文档文本内容
第50 讲 商路、贸易与文化交流
目录
01
考情解码·命题预警2
02 体系构建·思维可视.........................................................................................................................3
03 核心突破·靶向攻坚.........................................................................................................................3
考点一 古代的商路、贸易与文化交流...........................................................................................3
知识点1 丝绸之路（难）.................................................................................................................................3
知识点2 欧亚大陆其他重要商路....................................................................................................................4
知识点3 古代商路上的中西文化交流............................................................................................................5
【概念阐释】丝绸之路；凿空；祆教；摩尼教；犹太教等
【易混易错】陆上丝绸之路与草原丝绸之路的混淆；“凿空”与“丝绸之路开辟”的概念混淆等
考向 古代的商路、贸易与文化交流.............................................................................................................8
【思维建模】古代的商路、贸易与文化交流答题要点
考点二 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展.......................................................................10
知识点1 全球贸易网的形成（重）..............................................................................................................11
知识点2 商品流动与文化交流国际化.........................................................................................................11
【概念阐释】资本主义世界市场；世界贸易；万里茶道等
【易混易错】资本主义世界市场与世界贸易的概念混淆；下午茶文化与“商品贸易对文化影响”的深
度误读等
考向 近代以来的世界
易与文化交流的
展
贸
扩
...................................................................................14
【思维建模】近代以来的世界贸易与文化交流的扩展答题要点
04 真题溯源·考向感知........................................................................................................................16
考点要求
考查形式
2025 年
2024 年
2023 年
古代的商路、
贸易与文化交
流
选择题
非选择题
四川卷：昆仑上与张骞通
西域
甘肃卷：张骞将西方物产
传入中原
福建卷：元朝与中
亚、西亚的经济文化
交流
安徽卷：18 世纪东
方茶叶与英国红茶
近代以来的世
界贸易与文化
交流的扩展
（高频考点）
选择题
非选择题
江苏卷：近代中国对古埃
及文字研究
湖南卷：葡萄酒的传播
体现了人类交往的不断
扩大
考情分析：
1．命题内容：围绕 “商路贸易与文化互动” 核心展开，命题内容覆盖古代至近现代全球多区域、多类型
商路贸易现象，分模块聚焦不同商路场景下的文化交流与变迁。具体包括：古代陆上丝绸之路、古代海上
丝绸之路、近代新航路开辟后的全球商贸网络、现代全球化背景下的跨国贸易通道，同时关联各阶段商路
贸易引发的文化传播、文化冲突与调适、文化融合新形态等核心内容。
2．命题思路：以唯物史观为核心，立足“经济需求、政治格局、地理环境”与商路贸易的内在关联，注重
借助多元史料考查史料实证与历史解释能力。同时，强化“横向对比”与“纵向梳理”：横向聚焦同一时
期不同区域商路贸易的差异；纵向梳理某一区域或某一类型商路贸易的历史脉络，引导学生理解商路贸易
作为“文化传播桥梁”的作用，以及 “贸易—互动—创新”的文化发展逻辑，树立“动态、多元”的文化
发展观。
3．考向预测：跨学科整合，结合地理学、社会学、经济学等学科知识，分析典型商路贸易案例（如新航路
开辟对全球地理认知、社会经济及文化融合的综合影响）；从全球史观视角，探究商路贸易对文化“多样
性” 与 “统一性”的双重影响；同时关注“官方主导贸易”与“民间自发贸易”的文化差异（如古代朝
贡贸易与民间商旅贸易在文化交流内容、方式上的区别），深化对文化发展复杂性的理解；关联现实围绕
“一带一路文化交流”“跨国贸易文化包容” 等现实问题，结合历史经验反思文化平衡，树立现代文化观
念。代文化观念，提升历史学科的现实解释力。
复习目标：
了解不同
代、不同
型商路的开辟；通
了解商品所体
的特色文化
时
类
过
现
，理解
易活
在文化交流中所扮
贸
动
演的重要角色。
考点一 古代的商路、贸易与文化交流
知识点1 丝绸之路
概念
经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。
张骞通西域
张骞出使西域被称为“凿空”
，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁
荣
支线的开辟
丝绸之路在长期发展中开辟出一些支线
发展受阻
唐朝中期以后，受割据、战乱等因素影响，加上东西方海路联系日益活
跃，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降
【汉代丝绸之路畅通的原因】
（1）政治因素：西汉国力强盛，政局稳定，张骞出使西域后，汉政府在西域地区设立行政机
构，为其畅通提供政治保障。
（2）科技因素：手工业发达，中国丝织、制瓷和茶叶制造技术先进。
（3）经济因素：汉代经济发展为丝绸之路畅通提供了物质条件；中外商人之间的贸易和罗马
帝国也对其起了重要推动作用。
（4）军事因素：对匈奴战争的胜利，保障了商路的安全。
知识点2 欧亚大陆其他重要商路
草原丝绸之路
路线从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小
亚细亚
作用成为匈奴、突厥等游牧民族的西迁之路
西南丝绸之路
路线从关中平原入蜀至成都平原
，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒
江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地
作用沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系
海上丝绸之路
概况（1）西汉时期，中国就已经开辟了通往印度洋的海路
（2）宋元时期，人们能够制造巨舟，使用先进的帆索和磁罗盘，
官方使节
和私人商贾出洋航海都十分频繁
（3）明初，郑和下西洋
达到古代“海上丝绸之路”交通的巅峰
作用使中国与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系；广州、
泉州、明州等沿海口岸，成为海上丝绸之路的重要交易枢纽
【宋代丝绸之路由陆路为主转为海路为主的原因】
（1）西北少数民族政权的阻隔。
（2）海路比陆路更安全，载重量更大，成本更低。
（3）与当时主要外贸商品有关，汉代以丝织品为主，两宋以陶瓷为主，不宜陆路运输。
（4）经济重心南移，南方经济地位提高，尤以海运为主。
（5）宋代航海业和造船业的发展，航海经验的积累。
知识点3 古代商路上的中西文化交流
技术和物
质交流
传出
（1）丝绸向西出口，养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国；漆器
及其制造技术、铁器及冶铁技术经由中亚向西传播
（2）四大发明经由陆路和海路传到西方
（3）陶瓷主要沿海路外销，引起西亚和北非工匠大量仿制
传入
（1）西汉征服大宛国，获得良种“汗血马”，引进苜蓿、葡萄
等，传入胡桃、胡瓜、胡葱等
（2）中亚和西亚的服饰、饮食对隋唐社会产生重大影响
（3）宋元时期，传入中国的棉花发展为重要的经济作物
（4）香料、珠宝、金银器皿等外来商品，早期多从陆路输入，自
宋代起基本来自海路
文化交流
传出中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区
传入
（1）佛教在汉朝传入中国，深刻影响了中国文化，敦煌莫高窟等
融汇东西艺术风格
（2）祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国
（3）中亚和西亚的杂技、魔术、音乐、舞蹈在汉唐王朝广受欢迎
【古代丝路贸易发展的特点及其认识】
特点
（1）起源早、时间长、历史悠久
（2）线路多，覆盖面广。“陆上丝绸之路”“草原丝绸之路”“海上丝绸
之路”等
（3）先是陆路贸易为主，后以海路贸易为主
（4）对外贸易与文化交流同步进行
（5）注重平等贸易，和睦相处。
（6）对外政策由开放到闭关锁国
影响
对中国
（1）经济：推动对外贸易发展；增加财政收入；有利于边疆地
区开发。
（2）政治：加强对边疆管理，有利于统一多民族国家的发展。
（3）文化：丰富中华文化内涵；扩大中华文化影响力；促进民
族交融。
（4）社会生活：有利于物种交换，丰富了饮食结构和物质生
活。
对世界
（1）地位：成为东西方经济文化交流的桥梁
（2）社会生活：有利于物种交换，丰富了饮食结构和物质生
活。
（3）经济：促进了西方社会生产水平的提高，有利于西方经济
的发展。
（4）社会进步：扩大人类认识的领域，加强各国的友好往来，
推动人类社会的进步和发展。
认识
（1）政治稳定、经济繁荣是对外交流的重要条件
（2）包容开放才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家和民族的落后。
（3）加强中外物质技术和文化交流，符合历史发展的趋势
【丝绸之路与“一带一路”的差异】
项目
丝绸之路
“一带一路”
目的
商品互通
建立经济发展区域
内容
商品、宗教文化为主
金融、投资、能源、科技等领域
范围
涉及欧亚沿线国家
涉及欧亚大陆、太平洋和印度洋沿岸等多个国家
15 世纪之前的世界贸易：区域贸易，局限于各洲内部和亚欧大陆之间，不具备全球化意义。
【概念阐释】
（1）丝绸之路：古代连接亚欧的商贸与文化通道，分陆上与海上。陆上以长安为起点，经中
亚至欧洲；海上从中国沿海到印度洋、地中海。它促进商品交换（如丝绸、瓷器、香料），
也推动宗教、科技、艺术跨区域传播，是东西方文明交流的重要纽带。
（2）凿空：源自《史记》，指张骞出使西域的壮举。张骞两次出使，打破汉朝与西域间的隔
绝，开辟了陆上丝绸之路雏形，使中原了解西域地理、物产与文化，为后续东西方商贸和文
化交流奠定基础，具有开创性历史意义。
（3）祆教：起源于古代波斯的宗教，又称“琐罗亚斯德教”，主张善恶二元论。魏晋南北朝
时传入中国，唐代较为兴盛，长安、洛阳等地建有祆祠。它通过丝绸之路传播，对当时中国
社会习俗、宗教文化有一定影响，是中外文化交流的见证。
（4）摩尼教：公元3 世纪由摩尼在波斯创立，融合多种宗教思想，主张明暗二元论。唐代传
入中国，称“明教”，曾在民间传播。它借丝绸之路扩散，与中国本土文化有交融，虽后期
衰落，但在宗教传播史和文化交流中留有印记。
（5）犹太教：世界古老宗教之一，起源于西亚，信仰唯一神耶和华。古代犹太商人等通过丝
绸之路来到中国，如宋代开封就有犹太社群。他们保持宗教习俗，同时吸收中国文化元素，
其在中国的存在，体现了古代中外文化的包容与交流。
【易混易错】
（1）陆上丝绸之路与草原丝绸之路的混淆
易错点：认为二者路线重合，均以中原为起点连接中亚。
辨析：
陆上丝绸之路（传统）：以长安 / 洛阳为起点，经河西走廊、西域（今新疆），再到中亚、
西亚，核心是“农耕区—绿洲城邦”路线，汉唐时官方主导性强，商品以丝绸、瓷器为主。
草原丝绸之路：以蒙古高原为核心，东起东北平原，西至中亚、欧洲，路线沿草原带延伸，
依赖游牧民族的迁徙与贸易，商品以皮毛、牲畜、铁器为主，更侧重“游牧区—游牧区 / 农
耕区边缘”交流，兴盛于辽、金、元等北方民族政权时期。
（2）海上丝绸之路 “兴盛时期” 的误判
易错点：认为海上丝绸之路仅在唐宋兴盛，明清完全衰落。
辨析：唐宋确实是海上丝绸之路鼎盛期（如泉州成为“东方第一大港”），但明清并非完
全衰落：明前期郑和下西洋推动官方远洋贸易，明中后期至清前期，民间走私贸易（如“月
港贸易”）与朝贡贸易并行，仍保持与东南亚、南亚的商贸联系，只是因海禁政策，规模与
开放度不及唐宋。
（3）西南丝绸之路与陆上丝绸之路的起点混淆
易错点：误将西南丝绸之路起点归为长安。
辨析：西南丝绸之路（蜀身毒道）起点是四川成都，经云南（如大理）、缅甸，最终抵达
印度，是古代中国西南地区独立于传统陆上丝绸之路的商贸通道，秦汉时已存在，核心服务
于蜀地（今四川）与南亚的交流。
（4）“凿空”与“丝绸之路开辟”的概念混淆
易错点：认为“凿空”（张骞出使西域）直接“开辟”了成熟的丝绸之路。
辨析：“凿空”的核心是打破汉朝与西域的隔绝状态，建立了中原与西域的初步联系，为
丝绸之路的形成 “奠定基础”；成熟的陆上丝绸之路是在张骞之后，经汉唐历代经营（如设
置西域都护府、完善驿站），结合商旅往来逐渐形成的，并非张骞一次出使直接开辟。
（5）商路“文化交流”与“商品贸易”的主次误判
易错点：仅关注商路的商品贸易功能，忽视文化交流的双向性。
辨析：商路是“贸易 + 文化”的双重通道，且文化交流具有双向性：如陆上丝绸之路不仅
将中国丝绸运往西方，也将西方的佛教、葡萄、苜蓿传入中国；海上丝绸之路不仅输出中国
瓷器，也引入东南亚的香料、印度的佛教艺术，不能仅强调商品贸易的单向输出。
考向 古代的商路、贸易与文化交流
例1 [2025·甘肃卷]张骞凿空西域，更多的西方物产传入中原。东汉灵帝颇爱胡食，令宫女在
皇家苑囿西园开设饮食店，灵帝扮作客商光顾，以为戏乐。可能出现在西园饮食店的是（
）
A．南瓜酥
B．玉米羹
C．芝麻饼
D．烤红薯
【变式训练1】苏麻离青矿料原产于波斯，元代传入中国，用于青花的烧制，出窑后色泽明
艳幽蓝并伴有铁锈斑。郑和下西洋带回大量苏麻离青，永乐、宣德两朝，苏麻离青被大量用
于官窑青花瓷的烧制，使青花瓷展现出新的艺术魅力。上述材料说明（ ）
A．青花瓷是官窑烧制的精品 B．中外商贸往来推动文化交流
C．郑和下西洋重视经济利益 D．中国文化受外来因素的影响
【变式训练2】右图是宁夏固原北周贵族李贤夫妻合葬墓中出土的鎏金银壶。银壶造型别致，
具有典型的罗马风格，属中亚地区波斯萨珊王朝时期的（226—650）手工艺品，其主题图案
描绘了古希腊神话特洛伊战争的故事。该文物可以印证（ ）
A．北周时期北方民族交融加强
B．域外手工生产技术传入中原
C．中国与欧洲开始了直接联系
D．丝路贸易促进文化交流互通
思维建模 古代的商路、贸易与文化交流答题要点
1．商路类型与时空特征
（1）主要商路：
①陆上丝绸之路：汉唐兴盛，长安 / 洛阳起点，经河西走廊、西域至亚欧，官方主导，输丝
绸瓷器、入葡萄马匹。
②海上丝绸之路：唐宋鼎盛，广州等港口出发至亚非欧，唐宋民间、明前期官方（郑和）主
导，输瓷茶、入香料珠宝。
③草原 / 西南丝路：草原路以蒙古高原为核心，西南路成都起点连南亚，各有游牧、蜀锦等
特色商品。
（2）时空定位：答题需明确“时期+商路”，如唐代陆上丝路关联西域稳定，宋代海上丝路
关联经济南移与指南针。
2．贸易与文化双向互动
（1）商品贸易：中国输出丝绸、瓷器、技术（如造纸术）；输入域外瓜果、香料、技术（如
棉花种植），体现双向互补。
（2）文化交流：宗教（佛教、祆教等）沿商路传播，艺术（敦煌壁画、胡旋舞）融合，习俗
（胡服、胡椒饮食）变迁，需结合案例说明。
3．背景与影响
（1）背景：经济（农耕繁荣、分工发展）、政治（统一政权、政策支持）、技术（交通航海
进步）、地理（环境影响路线）共同推动。
（2）影响：对中国，促经济、文化繁荣，强边疆治理；对世界，推物质交换、文明互鉴（如
四大发明影响欧洲）。
4．答题误区规避：避免时空错位（如不混汉唐陆上与宋代海上丝路条件）、单向叙事（兼顾
文化输入输出）、概念混淆（区分 “凿空” 与丝路成熟、官民贸易）。
考点二 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
知识点1 全球贸易网的形成
初步形成（新航
路开辟后至工业
革命前）
表现
世界贸易主要局限于各洲内部和亚欧大陆之间
原因
新航路的开辟和西欧各国的殖民扩张
表现
国际流通中的商品种类与数量大大增加；贸易的扩大促进了股
份公司的出现和发展
影响客观推动洲与洲之间贸易，以欧洲为中心的世界市场初步形成
最终形成（两次
工业革命）
原因
大规模的工业化生产、更快速的交通工具
表现
（1）形成了西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产
和出口初级产品
的国际分工和贸易格局
表现
（2）从1870 年到第一次世界大战爆发前，世界贸易额迅速增长
影响
世界日益成为一个经济整体
曲折发展（两次
世界大战至冷战
原因
①两次世界大战；②经济大危机；③冷战的发生
表现
《关税与贸易总协定》的签署以及各国围绕贸易、关税的谈判
结束）
影响
推动着世界贸易的发展
突飞猛进（冷战
结束、20 世纪
90 年代以来
原因
①中国改革开放的发展；②冷战的结束；③1995 年世贸组织的
成立；④第三次科技革命的发展；⑤交通、信息技术的进步；
⑥跨国公司的发展。
表现
生产的国际分工进一步向广度和深度发展
影响
世界贸易突飞猛进
【二战后国际贸易发展的特点】
（1）世界经济联系大大加强，国际贸易以超越物质生产发展的速度迅猛增长，达到空前水平。
（2）国际资本贸易空前发展，已成为世界经济联系加强的重要表现。
（3）世界经济联系的内容发生较大变化，进出口商品的结构出现新特点。
（4）世界经济联系形式日益多样化。
（5）地区贸易发展不平衡不仅表现为区域贸易不平衡，更表现为发达资本主义市场体系的加
强。
（6）世界经济全球化与经济贸易的区域化、集团化及跨国公司的出现，使世界经济联系更加
紧密和复杂。
知识点2 商品流动与文化交流国际化
原因
（1）经济：买卖双方以贸易为平台输送的各种商品，把世界不同地区的、
文化迥异的生产者和消费者紧密联系在一起。
（2）文化：买卖双方以直接和间接的渠道呈现各自的知识、信念、道德、
艺术和习俗等。
表现
茶文
化
（1）传播：最初，中国茶主要在中国周边传播；16 世纪以后，中国茶广泛
传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区
（2）影响：中俄之间形成“万里茶道”
，荷兰许多富裕家庭设有专门的
“茶室”，日本形成了“日本茶道”，英国形成了“下午茶”
服饰
文化
（1）中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式、线条流畅的龙凤花草纹
样等，融入法国服装设计之中；
（2）明治维新后，西服在日本流行
（3）中山装兼具中西服装的特点
钟表
文化
（1）钟表诞生于欧洲，大约在16 世纪中期经由澳门传入中国内地
（2）中国人制作的钟表，其外观多体现了中国自身的文化特色
其他20 世纪文化交流的发展。除了传统的与吃、穿、用等相关的商品，电影、
音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，也广销世界各地。
【概念阐释】
（1）资本主义世界市场：15 世纪末新航路开辟后逐渐形成，以资本主义生产方式为基础，
将世界各地经济联系起来的全球贸易体系。经历了殖民扩张、工业革命等阶段，19 世纪末
20 世纪初最终形成。它促进商品、资本、劳动力全球流动，推动资本主义发展，也加剧了列
强对殖民地的掠夺，使世界成为紧密联系的整体。
（2）世界贸易：指不同国家和地区间的商品、服务等交换活动。古代商路（如丝绸之路）是
早期形态，新航路开辟后规模扩大，工业革命后进入快速发展期。其发展受交通、科技、国
际秩序影响，既推动全球资源配置与经济繁荣，也带来贸易不平衡、文化差异等问题，是全
球化的重要组成部分。
（3）万里茶道：17 世纪至20 世纪初连接中国与欧洲的陆上茶叶贸易通道，起点为中国福建、
湖北等产茶区，经蒙古草原、西伯利亚至俄国，再转至欧洲，全长超万里。以运输茶叶为主，
带动丝绸、瓷器等商品交换，促进了中国与欧亚各国的经济往来和文化交流，是古代商路的
重要延伸。
（4）下午茶：起源于19 世纪英国，最初因贵族晚餐时间晚，为缓解午后饥饿而形成的饮茶
习惯。通常搭配点心，逐渐发展为兼具社交与休闲功能的文化活动。它反映了英国社会生活
方式的变迁，也与茶叶贸易（如中国茶叶输入欧洲）密切相关，后来成为西方饮食文化的重
要符号之一。
（5）中山装：由孙中山先生 20 世纪初设计，融合中国传统服饰与西方西装元素。款式简洁，
有四个口袋（象征礼、义、廉、耻）、五粒纽扣（象征五权宪法）等设计。它既是近代中国
服饰改革的代表，体现中西文化融合，也成为民国时期的主流男装，承载着民主革命思想与
时代精神。
（6）钟表：用于计量和指示时间的工具，起源于古代计时装置（如日晷、漏刻），13 世纪
欧洲出现机械钟，后来逐渐小型化、精密化。新航路开辟后，钟表随贸易传入世界各地，成
为重要商品与科技载体。它推动了时间观念的变革，促进全球计时标准统一，也反映了科技
发展与跨文化交流的进程。
【易混易错】
（1）资本主义世界市场与世界贸易的概念混淆
易错点：将二者等同，认为“资本主义世界市场形成”就是“世界贸易发展”。
辨析：
世界贸易：是不同国家 /地区的商品、服务交换活动，古代（如丝绸之路）已存在，近代
后规模扩大、范围延伸；
资本主义世界市场：是以资本主义生产方式为核心，通过殖民扩张、工业革命构建的全球
经济体系，不仅包含世界贸易，还涉及资本输出、劳动力流动、殖民掠夺等，19 世纪末 20
世纪初最终形成，是世界贸易在近代资本主义主导下的高级形态。
（2）“工业革命前后世界贸易的差异” 误判
易错点：认为工业革命前世界贸易已实现 “全球覆盖”，工业革命仅提升贸易规模。
辨析：
工业革命前（新航路开辟至 18 世纪末）：世界贸易范围虽扩展到全球，但以殖民掠夺式
贸易为主，商品多为奢侈品（如香料、丝绸），贸易中心集中在欧洲与亚非局部地区，且多
由商业垄断公司（如东印度公司）主导；
工业革命后（19 世纪）：贸易以工业制成品输出为核心（如英国的棉纺织品），商品更平
民化，贸易网络更密集，交通革新（蒸汽船、铁路）推动贸易成本下降，贸易中心转向工业
国家，且与资本主义世界市场的形成深度绑定。
（3）“文化传播”与“文化殖民”的界限模糊
易错点：将近代西方文化向亚非拉的扩展，单纯归为“文明交流”，忽视殖民属性。
辨析：
文化传播（良性）：如中国茶叶传入欧洲催生下午茶文化、钟表传入推动全球时间观念统
一，体现双向互利的文化互动；
文化殖民（强制性）：如近代列强在殖民地推行西方语言、教育体系（如英国在印度的英
语教育），压制本土文化，本质是殖民统治的工具，与平等的文化交流有本质区别。
（4）下午茶文化与“商品贸易对文化影响”的深度误读
易错点：仅认为下午茶是“英国本土的饮食习惯”，忽视其与全球贸易的关联。
辨析：下午茶的形成离不开近代世界贸易——19 世纪英国通过全球贸易（尤其是从中国、
印度进口茶叶），使茶叶从奢侈品变为平民消费品，为下午茶提供物质基础；同时，下午茶
的社交属性也适应了工业革命后英国中产阶级的生活节奏，是“商品贸易（茶叶输入）→ 物
质普及→文化习俗形成”的典型案例，体现世界贸易对文化生活的深层塑造，而非单纯的本
土文化现象。
（5）“近代世界贸易与文化交流的动力”单一化理解
易错点：仅将动力归结为 “科技进步”，忽视资本主义扩张的核心作用。
辨析：近代世界贸易与文化交流的扩展，是科技进步（如蒸汽船、铁路、印刷术）与资本
主义扩张需求共同推动的结果 —— 科技为贸易与文化传播提供工具，但资本主义追求利润
的本质（需要海外市场、原料产地）才是根本动力，殖民扩张、商品输出、资本输出均是资
本主义扩张的表现，这一动力使近代贸易与文化交流带有鲜明的不平等性（如列强主导、弱
国被动参与），与古代平等的商路交流有本质差异。
（6）“文化交流双向性” 的忽视
易错点：只关注西方文化对亚非拉的影响（如西学东渐），忽视亚非拉文化对西方的反哺。
辨析：近代文化交流是双向的 —— 除了西方的工业技术、思想传入亚非拉（如中国的洋务
运动学习西方技术），亚非拉文化也深刻影响西方：如中国的茶叶、瓷器塑造西方饮食与审
美（下午茶、欧洲瓷器收藏热），印度的佛教思想影响西方哲学，非洲的音乐、艺术元素融
入西方现代文化，不能因近代西方的强势地位，忽视文化交流的双向互动本质。
考向 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
例1 [2024·安徽卷]18 世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮食
的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心地
调制成英式红茶。这表明（ ）
A．全球联系的加强影响社会文化 B．亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C．商品的流动加速资本原始积累 D．工业革命加剧了社会阶层分化
【变式训练1】葡萄牙打破了威尼斯人对欧洲香料贸易的垄断，香料开始从奢侈品向大众消
费品转化。葡萄牙用印度棉布交换非洲的龙涎香和奴隶，再用它们换取胡椒。印度棉布也是
交换东南亚香料的重要商品。于是，美洲白银成了葡萄牙支付亚洲贸易的主要手段。这表明
（ ）
A．香料贸易促使早期世界市场形成 B．三角贸易成为葡萄牙殖民掠夺的手段
C．印度棉纺织工业推动亚欧贸易增长 D．美洲白银流入导致欧洲商品价格上涨
【变式训练2】明代以前，中外商货集中于丝绸、瓷器、贵金属等，利润丰厚。棉花崛起后，
丝绸贸易渐趋衰落，但中国外贸并未停滞，茶叶成为中国向世界输出的重要货品；18 世纪中
叶，英国“最卑贱的家庭都已经改饮茶了”。这一变化（ ）
A．根源于中国商品经济的发展
B．将中外贸易逆差转变为顺差
C．反映国际贸易服务对象下移
D．冲破了海禁与闭关自守政策
思维建模 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展
1．世界贸易扩展：背景、特征与影响
（1）发展阶段与核心特征
①新航路开辟后（15 世纪末-18 世纪末）：贸易扩至全球，以殖民掠夺为主，商品多为奢
侈品，垄断公司（如东印度公司）主导，万里茶道是区域补充。
②工业革命后（19 世纪）：转向工业制成品输出（如英国棉纺织品），交通革新降成本，
贸易中心移至工业国，世界市场初步形成。
③第二次工业革命后（19 世纪末- 20 世纪初），资本输出成重要形式，市场最终形成，垄
断组织主导。
（2）背景与影响
①背景：资本主义扩张（求市场、原料、利润）是根本动力，蒸汽船、电报等技术为支撑，
欧美资产阶级革命完成、殖民霸权确立是政治条件。
②影响：积极推动资源配置、工业文明传播与世界一体化；消极具不平等性，列强掠夺殖
民地，拉大贫富差距。
3．核心逻辑与答题技巧
（1）核心逻辑：动力上，科技是工具，资本主义扩张才是根本，勿单一归因科技；互动上，
虽近代西方强势，但需关注整体贸易的双向关联（如商品流动），避免片面叙事。
（2）答题模板：
①背景类：“根本动力（资本主义扩张）+ 技术支撑（如蒸汽船）+ 政治条件（殖民霸
权）”；②特征类：“阶段（如工业革命后）+ 核心内容（如工业制成品输出）+ 案例
（如英国棉纺织品）”；
③影响类：“积极（全球一体化）+ 消极（不平等性）+ 具体区域（如殖民地掠夺）”。
1．（2025 年四川卷）我国昆仑山是中国神话故事体系中的神山，它的地理位置无明确记载，
不知所踪。或日在“宗周瀍（chon）水以西”，或日临近“西戎”。西汉汉武帝时期，张骞
在于闻（今新疆和田）南山发现有河发源，因传说“河出昆仑”，武帝遂将此山定名为昆仑
山。昆的变化（ ）
A．缘于汉朝西域都护府的设立 B．推动了统一多民族国家建立
C．表明华夏天下观的发展延续 D．得益于佛教传播范围的扩展
2．（2025·甘肃卷）张骞凿空西域，更多的西方物产传入中原。东汉灵帝颇爱胡食，令宫女
在皇家苑囿西园开设饮食店，灵帝扮作客商光顾，以为戏乐。可能出现在西园饮食店的是（
）
A．南瓜酥 B．玉米羹 C．芝麻饼 D．烤红薯
3．（2024·福建卷）“河西甸子”本用于指称产自中亚、经由西夏贩卖而来的绿松石，但在
元人文献中，它也被用来指称直接从西亚商人处购得、名为“乞里马泥”（意为产自波斯起
儿漫）的绿松石。这反映了元代（ ）
A．统治版图广大
B．奢侈品需求旺盛
C．丝绸之路畅通
D．地理学成就突出
4．（2024·安徽卷）18 世纪末，东方的茶叶和西印度群岛种植园里的糖，成为英国人日常饮
食的一部分。茶叶为英国人的生活增添了诸多雅趣，他们将糖与牛奶加入红茶中，别具匠心
地调制成英式红茶。这表明（ ）
A．全球联系的加强影响社会文化 B．亚非拉地区成为欧洲经济附庸
C．商品的流动加速资本原始积累 D．工业革命加剧了社会阶层分化
5．（2023 年湖南卷）阅读材料，完成下列要求。
材料一 史料一 《吉尔伽美什》记载：“啤酒，麦芽酒，香油和葡葡酒：我给我的工人们喝的酒，如
一条流淌的河！”
史料二 《汉谟拉比法典》规定：“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”
史料三 科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000～5800 年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸
收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。
材料二 公元前3000 年前后，葡萄酒先后出现在美索不达米亚、叙利亚和埃及。
公元前2000 年前后，萄萄酒先后传入希腊、意大利半岛。
公元前1000 年前后，葡萄酒逐步传播到地中海西岸。
公元前2 世纪，葡萄酒传入中国。
中世纪的欧洲，葡萄酒的主要消费者是高级教士、贵族及城市富裕阶层。近代以后，消费群体逐步扩
大到社会各阶层。
15～16 世纪，西班牙人持葡萄酒带到拉丁美洲。
18～19 世纪，英国人将葡萄酒带入澳大利亚、新西兰。
19 世纪中期，美国葡葡种植业和酿造业快速发展。
20 世纪90 年代，由法国制定的原产地命名葡萄酒法规在欧盟广泛推行。
21 世纪以来，中国、法国、美国、澳大利亚等国成为世界上生产和消费葡萄酒的主要国家。
——以上材料改编自[法]迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的历史》等
（1）根据材料一的三则史料探究葡萄酒的历史，指出其史料价值，并做出合理推断。
（2）根据材料二，结合所学知识，围绕葡萄酒的历史提炼一个论题，加以阐述。（要求：
写明论题，史论结合，表述清晰。）
