的大叙利亚。英国反对,认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后,英国
仍不同意大叙利亚计划,逼得法国总理克里孟梭说,这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。
关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地,各主要国家接受了美国总统威尔逊
倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”,接受委任统
治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。
——摘编自吴于廑等主编《世界史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括英法发生的争执及其实质。(7分)
(2)根据材料并结合所学知识,围绕英法争执,评价威尔逊的委任统治主张。(8分)
答案 (1)争执:法国提出大叙利亚计划,遭到英国反对;法国不惜以武力威胁。
实质:帝国主义国家争夺殖民地。
(2)被纳入国联盟约,暂时解决了英法争执;没有根本解决列强之间矛盾;暴露了美国意图领导世界的野心;
并未改变殖民统治的实质。
11.(2020课标Ⅱ,46,15分)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]
材料 反战和平运动兴起于19世纪,在美国、英国、法国相继成立了反战组织。第一次世界大战后,反
战和平运动进一步发展,20世纪二三十年代掀起高潮。参加反战和平运动的有共产党人在内的政界人士、
工人、农民、知识分子等不同社会阶层的人们,如“国际妇女争取和平与自由联盟”的成员遍布数十个
国家和地区。1927年,反帝大同盟成立,致力于领导反对帝国主义统治的斗争,支持民族自决和人民独立,
爱因斯坦、宋庆龄等被选为名誉主席团成员。1933年,该组织与国际反法西斯同盟联合组成国际反战反
法西斯联盟。1936年召开的世界和平大会呼吁反对日、意、德法西斯的侵略,支援中国、埃塞俄比亚、
西班牙人民的抗战。
——摘编自熊伟民《和平之声——
20世纪反战反核运动》
(1)根据材料,概述反战和平运动在20世纪二三十年代掀起高潮的主要表现。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪二三十年代反战和平运动掀起高潮的原因及作用。(7分)
答案 (1)扩展到全球,成立众多反战组织;与反帝、支持民族独立结合;转向反法西斯;采取直接反战行动。
(2)原因:一战的惨痛教训,法西斯对外侵略的威胁,反战和平组织的推动。
作用:广泛传播和平反战呼声;动员人们与法西斯势力进行斗争。曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
考点二 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践
限时60分钟,正答率: /15。
基础
1.(2018海南,20,2分)在俄国十月革命期间,布尔什维克党最初主张废除地主土地所有制、一切土地国有
化,后随着形势的发展,又调整为全部土地归国家所有并交给农民使用。这一调整 ( )
A.促成了苏维埃的成立
B.争取了农民对革命的支持
C.推动了民主革命的深入
D.瓦解了临时政府的阶级基础
答案 B
2.(2021湖南雅礼中学二模,15) 十月革命胜利后不久,俄国社会民主工党(布尔什维克)的名称改为俄国共
产党(布尔什维克)。1919年,列宁指出,“如果把‘共产党’这个名称解释为似乎现在就实现共产主义制
度,那就是极大的歪曲,那就是胡乱吹嘘,会带来实际的害处”。这反映了列宁( )
A.缔造了世界第一个无产阶级政权
B.为战时共产主义政策的实施做铺垫
C.意在扩大社会主义革命的影响力
D.正确认识苏俄所处的社会发展阶段
答案 D
3.(2022北京西城期末,17) 1922年,苏俄与德国签订《拉巴洛条约》,德国放弃在苏俄的财产,两国放弃战
债及战争造成的经济赔偿,恢复外交关系并建立平等互利的经贸关系。苏俄此举旨在( )
A.实行战时共产主义政策,打赢国内战争
B.为实施新经济政策创造有利的国际环境
C.捍卫国家利益,推进“社会主义工业化”
D.接受不平等条款,换取西方国家的认可
答案 B
重难
4.(2022全国乙,35,4分)1917年3月中旬,加米涅夫和斯大林连续发表文章,主张只要临时政府不直接危及
群众利益,就应给予支持;要求放弃无条件反对战争的立场,改行对临时政府施加压力以迫其开始和谈的
策略。这个主张得到了党内大多数人的支持。这表明当时 ( )
A.临时政府反对继续进行帝国主义战争
B.沙皇残余势力仍对革命存在严重威胁
C.布尔什维克党对革命形势认识尚不明晰
D.国际局势不利于俄国革命持续深入发展
答案 C
5.(2022重庆八中适应性考试五,14)某一时期,列宁曾认为在土地、银行、工厂已经变成全体人民财产的
情况下,加上俄国有足够的粮食、铁、木材、羊毛、棉花和亚麻,可以满足全体人民的需要,只要通过大
家来计算和监督产品的生产和分配,就能走向社会主义胜利的道路。在这一思想的影响下,苏俄(联)的政
策( )
A.巩固了工农的联盟
B.实质是间接地向社会主义过渡
C.超越了生产力水平
D.已探索出计划经济的发展模式
答案 C曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
6.(2022湖南,14,3分)有学者就“战时共产主义”政策指出,布尔什维克党当时是把国内战争的需要和坚
决消除私人所有制、实现社会主义制度和直接向共产主义过渡联系在一起的。这一观点( )
A.认为布尔什维克党当时的做法并不符合实际
B.否认“战时共产主义”政策是战时应急措施
C.不利于客观认识“新经济政策”推行的历史背景
D.有助于解释战争结束后继续执行这种政策的原因
答案 D
7.(2019天津文综,8,4分)1918年初,德军逼近彼得格勒。苏俄被迫接受德国提出的割地赔款条件,签订
“布列斯特和约”,退出大战,赢得了巩固苏维埃政权的时间。有历史学家借“布列斯特和约”的寓意,
把新经济政策称为“农民的布列斯特”。这说明苏维埃政权( )
A.已把农民视为当前最危险的敌人
B.确定武装对抗是处理内政的方针
C.通过妥协让步维护革命根本利益
D.开辟了苏联社会主义建设新道路
答案 C
8.(2022广东,15,3分)列宁曾指出:“只要我们还生活在一个小农国家里,资本主义在俄国就有比共产主义
更牢固的经济基础。……我们还没有挖掉资本主义的老根,还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本
主义的老根”的办法有( )
A.通过工业化以改变阶级结构
B.发展军事工业提升国防实力
C.实行家庭经营促进农业发展
D.恢复市场作用增强经济活力
答案 D
9.(2020江苏单科,19,3分)1921—1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种。1921年苏俄约有79个省级
行政单位,完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份,约占总数的一半多,而能够自由交换和买卖
马铃薯、干草的省份各只有16个。这反映出,新经济政策实施初期( )
A.余粮收集效果良好 B.数省保持经济独立地位
C.农民税收负担较重 D.农民无权支配税后粮食
答案 C
10.(2020山东,13,3分)下表为1928年和1932年苏联在农业春播中使用不同播种方式的情况。这反映出
苏联( )
方式
时间 马拉播种 拖拉机牵引
手 播(%)
机(%) 播种机(%)
1928年 74.4 25.4 0.2
1932年 51.7 28.3 20.0
A.新经济政策对农业影响有限
B.工农业比例严重失调
C.农业集体化基础相对薄弱
D.工业化发展阻力较大
答案 C
11.(2021山东,13,3分)下表为1928年、1932年和1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。
它反映出苏联社会主义建设的特点是( )
拖拉机数 参加农业集体组织农户
时间
量(万台) 占全国农户比例(%)
1928年 2.7 1.7
1932年 14.8 61.5
1937年 56.1 93.0曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
A.优先发展重工业
B.工业化和农业集体化同时并举
C.国民经济发展不平衡
D.农业集体化滞后制约工业化发展
答案 B
12.(2022山东临沂期中,14)经过第一个五年计划,苏联重工业增长241%,轻工业增长95%;经过第二个五
年计划,苏联重工业增长139%, 轻工业增长100%,某些重要产品及日用必需品的生产也有大幅增长。据
此可知,苏联( )
A.经济体制趋于完善 B.实现了工作重心的转移
C.经济政策侧重民生 D.人民生活水平有所改善
答案 D
13.(2022山西临汾二模,34)第二个五年计划初期(1933年)苏联的机床进口量占国内总消费量的50%以上,
到第二个五年计划末期(1937年)已降到10%以下。这一变化说明苏联( )
A.基本实现了以重工业为中心的“工业化”
B.与西方的关系由缓和到逐步紧张
C.进口贸易受资本主义世界经济危机严重影响
D.形成了高度集中的经济管理体制
答案 A
综合
14.(2018江苏,24B,10分)[中外历史人物评说]无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间,一直坚持对社会
主义建设理论的思考。阅读下列材料:
材料 从1921年起,列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出,在农村还没有实行共产主
义的物质基础之前,决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相
及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下,商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联
系”,“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算,改变不
讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间,要健全货币,整顿货币流通,恢复财政信
贷制度,使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律,以此制定经济措施,来调节市
场和货币流通。
——摘编自季正矩《列宁传》
完成下列要求:
(1)据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。(5分)
(2)据材料并结合所学知识,简评列宁关于商品货币关系的观点。(5分)
答案 (1)观点:农村不应过早取消商品货币(共产主义不排斥商品货币关系);商业是沟通工业和农业的渠
道;国营企业要实行商业化准则;健全货币财政体系为社会主义服务;要尊重市场规律。
(2)简评:总结了战时共产主义和新经济政策的经验教训;探讨了社会主义的商品经济理论;丰富了马克思
主义的经济学说;对当时国民经济的恢复和发展有积极作用(但未能在苏联后来的建设中得以坚持);为其
他国家建设社会主义提供了借鉴。
15.(2021浙江6月选考,27,10分)阅读材料,回答问题。
材料一 从1921年4月他写的《论粮食税》到逝世前口授的《论合作制》等一系列文章中,可以清楚地
看到,列宁正是通过新经济政策探索一条适合俄国国情的特殊的社会主义建设道路。他在1922年初写
道:“新经济政策并不改变工人国家的实质,然而却根本改变了社会主义建设的方法和形式。”……新经
济政策实施后不久,就取得许多令人注目的成就,列宁满怀信心地认为,只要沿着这条道路走下去,“新经济
政策的俄国将会变成社会主义的俄国”。
——摘自周尚文等《苏联兴亡史》曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
材料二 1980年,邓小平在《目前的形势和任务》中说:“苏联搞社会主义,从1917年十月革命算起,已经
63年了,但是怎么搞社会主义,它也吹不起牛皮。”1986年,邓小平会见波兰领导人时说:“看来这个模式
在苏联也不是很成功的。”历史是邓小平上述判断的最好见证。
——摘编自陆南泉等《苏联兴亡史论》
(1)根据材料一,结合所学,指出俄国新经济政策取代战时共产主义政策,在社会主义建设方法和形式上作
出的“根本改变”。新经济政策既是探索更是寻路,用一句话指出该政策对俄国探索社会主义建设道路
的价值。(5分)
(2)“历史是邓小平上述判断的最好见证”。根据材料二,结合所学,指出“苏联搞社会主义”对中国发展
道路的启示。从经济角度分析“这个模式在苏联也不是很成功的”主要表现。(5分)
答案 (1)改变:利用市场和商品货币关系来扩大生产;从向共产主义(社会主义)直接过渡转变到逐步过渡。
价值:找到了一条俄国向社会主义过渡的正确途径。
(2)启示:苏联模式不是社会主义建设的唯一模式,中国特色社会主义是当代中国的必然选择。
表现:长期片面优先发展重工业,严重影响农业和轻工业的发展;指令性计划压抑了地方和企业积极性,经
济发展失去动力。
考点三 亚非拉民族民主运动的高涨
限时35分钟,正答率: /7。
基础
1.(2021北京,7,3分)1912年1月,列宁起草了一份决议,提到辛亥革命“将给亚洲带来解放并将破坏欧洲
资产阶级的统治”“俄国无产阶级怀着极大的热忱和深切的同情注视着中国革命人民获得的成就”。
这表明,列宁认为( )
A.辛亥革命与十月革命具有相同的性质
B.孙中山领导的政党代表无产阶级利益
C.共产国际的指导是中国革命胜利的原因
D.辛亥革命冲击了殖民主义在亚洲的统治
答案 D
2.(2021江苏扬州期末,28)在拉美的民族民主运动中,桑地诺被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标
志”,与他有关的是( )
A.以和平手段获得独立
B.将石油行业收归国有
C.领导非暴力不合作运动
D.迫使美军撤出尼加拉瓜
答案 D
重难
3.(2022山东潍坊5月模拟,12)如表反映了一战后亚洲各地区的民族民主运动新气象,这主要得益于(
)
地区 内容
东亚 中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争
东南亚 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争
西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地爆发了反对英法占领的斗争
南亚 印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下,多次发起“非暴力不合作”运动
A.亚洲民族忧患意识开始觉醒
B.世界殖民体系的瓦解
C.帝国主义国际新秩序的建立
D.十月革命胜利的效应曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
答案 D
4.(2022辽宁抚顺3月模拟,15)西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落,而且也毁灭了整个印度传
统社会的经济秩序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为,独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式
的西方式社会。据此可知,甘地的经济思想是( )
A.通过民众团结和经济自主争取独立 B.排斥西方文明强调民族独立意识觉醒
C.建立与印度文明相适应的经济秩序 D.以西方物质文明为基础发展传统经济
答案 C
5.(2022江苏南京期中,11)在非暴力不合作运动中,甘地倡导“停止支付盐税”“不再购买英货”等,这对
英国殖民印度的主要目的——谋取经济利益是直中要害的打击。由此可见( )
A.甘地要带领印度退回到手工业时代
B.甘地会赢得国际社会同情支持
C.非暴力不合作主要是指向经济领域
D.非暴力中隐含着经济上的“暴力”
答案 D
综合
6.(2019江苏单科,24B,10分)[中外历史人物评说]
甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料:
材料一 西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落,而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩
序……对西方工业文明的憎恶使甘地认为,独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。
他理想中的社会是建立在印度文明——由手纺车、犁和印度哲学构成——的基础之上的真理和非暴力
社会……要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济,其中心是手工纺织和印度村社……对于当代
发达的工业社会而言,甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。
——何新华《评甘地的反工业主义思想》
材料二 (甘地)试图在道德规范和经济之间建立一种联系,并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情
的资本主义秩序变得有人情味儿……德国绿党创始人佩特拉·凯莉曾公开宣称:“在我们政治生活的某些
特定领域,我们受到了甘地的巨大启发……把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一
部分,会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。”
——[印度]P.A.纳扎里斯
《甘地:杰出的领袖》
完成下列要求:
(1)据材料一,概括甘地的经济思想,并结合所学知识,从社会背景和个人经历分析其形成的原因。(7分)
(2)甘地思想对当代工业社会而言,“是一付适当的解毒剂”。据材料二,指出甘地思想对解决当今工业社
会弊端应有的启示。(3分)
答案 (1)思想:印度不能以西方工业文明为发展模式;建立与印度文明相适应的经济秩序;重建农业和手
工业相结合的自然经济。
原因:
社会背景:印度沦为英国的殖民地;印度农村经济衰败。
个人经历:接受印度传统教育;目睹西方工业文明现状。
(2)启示:在经济发展中注重道德建设;重视生态环境的保护;以和平的方式解决争端。
7.(2018浙江11月选考,34,10分)甘地在印度被尊称为“圣雄”。阅读材料,回答问题。
材料一 由新成立的俄国的领导人所宣布的革命愿景,在整个世界回响。这激发了印度国大党领袖们争
取自治的希望。他们读到了列宁要无产阶级和殖民地各民族联合起来斗争的吁求。欧洲的战争和革命
也正在动摇西方殖民列强的根基。1919年,一万名印度人在阿姆利则城的和平集会在流血中结束。国大
党组织了全国性的抗议运动,拥有了一位将运动带到人民当中的新领导人——莫汉达斯·甘地。由于同
时熟知印度和西方文化,甘地试图将这两种价值观结合,用以抵抗不公的民族原则。他深深赞同西方社会曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
主义者要求改善穷人和被压迫者生活的诉求,同时深信通过沉思实现精神再生的印度观念和非暴力的原
则。
——摘编自[美]丹尼尔·R.布劳尔
《20世纪世界史》
材料二 一九三○年三月十二日,甘地手持竹杖,背部微驼,身着终年不离身的白色土布“拖地”,于早晨
六点三十分率领七十九位门徒离开讲经所,开始向四百公里外的大海进军。二十五天后,甘地一行于傍晚
六时抵达离丹地城不远的印度洋海滨。次日,在数千名群众注目下,甘地俯身在海滩上淘捞一把海盐。他
神情严峻而坚定,在空中挥舞着拳头,然后把洁晶白色的盐末撒向人群。大海恩赐而被禁用的礼物,从此
成为为独立而战的新的象征。
——节选自[法]多米尼克·拉皮埃尔等
《圣雄甘地》
(1)仔细阅读材料一,结合所学知识,归纳印度非暴力抵抗运动兴起的历史背景。(4分)
(2)指出材料二中的历史事件及其重要意义。结合所学知识,概括甘地领导的“非暴力不合作运动”的积
极影响。(6分)
答案 (1)一战后印度社会反英情绪高涨;俄国十月革命的胜利;殖民地半殖民地民族解放运动高涨;甘地
和国大党的领导。
(2)事件:食盐进军。
意义:标志着“非暴力不合作运动”达到高潮。
影响:推动了印度民族独立与解放;成为亚洲觉醒的重要组成部分;创立了一条反抗殖民统治的独特道路;
对凡尔赛体系形成了猛烈冲击。
考点四 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
限时75分钟,正答率: /14。
基础
1.(2021全国甲,35,4分)1930—1931年,纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增,曾在1917—1918年因
战争而畅销的香烟产量再次剧增,许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果,也成为城市一景。这反映出,
当时美国( )
A.经济危机持续加深 B.社会矛盾趋于缓和
C.新政取得良好成效 D.福利制度已经确立
答案 A
2.(2019浙江4月选考,22,2分)张伯伦相信,通过一场重要的外交活动,他为他的国家已经赢得了一个重大
胜利。刚下飞机,这位喜形于色的首相面对着昂扬的人群宣称:“我相信,我们的时代得救了!”但丘吉尔对
此予以激烈批评,并称这是“一个全面且彻底的失败”。张伯伦的这场外交活动是( )
A.凡尔赛会议
B.慕尼黑会议
C.英法苏缔结同盟条约的谈判
D.缔结《非战公约》
答案 B
3.(2022天津河西区一模,11)一战后建立的国联对侵略行为几乎没有任何有效行动,无法制止战争的发生,
使集体安全有名无实,反而客观上助长了侵略,导致二战爆发。因此,二战结束后,反法西斯国家吸取国联
教训采取的原则是( )
A.全体一致
B.维护国际和平与安全
C.大国一致
D.加强国际合作和社会发展
答案 C曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
重难
4.(2018课标Ⅲ,34,4分)
1929—1931年美国部分行业工人
周工资变化表(单位:%)
时间
类别
1929—1930年 1930—1931年
烟煤业 -12.3 -19.1
金属矿业 -6.6 -18.3
制造业 -7.2 -11.3
据上表可知,当时美国( )
A.最低工资标准失效
B.产业结构迅速调整
C.经济危机不断加深
D.政府财政支出锐减
答案 C
5.(2019海南单科,19,2分)1933年,世界经济会议在伦敦举行,旨在解决经济危机问题。在会议中,英国强
调稳定国际金融,力图以此重新主导世界经济秩序;美国则认为政府的首要责任是恢复国内的繁荣,主张
降低关税。会议未能取得实质性成果,是因为( )
A.国家干预尚未成为西方经济政策的主流
B.与会国没有合作意愿
C.各国发生危机的根本原因不同
D.经济利己主义的盛行
答案 D
6.(2019浙江4月选考,29,2分)奥地利作家茨威格说:“1939年的这一代人知道战争是怎么回事……他们对
第一次世界大战所带来的一切失望记得太清楚了。”“诚然,还有这样一种区别:1939年的……这场战争
是为了一种信念而斗争。这就使人变得坚强刚毅。而1914年的战争则不同,人们对于那场战争的真相
一无所知……所以,当年的炮灰们脖子上围着花环,钢盔上绕着橡树叶当桂冠,会像醉汉一般欢呼着向自己
的葬身之地走去。”这段话旨在说明( )
A.和平与发展是人类永恒的主题
B.两次世界大战给战争增添了新的方式与内容
C.二战因其战争的正当性引领人们勇于献身和牺牲
D.一战所造成的巨大伤亡和破坏在人们心中留下长久的阴影
答案 D
7.[2022百师联盟联考(河北卷),14]1941年8月12日,罗斯福和丘吉尔联合致电斯大林,电文中说他们两人
曾“一起商量了我们两国如何能对贵国对纳粹进攻所进行的辉煌保卫战给予最大帮助的问题”。这表
明英美两国( )
A.高度赞扬斯大林格勒保卫战的贡献
B.摒弃了与苏联意识形态领域的分歧
C.积极促进世界反法西斯同盟的扩大
D.认识到联合反法西斯力量的重要性
答案 D
8.(2021九师联盟9月质检,22)罗斯福在其提交雅尔塔会议的文件中说:“否决权与大国维持和平的特殊责
任是完全相符合的。”第二次世界大战结束时,斯大林也指出:“新的国际组织为捍卫和平而采取的行动
是否有效,取决于反希特勒德国的各大强国,今后也会一致和协调动作。”这说明联合国的“大国一致”
原则( )曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
A.不利于联合国发挥作用 B.对维护国际和平与安全至关重要
C.是美苏全面冷战对峙的产物 D.符合国际关系民主化的发展趋势
答案 B
9.(2021浙江6月选考,23,2分)读下表,分析下列选项,与之相符的是( )
美国《租借法》的主要供应类别
及主要对象国(1941—1945年)
主要供应类别
机器设备
类别 武器和军舰 粮食 石油产品
和材料
金额
221 97 61 23
(亿美元)
主要对象国
国家 英联邦国家 苏联 法国 中国
金额
303 108 14 6
(亿美元)
备注:同输出租借物资相联系,战时美国出口实物量增长近2倍,进口仅增加20%,1945年资本输出比1939年增长
34.1%。
①为同法西斯国家作战的盟国提供了必要的战略物资
②支持了反法西斯战争
③有助于美国资本进入各国市场
④提出法案的目的是巩固世界反法西斯联盟
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
答案 A
综合
10.(2022广东,21,12分)[选修3:20世纪的战争与和平]阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料 二战之前保守党长期在英国执政,相当多的重要成员都属于极为富有的阶层,内阁大臣们也多来自
工业和商业大家族。保守党人主张纳粹德国应当得到支持,认为它是对抗布尔什维克主义向西蔓延的堡
垒。在保守党执政下的英国,伦敦的各大银行给纳粹德国提供了大量商业信贷,英德贸易使德国获得相当
可观的英镑外汇。由此,德国重新武装具有了雄厚的资金支持。实际上第一次世界大战之后,相当多的英
国银行家和商人在同德国的生意中赚取了丰厚利润:对他们来说,通过与德国维持良好关系获取私人利益
的重要性要大于国家利益。1939年4月,苏联建议成立英法苏三国联盟,民意测验表明84%的英国人赞
成该倡议,保守党政府却坚决地拒绝了。
——摘编自[英]桑德拉·哈尔珀琳《现代
欧洲的战争与社会变迁》
(1)概括二战爆发之前英国保守党政府对纳粹德国的政策,并简述其后果。(8分)
(2)指出影响英国保守党政府对德政策的因素。(4分)
答案 (1)政策:绥靖政策,姑息纵容;允许与纳粹德国的商业贸易往来。
后果:增强了纳粹德国的军事力量;对纳粹德国在欧洲挑起第二次世界大战起了推波助澜的作用。
(2)保守党政府代表的工商业集团的利益;反共反苏的意识形态;英国的国家利益。
11.(2018课标Ⅰ,46,15分)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]
材料一 在欧洲方面,德意帝国主义集团和英法帝国主义集团之间,为了争夺对殖民地人民统治权的帝国
主义大战,是迫在眉睫了。在战争中,为了欺骗人民,为了动员舆论,战争的双方都将不顾羞耻地宣称自己
是正义的,而称对方是非正义的。
——毛泽东《关于国际新形势对新华
日报记者的谈话》(1939年9月)
材料二 这一太平洋战争,是日本法西斯为了侵略美国英国及其他各国而发动的非正义的掠夺的战争,而
在美国英国及其他各国起而抵抗的一方面,则是为了保卫独立自由与民主的正义的解放的战争……全世曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
界一切国家一切民族划分为举行侵略战争的法西斯阵线与举行解放战争的反法西斯阵线,已经最后地明
朗化了。
——摘自《中国共产党为太平洋
战争的宣言》(1941年12月)
(1)根据材料一、二,说明中国共产党对第二次世界大战性质的不同认识。(4分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明中国共产党产生上述两种认识的国际背景。(11分)
答案 (1)帝国主义战争(非正义战争);反法西斯侵略的解放战争(正义战争)。
(2)帝国主义战争:英法采取绥靖政策,苏德签订互不侵犯条约;战争最初在英、法、德等资本主义国家之
间展开。
反法西斯侵略的解放战争:苏德战争爆发;太平洋战争爆发;世界反法西斯同盟形成中。
12.(2020天津,18,15分)阅读材料,完成下列要求。
历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等,使用夸张、比喻、寓意、突出细
节等方式,集中反映特定的历史内容和相关历史背景,以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立
场。下面是一幅历史漫画的构思,其中蕴含着历史内容和历史寓意。
雅尔塔会议:合作与未来
漫画的中心是一张圆桌,三把座椅。座椅上分别搭放着一件带有元帅领章的军大衣、一件黑色斗篷和一
件咔叽色厚风衣。桌上是一张欧洲地图。桌旁一扇高大的窗户,落地窗帘上端分开,下端聚拢,正好形成
一个巨大的“V”形。窗外的天空聚集起阴云。
提示:从(1)(2)中任选一题作答。如果多做,则按所做第一题计分。
(1)结合所学知识,说明上述漫画构思中包含的历史背景、历史内容和符合史实的寓意。
(2)围绕1919—1939年国际关系中的重大事件或历史人物,按照历史漫画的呈现要求,构思一幅历史漫画
并加以说明。(要求:自拟标题;写出构思,无需作画;史实准确;观点正确。)
答案 (1)1945年2月,世界反法西斯战争胜利在望;苏美英三国首脑在雅尔塔召开会议。
会议主要参加者有斯大林、罗斯福和丘吉尔;会议协调了盟国的行动,加快了战胜法西斯的步伐;对
战后世界特别是欧洲做出安排。
用三件放在座椅上的衣物代表着“三巨头”,并暗示讨论激烈;“V”形表示着反法西斯战争胜利在望,
结局光明;窗外天空的阴云预示着“冷战”的隐忧。雅尔塔会议既给人们带来了胜利光明,也带有明显的
强权政治色彩。
(2)参考答案
标题:岌岌可危。
构思:漫画的中心是一个独自推着巨大地球的欧洲人,正颤颤巍巍地通过一座独木桥,独木桥的中心写着
“捷克危机”,独木桥即将断裂,桥下便是万丈深渊,其中写着“战争”二字,桥的对岸写着“和平”。背
景是暴风雨即将来临前的恶劣天气。
说明:漫画描绘的是1938年3月德国吞并奥地利后,进一步对捷克斯洛伐克提出领土要求,捷克危机的爆
发加剧了欧洲的紧张局势,即将断裂的独木桥和暴风雨即将来临的恶劣天气寓意着和平岌岌可危的局面,
预示着世界即将坠入战争的深渊。结合史实,由于英法等国惧怕战争,它们企图以牺牲捷克斯洛伐克的利
益来换取一时的和平,并把德国的侵略矛头引向苏联。1938年9月,英法德意签订《慕尼黑协定》,将苏
台德等地区割让给德国,更加助长了法西斯国家的侵略气焰,加速了世界大战的全面爆发。
13.(2018课标Ⅱ,46,15分)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]
材料 1943年10月,中、美、英、苏四国共同签署了《关于普遍安全的宣言》,宣告在战后建立一个维
持国际和平与安全的国际组织,奠定了联合国成立的基础。1944年8—10月,中、美、英、苏四国代表
在美国举行会议,中国代表团提出的关于处理国际争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章,被称为
“中国建议”。10月9日,中、美、英、苏四国同时发表了《关于建立普遍性的国际组织的建议案》,
确立了未来联合国宪章的基本内容。1945年4月,联合国制宪会议在旧金山召开,四个发起国的首席代
表轮流担任大会主席,中、英、法、俄和西班牙文为会议正式语言,设立了中、美、英、苏、法等14国
首席代表组成的执行委员会。6月25 日,制宪大会一致通过《联合国宪章》。次日,与会的50个国家举
行签字仪式,中国代表团第一个在宪章上签字。中国成为联合国安理会五大常任理事国之一。曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
(1)根据材料,概述中国在参与联合国创建过程中的主要活动。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明中国成为联合国安理会常任理事国的主要原因。(7分)
答案 (1)签署宣告成立联合国的《关于普遍安全的宣言》;提出多项被纳入联合国宪章的“中国建议”;
发表初步描绘联合国蓝图的《关于建立普遍性的国际组织的建议案》;参与组织联合国制宪会议,签署
《联合国宪章》。
(2)在抗击法西斯侵略的战争中做出卓越贡献,国际地位显著提高;较早提出创建联合国设想;积极推动联
合国创建。
14.(2020浙江7月选考,29,15分)战争犹如一场瘟疫。两次世界大战的浩劫警示世人:邪恶终将被战胜,和
平之花终将绽放。阅读材料,回答问题。
材料一 萨拉热窝刺杀事件后,没有一个国家希望发生欧战。除了很少的例外,这些国家的统治者和大臣
们都预见到这一定是一次可怕的斗争,在政治上并不能有绝对确定的结果,但是在丧失生命、痛苦和经济
方面,其结果一定是可怕的。……然而他们之中没有一个能预见到后来事实上政治的结果是如此巨大,其
他结果是如此之可怕。……然而欧战终究爆发了。
——摘编自[美]费伊《第一次世界大战
的起源》
材料二 第二次世界大战超越了人类以往所有的噩梦。战争的死亡人数两三倍地增加,平民也变为攻击
对象,承受了巨大的灾难。(法西斯)主义致使上百万的犹太人、中国人、斯拉夫人、吉普赛人和一些其
他民族受到侵略,也消灭了所有政见相左的人士。集中营的规模及其惨绝人寰前所未见。……于是,民主
社会决定作出进一步的努力,落实两点事宜:对战犯进行纽伦堡(和东京)审判,以及成立联合国。
——摘自[西]马尔瓦莱斯《从投石索
到无人机:战争推动历史》
材料三 1939年,情报显示德国正加紧研制原子弹,爱因斯坦等科学家积极推动美国原子弹研制。曼哈
顿计划启动后,爱因斯坦时常提供一些帮助。1945年,他对原子弹的使用表示了巨大担忧。《时代》和
《新闻周刊》却将“原子弹之父”和“始作俑者”送给了爱因斯坦,他看后喟叹:“要是我知道德国人不
能成功研制出原子弹,我一点力都不会出!”1955年,著名的《罗素—爱因斯坦宣言》发表,提出:“科学家应
该集中起来议论由于大规模杀伤性武器以及战争带来的危害。我们在这个场合,不是作为哪一个民族的
成员出现,而是作为人类的一员出现。”
——摘编自[美]艾萨克森《爱因斯坦传》等
(1)结合所学知识,简述材料一中“这次大战”直接造成的“如此巨大”的政治结果,并分析战争爆发的
根本原因。(5分)
(2)根据材料二,结合所学知识,以犹太人和中国人为例,列举世界局部及全面反法西斯战争期间“平民也
变为攻击对象”的典型事实,并指出纽伦堡和东京审判的意义。(5分)
(3)20世纪的战争与以往不同,20世纪的和平来之不易。认真阅读材料三,结合所学,分析指出以爱因斯坦
为代表的科学家在战争与和平问题上的反思。从汲取历史教训,维护世界和平的视角,指出两次世界大战
所昭示的真理以及人类应该坚持的正确方向。(5分)
答案 (1)直接结果:俄国发生“十月革命”,建立世界上第一个社会主义国家(答出“十月革命”或“第
一个社会主义国家”即可得分);德意志、俄罗斯、奥匈、奥斯曼帝国解体(四大帝国解体);英法受到重创;
美日乘机崛起;民族解放运动掀起新高潮;国联成立。
根本原因:主要资本主义国家之间经济政治发展不平衡。
(2)典型事实:日军制造南京大屠杀惨案;日军研制细菌和化学武器,“731”等部队以试验方式残杀平民;德
军将奥斯威辛集中营变成人类屠宰场。
意义:国际性正义审判;警示人类,警戒未来。
(3)反思:认识核战争的极端危险性;倡议科学家用自己的言行维护世界和平。
真理及方向:正义的力量是不可战胜的;人类对美好、和平与友善的追求,世代不会改变(或“坚持和平与
发展”);构建人类命运共同体。曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
易混易错
1.易错:认识影响史学研究结论的因素(2021湖南益阳调研,12)围绕一战的战争责任问题,史学界一直存在
争议。20世纪20年代,德国史学家普遍认为战争的责任并不全在德国,协约国也应负其责。近年来有史
学家指出,德皇威廉二世的骄矜狂悖及错乱无常的外交政策应承担起一战的主要责任。上述争议( )
A.明确揭示了一战的本质
B.说明时代环境影响史学研究结论
C.真实还原了历史真相
D.使德国战争责任问题愈加明确
答案 B
2.易错:理解材料信息本质(2021全国甲,34,4分)苏俄国内战争时期,在察里津和卡卢加一带,当地苏维埃
政权没有禁止粮食的自由贸易,而是向贩粮者征税,用于支援战争和救济饥民。这一史实可用来说明,当
时苏俄( )
A.粮食短缺问题得到解决 B.自由贸易成为经济活动常态
C.战时经济措施存在弊端 D.粮食税已经代替余粮收集制
答案 C
3.易混:理解胡佛和罗斯福干预经济的不同(2020天津,12,3分)美国总统胡佛为应对经济危机,继续增加联
邦政府对公共工程建设的投入,鼓励各地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款;允许各州银
行实行“银行休假”。上述做法与罗斯福“新政”措施的差异主要在于( )
A.推行的行政力度不同 B.追求的根本目标不同
C.遵循的法律程序不同 D.关注的社会问题不同
答案 A
4.易错:理解“家居贷款银行法案”(2021广东,14,3分)下图漫画可用来说明当时美国 ( )
A.货币贬值已缓解了经济危机
B.经济模式改弦易辙势在必行
C.社会保障制度已经建立
D.国家干预政策初见成效
答案 B
5.易错:认识苏台德问题(2020山东,14,3分)英国学者彼得·哈格特为阐明引发国家间冲突的各类地理因素
编绘了一张假想国地图。下图所示为其中的四类因素。1938年,法西斯德国制造了苏台德问题,进而占
领了苏台德地区。这一事件的起因可以归类于( )曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
A.① B.② C.③ D.④
答案 D
题型模板
题型 程度型选择题
题型特征:程度型选择题是单项选择题中的基本题型,旨在考查学生对历史知识掌握的准确性,考查辩证思维能力。部分题目迷
惑性较大,需要考生审慎分析,做出选择。
备考策略:解答时,先根据题干要求,确定题目设问的逻辑思维关系,即题干与题肢的关系。然后,在正确理论的指导下,确定“最
佳”标准。最后,在此基础上,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案,谨防以偏概全。
典型题型
1.(2021广东,15,3分)20世纪20年代中后期,苏联大力发展中等技术教育,到1927年俄罗斯联邦就有672
所中等技术学校。此外还成立工农速成班,招收未受过中等教育的工人和青年农民。这种做法的主要目
的是( )
A.适应工业化建设的需要 B.促进中等技术教育普及
C.完善新经济政策 D.冲破西方技术封锁
答案 A
强化练习
2.(2019海南单科,18,2分)从俄国沙皇政权被推翻到彼得格勒武装起义取得胜利,经过了8个月时间。在
此期间,苏维埃几经变动最终成为新型的国家政权机关,完成这一转变的决定因素是( )
A.布尔什维克党政治影响力不断增强
B.工人武装控制了全国各大中心城市
C.广大农民迫切希望重新分配土地
D.前线士兵支持退出帝国主义大战
答案 A
3.(2022九师联盟联考,21)下表是1919年苏俄1普特(16.38千克)粮食的价格(单位:卢布)统计表。这一现
象出现的主要原因是( )
项目 国家征购价 国家零售价 黑市价格
价格 6 30 200
A.“战时共产主义”政策弊端显现
B.国家经济管理异常混乱
C.计划经济导致了价格结构失衡
D.国家为工业化筹集资金
答案 A曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
4.(2022江苏苏州9月,15)有学者在其著作中描述:“由此导致的两极分化是可想而知的:发财致富的是那
些头脑灵活、投机取巧的人,而真正的共产党员和工人群众还在与饥饿和寒冷作斗争……这难道就是我
们流血牺牲所得到的‘革命’成果?”材料主要表明新经济政策( )
A.导致社会贫富差距过大 B.继续实行面临现实困境
C.使布尔什维克党陷入分裂 D.引发对十月革命的批判
答案 B
5.(2016江苏单科,19,3分)第一个五年计划期间,苏联政府在各地组建了数千个拖拉机站。每个站配备一
批拖拉机和联合收割机,农业机械化水平大大提高,但在接下来的几年里,农业并没有明显增产。造成这
一后果的主要原因是( )
A.农村缺少机械操作员 B.农业正在进行集体化
C.农民缺乏生产积极性 D.农庄没有土地所有权
答案 C
6.(2022四川泸州二模,34)斯大林曾经认为苏联工业化速度要适中,不能损害农业的发展。但1926年斯大
林却提出:“我们当前的基本任务就是加快我国工业的发展速度,利用现有的资源来全力推进我国工业,从
而加速整个经济的发展。”导致斯大林工业化认识转变的主要原因是( )
A.苏联社会主义制度已经基本确立
B.资本主义国家经济迅速发展
C.对社会主义理论存在教条化认识
D.对新经济政策的反思和突破
答案 B
7.(2021天一中学期末,23)法国总理达拉第在签订《慕尼黑协定》后,心中已经准备好回国时面对国人的
嘘声,没想到迎接他的巴黎民众不但没有嘘声,反而一片兴奋,欢迎“伟大”的总理归来。材料主要说明
了( )
A.法国民众存在背离现实的和平主义情绪
B.国际联盟在维护世界和平方面软弱无力
C.法国与德国法西斯势力利益逐步趋同
D.法国统治者竭力维护世界和平与安全
答案 A
8.(2022江苏镇江期中,15)1938年11月,罗斯福私下里告诉他的财政部长亨利·摩根索,世界滑入战争泥潭
这件事情,总体而言可能对美国很有利。罗斯福说:“这些海外军火订单将为这个国家带来繁荣。”这主
要表明美国意在( )
A.实行贸易保护主义政策
B.主导制定世界市场规则
C.竭力避免卷入世界大战
D.利用世界大战摆脱危机
答案 D
情境应用
简单情境
1.学习情境(2022辽宁3月联考,15) 1918年5月,列宁在所写的《论“左派”幼稚性和小资产阶级性》一
文中,提出了经过一个多种经济成分并存的历史阶段逐渐向以国有制为基础的“完全社会主义”过渡的
考虑。这一构想( )
A.随即发展成为新经济政策
B.被严峻国内形势所打断
C.成为苏联建设的主导思想
D.脱离了苏俄的实际国情曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
答案 B
2.社会情境(2022云南省师大附中适应性考试,34)1930年,美国国会通过法案,提高890种商品的进口关税,
将平均关税率提高到约47%。到1931年底,先后有25个国家采取了报复性措施;1929—1932年世界范围
内关税水平几乎提高了一倍。这反映了当时( )
A.各国经济复苏顺利
B.人民的赋税负担有所减轻
C.贸易保护主义抬头
D.凯恩斯主义得到普遍认可
答案 C
复杂情境
3.社会情境(2022湖北十一校联考二,15)日本天皇在对德宣战的诏书中提到:“朕深忧现时欧洲战乱之殃
祸,专以恪守局外中立,保持东洋和平为念。当此之时,德国行动至(致)使朕之同盟国大不列颠国不得已而
开战端……帝国及与国之通商贸易致受威压,极东之和平将濒于危殆。”而且当时的日本报纸极力渲染
三国干涉还辽以来日德之间的种种仇恨。这些行为( )
A.反映了德日矛盾的激化
B.意在掩盖日本参战意图
C.旨在维护英日同盟利益
D.力图保护东亚地区和平
答案 B
4.学术情境(2022山西运城检测,21)有学者说:“在一战期间,虽然很多国家的政府都通过军事订货等手段
促进过经济发展,但在当时这只是被当作一种临时的应急措施,并没有把它发展成为长期的、经常性的手
段,而罗斯福新政开创了资本主义的改革之路。”该学者意在强调罗斯福新政( )
A.照搬了苏联的计划经济体制 B.使美国顺利摆脱经济危机
C.放弃了传统的自由企业制度 D.推动了国家干预的制度化
答案 D
5.学习情境(2022辽宁县级重点高中协作体一模,14)下图为斯大林时期苏联的一幅宣传画,其主题是:通过
我们的劳动,我们将完成五年计划,建造庞大的工厂。对此合理的解释是,该宣传画( )
①体现艺术为现实服务
②旨在否定新经济政策
③具有现代主义的风格
④适应工业化发展需要
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
答案 C
审题解题
审题方法
读懂题——关注题干隐含条件、干扰信息和审题关键点。曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
1.(2018课标Ⅲ,46,15分)[历史——选修3:20世纪的战争与和平]
材料 德国侵占捷克斯洛伐克后,欧洲紧张局势不断加剧,英法两国酝酿对德实行经济封锁。英国成立经
济作战部,开始从陆地到海洋,从武器、军备到石油、机械甚至牲畜,对德全面经济封锁。1939年11月,
英法成立经济协调委员会,其主要任务是共同派代表团到海外进行采购军火和战略原料的谈判,试图以优
惠购买政策阻止战略物资流入德国。英法两国海军对中立国港口向德国转运的货物进行检查,扣留数百
艘德国在海外的商船。为了切断对方和保护自己的经济供应线,敌对双方在北海和北大西洋多次展开海
战。截止到1940年4月,英法击沉德国潜艇及其他舰只多艘。 经济封锁使德国的进口额下降到战前的
43%。
——摘编自[英]利德尔·哈特
《第二次世界大战史》等
原题设问
(1)根据材料,概括英法对德施行经济封锁的措施。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析英法对德采取经济封锁的作用。(6分)
补充设问
设问① 试题设问的关键词是什么?审题的关键点是什么?
设问② 试题的干扰信息是什么?
答案 (1)成立专门机构领导协调;以经济手段阻止德国获取战略物资;以军事手段切断德国的海上运输
线。
(2)减少了德国的战略资源供应;消灭了德国部分海军力量。
补充设问答案 设问① 第(1)问关键词是“措施”,第(2)问关键词是“作用”。审题的关键点是“英法对
德施行经济封锁”。
设问② 干扰信息是“经济封锁”。审题时注意“经济封锁”前面还有修饰词“施行”,即本题实际要求
回答“施行经济封锁”的手段和作用,这一概念可以包含政治、军事、经济等多方面的措施,不能理解成
“封锁的经济措施”或“封锁的经济作用”。
答题技巧
得满分——知道答题基本规范、采分要点和评分的标准。
2.(2018海南单科,25,15分)[选修3:20世纪的战争与和平]
材料 1942年5月,苏联和英国签订《苏英同盟合作互助条约》,缔约双方保证在对德国以及对伙同德
国进行侵略战争行动的欧洲国家作战中,彼此给予军事及其他各种援助与支持;绝不与德国或伙同德国进
行侵略战争行动的任何欧洲国家进行谈判或缔结停战协定或和平条约;缔约双方顾及每一方的安全利益,
同意在再建和平以后,密切友好合作,以组织欧洲的安全与经济繁荣;遵照绝不为自身追求领土扩张及绝
不干涉他国内政的两项原则而行动;绝不缔结反对另一方的任何同盟,或参加反对另一方的任何集团;在
战后互相给予一切可能的经济援助。
——摘编自齐世荣主编《世界通史资料选辑》
(1)根据材料,概括《苏英同盟合作互助条约》的内容。(9分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析签订《苏英同盟合作互助条约》的意义。(6分)
补充设问
设问① 两问的分值各是多少?据此判断每个问题的答案要点大概有几点?
设问② 每问的评分标准是什么?
答案 (1)内容:①军事和经济上相互支持;②绝不与德国及其同伙妥协;③战后合作,维护欧洲安全与繁荣;
④提出战后秩序的基本原则。(每项3分,答出3项即得满分)
(2)意义:①巩固了反法西斯同盟;(3分)②加速了世界反法西斯战争的胜利进程。(3分)曲一线 2023版《5年高考3年模拟》B版
补充设问答案 设问① 第(1)问9分,答案要点至少有三点;第(2)问6分,答案要点至少有两点。本题答题点
分值较大;在总结主观题的分值规律时,需要同学们结合题目具体情况进行分析。
设问② 答案要点明晰全面,学科术语规范表述,每问最好有问题关键词,没有错别字,表述意思与参考答案
保持一致即可得分。
