文档文本内容
湖北省特级教师 武汉市首批正高级教师
“楚天园丁”、“湖北名师”及湖北名师工作室主持人
湖北省实验中学（原） 武汉市吴家山中学（现）
李玉白 2025.11.15
“新高考”物理命题特点
及备考策略
CONTENTS
目录
01
02
03
湖北高考的“三年五年”——2025、
2024、2023年湖北高考物理试题分析
新高考物理试题特点
2026高考物理二轮备考建议
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
氢原子能级、
跃迁、谱线
核心素养
物质观能量观
科学推理
科学态度与责任
评价体现
基础性、应用性
必备知识
核心价值
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
题 目
考查内容
力学：万有引力（火星冲
日）、开普勒第三定律、
圆周运动的追及问题
核心素养
运动观
相互作用观
科学态度与责任
评价体现
基础性、综合性
应用性
必备知识、关键能力、学
科素养、核心价值
基础+综合、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
电学：点电荷的电场、
电势、电场力的功
核心素养
物质观、能量观
运动观及相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、综合性
应用性
必备知识、关键能力、
学科素养
基础、常规型
01 湖北高考的“三年五年”
1：2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学：动车的运动、
动车功率、最大速度、
牛顿运动定律
核心素养
物质观、能量观
相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、综合性
应用性
必备知识、关键能力
学科素养
基础、创新、交融型
01 湖北高考的三年五年
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
电磁学：电磁感应、
法拉第定律、感生电
动势、电池的串联
核心素养
物质观、能量观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
必备知识、关键能力、
学科素养
基础、创新、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
光学：光的折射、全
反射、几何运算
核心素养
物质观、能量观
科学推理
评价体现
基础性、综合性、应
用性
必备知识、关键能力、
学科素养
基础、常规型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
机械振动与机械波：
波动传播、机械振
动、振动图像、波
动图像
核心素养
运动观及相互作用
观、科学推理
评价体现
基础性、综合性、
应用性
必备知识、关键能
力、学科素养
综合、创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学：弹簧胡克定
律、摩擦定律、牛
顿运动定律、功、
运动过程
核心素养
能量观、运动与相
互作用观
科学推理
评价体现
综合性、应用性
必备知识、关键能
力、学科素养
综合、改编型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学：弹簧胡克定
律、摩擦定律、牛
顿运动定律、功、
运动过程
核心素养
能量观、运动与相
互作用观
科学推理
评价体现
综合性、应用性
必备知识、关键能
力、学科素养
综合、模型、改编型
01 湖北高考的三年五年
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
电磁学：带电粒子
在电场运动（类平
抛）、牛顿运动定
律及运动学综合运
用
核心素养
运动观与相互作用
观
科学推理
评价体现
基础性、综合性、
应用性
必备知识、关键能
力、学科素养
综合、模型、改编型
01 湖北高考的三年五年
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学实验：有效数字、
图像法处理数据、平
衡条件、摩擦定律
核心素养
物质观、运动观与相
互作用观
科学推理
科学探究
评价体现
基础性、综合性、应
用性、创新性
必备知识、关键能力、
学科素养
基础、交融+模型、改编型
01 湖北高考的三年五年
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学实验：有效数字、
图像法处理数据、平衡
条件、摩擦定律
核心素养
物质观、运动观与相互
作用观
科学推理、科学探究
评价体现
基础性、综合性、应用
性、创新性
必备知识、关键能力学
科素养
基础、模型、改编型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
电学实验：测电源电动势与内
阻、电路连线、闭合电路欧姆
定律、图像法处理数据、有效
数字、误差等
核心素养
科学推理
科学探究
评价体现
基础性、综合性
应用性、创新性
必备知识、关键能力
学科素养
基础、综合、交融+模型、创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
电学实验：测电源电动势与
内阻、电路连线、闭合电路
欧姆定律、图像法处理数据、
有效数字、误差等
核心素养
科学推理
科学探究
评价体现
基础性、综合性
应用性、创新性
必备知识、关键能力
学科素养
基础+综合、模型、创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
玻义耳定律定律、物体的
平衡：热学气缸模型
核心素养
物质观、运动与相互作用
观、科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识 关键能力
学科素养
基础+综合、交融+模型、创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学综合：平抛运动与圆
周运动、牛顿运动定律、
机械能守恒与动能定理等
核心素养
物质观、能量观、
运动观与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、综合性
应用性
必备知识、关键能力学科
素养
基础+综合、交融+模型、创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
力学综合：平抛运动与
圆周运动、牛顿运动定
律、机械能守恒与动能
定理等
核心素养
物质观、能量观、
运动观与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、综合性
应用性
必备知识、关键能力学
科素养
基础+综合、交融+模型、创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
题 目
考查内容
电磁学综合：带电粒子在匀
强磁场中运动、洛伦兹力、
牛顿运动定律、动量守恒与
能量守恒、周期公式
核心素养
能量观、运动观与相互作用
观、科学推理、 科学探究
评价体现
基础性、综合性
应用性、创新性
必备知识、关键能力
学科素养
基础+综合、模型+创新型
01 湖北高考的“三年五年”
1.2023年湖北高考物理试题分析
01 湖北高考的“三年五年”
题 目
考点、内容
涡流
梦溪笔谈中雷击
金属熔化
核心素养
物质观能量观
科学推理
科学态度与责任
评价体现
基础性、应用性
必备知识
核心价值
基础、常规、交融型
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
核反应方程
硼中子俘获疗法
核心素养
物质观能量观
科学推理
科学态度与责任
评价体现
基础性、应用性
必备知识
核心价值
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
平抛运动
青蛙跳荷叶
核心素养
运动观
科学推理
科学态度与责任
评价体现
基础性、应用性
必备知识
核心价值
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
万有引力定律
空间站变轨
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
科学态度与责任
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识 关键能力
学科素养 核心价值
基础、常规、交融型、有创新
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
电功率、电路特点
交流二极管电路
核心素养
能量观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识
学科素养
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
基础、常规型
题 目
考点、内容
三力合成、平衡
拖船拉货船
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识
关键能力
学科素养
核心价值
基础、创新、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
洛伦兹力、圆周运
动、牛顿定律
带电粒子在圆形边
界磁场中运动
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识 关键能力
学科素养
基础、模型、有创新
提示
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
静电场相关知识点
（电荷守恒、电场电
场线、电势电势能）：
电荷和静电场
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、综合性
必备知识
关键能力
学科素养
基础、常规
2.2024年湖北高考物理试题分析
01 湖北高考的“三年五年”
题 目
考点、内容
平衡条件、左手定
则、洛伦兹力、电
场力、电场力、电
势：磁流体发电机
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、综合性
必备知识
关键能力
学科素养
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
动量守恒定律和能
量守恒定律：子弹
打木块
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识
关键能力
学科素养
基础、模型、交融型、有创新
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
动量守恒定律和能
量守恒定律：子弹
打木块
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识
关键能力
学科素养
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
测量玻璃砖的折射率、
实验原理与实验方法
光学实验
核心素养
物质观能量观
科学推理
科学探究
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识 关键能力
学科素养
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
测量玻璃砖的折射率、
实验原理与实验方法
光学实验
核心素养
物质观能量观
科学推理
科学探究
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识 关键能力
学科素养
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
竖直弹簧振子测重力
加速度、实验原理与
方法：力学实验
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理 科学探究
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识 关键能力
学科素养
基础、模型、交融型、有创新
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
竖直弹簧振子测重力
加速度、实验原理与
方法：力学实验
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
科学探究
评价体现
基础性、应用性
综合性、创新性
必备知识 关键能力
学科素养
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
气体实验定律、热力
学第一定律：热学气
缸模型
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观科
学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识 关键能力
学科素养
基础、常规、交融型
01 湖北高考的三“年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
动量守恒定律、牛
顿运动定律、运动
学规律等
传送带、碰撞
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识关键能力
学科素养
综合、模型、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
动量守恒定律、牛
顿运动定律、运动
学规律等
传送带、碰撞
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观
科学推理
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识关键能力
学科素养
综合、模型、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
动量守恒定律、牛
顿运动定律、运动
学规律等
传送带、碰撞
核心素养
物质观能量观
运动与相互作用观科学
推理
评价体现
基础性、应用性
综合性
必备知识
关键能力
学科素养
综合、模型、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
电磁感应、牛顿运动
定律、安培力、动量
守恒、动量定理等
单杆导轨切割磁感线
运动
核心素养
物质观能量观
运动及相互作用观科学
推理
评价体现
综合性、应用性
创新性
必备知识
关键能力
核心价值
综合、模型、创新、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
电磁感应、牛顿运动定
律、安培力、动量守恒、
动量定理等 单杆导轨切
割磁感线运动
核心素养
物质观能量观
运动及相互作用观
科学推理
评价体现
综合性、应用性
创新性
必备知识关键能力
核心价值
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
题 目
考点、内容
电磁感应、牛顿运动定
律、安培力、动量守恒、
动量定理等单杆导轨切
割磁感线运动
核心素养
物质观能量观
运动及相互作用观
科学推理
评价体现
综合性、应用性
创新性
必备知识 关键能力
核心价值
基础、常规、交融型
01 湖北高考的“三年五年”
2.2024年湖北高考物理试题分析
1．2024、2023、2022物理高考题型及分值比较
项
2024
2023
2025
题型
总分
题型
总分
题型
总分
选择题
实验题
④
计算题
选择题
实验题
计算题
选择题
实验题
计算题
力学
4×4
16分
1×10
10分
1题
15分
41
5×4
20分
1×7
7分
1题
15分
42分
4×4
16分
1×9
9分
1×18
18分
43分
电磁学
5×4
20分
1题
18分
38
3×4
12分
1×10
10分
1题
18分
40分
4×4
16分
1×8
8分
1题
16分
40分
带电
力学
1题
4分
1题
14分
19分
1.5题
6分
1题
18分
24分
1题
16分
16分
力学
合计
59分
②
64分
59分
热学
1×10
10分
10分
1题
10分
10分
1题
4分
4分
光学
1×7
7分③
7分
1题
4分
4分
1题
9分
9分
原子
物理
1×4
4分
4分
1题
4分
4分
1题
4分
4分
热光原
合计①
21分
18分
17分
02 新高考（湖北）物理试题特点
2.4年湖北新高考物理第Ⅱ卷难度比较表
项
（年）
力学实验题难
度系数
电学实验题难
度系数
热力计算题光
力计算题难度
系数
力学计算题难
度系数
电磁学计算题
难度系数
合计第二卷难
度系数
2021
分值7分（对
应12题）
分值9分（对应
13题）
分值9分（对
应14题）
分值15分（对
应15题）
分值16分（对
应16题）
分值56分
0.55
0,58
0.56
0.48
0.20
0.44
（全卷0,48）
2022
分值7分（对
应12题）
分值9分（对应
13题）
分值9分（对
应14题）
分值16分（对
应16题）
分值16分（对
应16题）
分值56分
0.30
0,35
0.42
0.10
0.30
0.27
（全卷0,30）
2023
分值7分（对
应11题）
分值10分（对
应12题）
分值10分（对
应13题）
分值15分（对
应14题）
分值18分（对
应15题）
分值60分
0.45
（不含零分
0.64）
0.51
（不含零分
0.60）
0.50
（不含零分
0.69）
0.41
（不含零分
0.65）
0.26
（不含零分
0.38）
0.40
（全卷0,44）
2024
（全卷约0,52）
02 新高考（湖北）物理试题特点
3.一核四层四冀（应用性、创新性、时代性）
高考
情景导入、问题导向
创新性
时代应用性
2023
T1(“夸父一号”)、T2（“火星冲日”），T4（中国
动车）、T5（NFC），T11(测干电池的电动势和内阻)，
T12（电子秤的应用），T14(游戏装置)
T5(电磁学原理)T11、12、
T14(情景导入与组合方式
巧妙结合)T15（设问方式）
T1( 2022年10月，我国自主研
发的“夸父一号”太阳探测卫
星)T4（中国动车）、T5（NFC）
比例
7/15 = 46.7％
5/15 = 33.3％
3/15 = 20％
2024
T1雷击金属熔化、 T2硼中子俘获疗法、 T3青
蛙跳荷叶、 T4空间站变轨、T6拖船拉货船、T9
磁流体发电机、T10子弹打木块、T11测量玻璃砖
的折射率、T12竖直弹簧振子测量重力加速度
T4空间站变轨方式、T12竖
直弹簧振子测量重力加速
度（方法、原理）、T15、
电路情景
T2放疗、T4空间站变轨
比例
9/15 = 60％
3/15 = 20％
2/15 = 13.3％
2025
T1（PET医疗）、T6网球击球、T7开关门、
T11、T12（实验题）T8远距离输电、T9（竖
直弹簧振子）、T13（玻璃砖）
T7图像法极限推理、T10
数学三角函数运算（排
除法）T12逐差法（大学）
T1（PET医疗）
比例
8/15 = 53.3％
3/15 = 20％
2/15 = 13.3％
总评
23年全面对标新高考评价。24年保持23基础上降低难度。
25年在对标新高考评价基础上强调数学
02 新高考（湖北）物理试题特点
4.湖北与全国高考对比1——一核四层四冀（应用性、创新性、时代性）
高考
情景导入、问题导向
说明
创新性
时代应用性
2024
全国
新课标
T15福建舰电磁弹射 T16红矮星 T17
诺贝尔化学奖量子点 T20电动汽车制
动 T24高空降物
T17、T20
属于“导入式”
融合
T26物理情景描述
方式
T15福建舰电磁弹射
T17诺贝尔化学奖量子
点 T20电动汽车制动
比例
5/13= 38.5％
1/13 =7.7％
3/13 = 23.1％
2024
湖北
T1雷击金属熔化、 T2硼中子俘
获疗法、 T3青蛙跳荷叶、 T4空
间站变轨、T6拖船拉货船、T9磁
流体发电机、T10子弹打木块、
T11测量玻璃砖的折射率、T12竖
直弹簧振子测量重力加速度
T4空间站变轨方式、
T12竖直弹簧振子
测量重力加速度
（方法、原理）、
T15电路情景
T2放疗、T4空间站变
轨
比例
9/15 = 60％
3/15 = 20％
2/15 = 13.3％
02 新高考（湖北）物理试题特点
• 说明：新高考实现从解题向解决问题改变更彻底
5.湖北与全国高考对比2——题型等
高考
选
择
题
分值
填
空
题
分值
计算题T1
计算题T2
计算题T3
计算题
分值
2024
全国新
课标
8
48
2
18
静力学计算
（10分）
动力学、
含平抛运动
（14分）
电磁学计
算
（20分）
44
比例
43.6％
16.4％
40％
2024
湖北
10
40
16
热学计算
（10分）
动力学
含圆周运动
（16分）
电磁学计
算
（18分）
44
比例
40％
16％
44％
02 新高考（湖北）物理试题特点
• 说明：
瞄的准才可能打得准（视角定位）
埋头拉车与抬头看路
舍得理论
用教师的研究赢得学生的成功
（时间与效率）
（一）深入研究高考，方能精“ 准”备考
（二）把握学科核心，方能行“稳”致远
四项基本原则
基础第一原则
落实优先原则
培养能力原则
适度取舍原则（因材施教、因时施教）
对象、时间、适用范围
1.什么最重要？基础！（不一定是资料）
什么最关键？抓基础！落实基础！（基础不牢地动山摇）
2.什么是基础？
基本概念
基本规律（动能定理）
基本方法（整体法、运动的合成与分解、模型建构、推理
归纳法等）
（三）夯实基础，系统“全”面
3.以一套资料为主，以新教材和新课标
为标高（边界），全面系统复习
全面覆盖，有所侧重和突破
（三）夯实基础，系统“全”面
1.落实好每一个知识点、每一堂课、每一个题目、每一个细节
面批、针对性讲课（以学定教）、专题性讲课（补课）、进度、取舍等
2.没有落实，一切归零
（四）务“实”为先，落“实”为要
• （五）二轮复习建议
一轮复习
二轮复习
整体
认识
轮次特征
独立知识、单项能力
构建网络、专题整合
方法突破
逐个突破、稳扎稳打
整合提炼、查漏补缺
复习特点
考点导向
问题导向（以学定教）
理论支撑
课标、高考真题
评价体系、研究高考命题
课堂
特征
复习方向
全面、完整无遗漏
小切口提能力
课堂特点
知识能力点相对单一
高密度、大容量、快循环
训练方式
讲中练
练中讲
课堂标高
目标生、全体
对准临界生
试卷评讲
目标生问题解答
临界生问题解答
讲题本质
重概念与定义解题
多题一解、一题多解、一体多变
学科
指导
答题规范
格式规范
思维规范
错题整理
单一整理、综合整理
归类整理
个性作业
同一性与个性化结合
因人而异、个性化
• 2.二轮复习的“四化”
• 核心内容网络化
• 高考动向明晰化
• 解题方法系列化
• 典型问题归类化
• 构建体系
• 研究真题
• 提炼方法
• 辨析模型
• 思维导图
• 高考真题
• 一核四层四冀
• 整体法与隔离法、程序法、逆向思维法、对称
法、图像法、假设法、极限思维法、估算法、
转换法、（排除法）等
• 抓根本、抓主要、略次要
• （五）二轮复习建议
（六）温馨提示1——“三不可取”
• 头发胡子一把抓（取舍智慧）
• 马后炮（下好先手棋）
• 跟着资料跑（针对性与主动性）
（六）温馨提示2——注意新版课程标准的变化
• 跟着资料跑（针对性与主动性）
总结语
瞄准高考靶心（准） 一步一个脚印（实）
取舍体现智慧（慧） 和谐助你功成（合）
以不变应万变 因变应变
THANKS
