商丘工学院举办“当AI遇见护理:智能时代护理教育与临床实践的变革”校内学科讲座

讲座从“AI已经在我们身边”切入，通过可穿戴设备、智能健康助手等场景，引导师生认识人工智能与学习、生活及医疗健康的密切联系。范老师结合智能监测、风险预警、临床决策支持、健康教育和远程护理等应用，并通过AI辅助识别患者病情变化等案例，介绍了人工智能给护理实践带来的变化。随后，讲座围绕“AI能做什么、不能做什么”展开。范老师指出，人工智能在信息处理、趋势识别和辅助预测等方面具有优势，但临床判断、共情沟通、伦理权衡和患者安全责任仍是护理人员不可替代的专业价值。在护理教育方面，她介绍了虚拟患者、虚拟仿真、AI案例教学及生成式AI等应用，引导学生从“寻找标准答案”转向分析问题、说明判断依据，并强调未来护理人才应不断提升临床判断、数字与AI素养、人文关怀、伦理决策及反思等核心能力。

讲座最后，范老师围绕患者隐私、错误信息、算法偏差、学术诚信及责任归属等问题，结合“红黄绿灯”原则讲解AI使用边界，强调AI可以辅助护理学习与实践，但不能替代专业判断和人文关怀。

本次讲座使师生进一步认识了AI在护理教育与临床实践中的应用及其边界，明确了智能时代护理人才应具备的核心能力，为师生科学、规范地运用AI工具，提升专业素养与护理实践能力提供了有益启发。